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教育实践与研究
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Educational Practice & Research
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本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位：
河北省教育科学研究所
期刊荣誉：
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2002年获河北省执行著作权法先进单位
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050061
地址：
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1. 教育是一种态度刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要：
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 综合实践活动课程是基于学生的经验、兴趣和生活,通过学生的体验过程,建构活动意义,认识事物之间的联系和关系、促进其素质综合发展的主体性活动项目与方式.自主性、实践性、体验性等突出了学生主体,强...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 个性化知识是以独特知识经验为基础、体现学习者的个性特点、存在个性差异的知识.它一般是在与知识进行平等对话的过程中,在加工知识和实践知识的过程中形成的.个性化知识能促进自我价值的实现,知识的增...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 情境创设的好坏直接影响课堂教学效果的优劣.而目前语文教学实践中的情境创设,多脱离学生生活、喧宾夺主、偏离主题、定位不准、利用学生经验不足等,必须克服这些弊端,做到激趣导入与学生经验、情感态度...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： "教育就是一堆细节."一句简单朴实的话语,一个赞许鼓励的眼神,一次推心置腹的交谈……这些微不足道的细节,蕴含着教师人文关怀的理念,闪耀着人文关怀的光芒.在细节之处呵护和关照一个个鲜活的生命,...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 目前,以应试教育恶性竞争为主导的诸多原因使乡镇高中教师心理问题日益严重.学校对此应予以高度重视,端正管理观念,调整管理策略,积极维护教师的身心健康,全面开创学校和谐发展的新局面.
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7. 做好教学反思促进教师成长刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： "教学反思"就是教师积累、反省、内化、沉淀和升华的成长与进步过程.它能加深教师对教学诸要素的进一步理解,能不断调整、充实和完善教学行为,提高教学行为的针对性和可操作性.这不仅有利于有效提高教...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 教师专业成长是教育成败的关键.它可以从教师自身读书学习,扎实搞好教研活动,有效开展教师培训工作,搭平台展成果等有效的途径促进英语教师专业成长.
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9. 课后研讨活动的思考和认识刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要：
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10. 语境还原:寻求阅读体验的深入刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 阅读体验不深入与脱离语境、游离语境、不能顺利还原语境密切相关.在语文教学中,还原语境实质就是抓言语与语境联系,揭示出话题与述题、已知信息与未知信息、预设与蕴涵之间内在联系,"破译"其中的语境...
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11. 如何指导学生读书刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 语文阅读教学应教会学生阅读的方法,让学生摆脱读书无从下手的现状,从而实现阅读的目的.略读文章采用"狼式读法"快速浏览,阅读文章要想真正有大的收获,还要独立思考和筛选.不但细嚼慢咽,而且通过反...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 语文新课程的实施,要求课堂教学倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满创新活力,使教学过程成为师生交往、共同发展的互动过程.这需要建构一个和谐、轻松的学习氛围.
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13. 试谈语文积累的途径刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 丰富积累,培养语感不仅对提高学生的语文素养,而且对促进学生的全面和终身发展有着极其深远的意义.积累什么?怎样积累?在指导诵读中积累语言语汇,在课内阅读中积累表达方法,在综合性学习活动中积累丰...
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14. 加强语文教学的人文性刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点.在课堂教学中渗透美育,关注学生对文化传统的理解认识,引导学生多角度地分析问题,有助于完善学生的人格,提高学生的文化修养.培养学生的人文精神.
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15. 浅谈英语课堂用语的情感魅力刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 教师课堂用语直接影响学生的学习情绪.在英语教学中应充分发挥英语课堂用语的情感魅力.这要求教师对学生的批评必须讲究艺术性,发现和利用学生闪光点及长处,关注学困生,多用赞扬、鼓励性的课堂用语,以...
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16. 浅谈培养学生英语阅读能力刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 阅读是初中英语教学的主要内容之一,培养和提高学生的英语阅读能力首先要让学生认识阅读意义,明确阅读目的.然后精读教材.在此基础上为学生精选课外读物,扩大阅读量,同时指导阅读方法技巧,提高阅读能...
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17. 初高中英语衔接教学探讨刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 在初高中英语衔接教学中,教师要充分了解学生的实际情况,把握好教学的起点难度和课堂教学容量,注重学生对基础知识的掌握.还要调节好学生的心理,加强学习策略指导,帮助学生有效调控自己的学习过程,培...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 情感教育是素质教育的重要组成部分,是中学历史学科教学的重要功能.要将情感教育真正落在实处,就要从教材内容和教学形式两方面入手.这是实现历史教育育人功能的保证.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 随着数学教学改革的不断深入,如何科学、有效地进行课堂教学,发挥师生互动的作用是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程.师生互动在数学教学中起着重要的作用,"课改"理念下的课堂教学要师生...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 课堂提问是教学的重要环节.教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花.然而,目前的教学提问中常在问题设置、提问对象、问题导向上出现偏差.对此,进行归因分析和探究纠偏策略,以期创造性地开展问题教...
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21. 初中数学合作学习的实践与思考刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 农村初中学生数学学习兴趣低、学习成绩普遍低下.要改善这种状况,增强学生学习的积极性,提高教学质量,应从改进课堂教学入手.随着新课程改革的不断深入,合作学习作为一种非常重要的学习方式正被广泛应...
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22. 优化课堂教学环境开发数学学习潜能刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 为切实开发学生学习数学的潜能,引导学生形成爱学习、会学习的良好品质,并逐步成为主动认知的主体,教师在转变教育教学观念的同时要切实转变教学行为,一方面,备课时要实现由过去关注"怎么教"向新课程...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 在学生学完平面几何内容后进行系统复习是学好平面几何的重要一环.系统复习教学要系统全面,突出重点、精确设计练习,以提高复习效果,提高学生知识水平和创新能力.
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24. 中学物理学困生成因分析与转化方法刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 在中学物理学习中有些学生存在不少困难,成绩不理想,尤其是一部分女生.这种现象年级越高越明显.这是广大物理教师面临的一个难题.本文探讨中学物理学习中学困生的形成原因、存在问题,提出了一些转化方...
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25. 启迪学生学科思维提高学生学科素养刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 中学生物学教育要遵循生物学本性,符合学生的需要与接受能力,以发挥其功能,提高教学质量.要领会中学生物教育的四个功能;正确把握新课标中对"知识教学"的要求;同时对"探究性教学"不能滥用;掌握"...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： "一分钟试卷法"是及时反馈学生学习绩效,帮助教师调整教学,提高教学质量的一种方法.其理论分析、实施步骤和应用效果都表明,它在高中物理教学中也是适用的.
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27. 无实验载体探究:真实性情境的设计刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要： 无实验载体探究是初中科学探究的重要组成部分,已成为当前教学和考查中的重要形式.但由于缺乏实验载体而存在着情境创设的随意性和非真实性,导致不少情境创设缺乏科学性.提出真实性情境设计应来源于真实...
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28. 浅谈中学生开展冬季长跑的必要性刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年24期页码:摘要：
教育实践与研究基本信息
| 刊名 | 教育实践与研究 | 主编 | 窦才 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省教育科学研究所 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-010X | CN | 13-1259/G4 |
| 邮编 | 050061 | 电子邮箱 | jysjyyj@vip.163.com |
| 电话 | 0311-66005922 | 网址 | |
| 地址 | 河北省石家庄市中华北大街122号 |
教育实践与研究评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖 |
| 2. | 2002年获河北省执行著作权法先进单位 |
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