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教育实践与研究
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Educational Practice & Research
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0.3815
本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位：
河北省教育科学研究所
期刊荣誉：
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2002年获河北省执行著作权法先进单位
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050061
地址：
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1. 等待花开刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要：
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2. 建构绿色课堂体验生命活力刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 绿色课堂是充满生命活力的课堂,它平等和谐、充满人文关怀,有师生积极的互动,有如约而来的风景,还有不期而至的精彩的智慧生成.建构绿色课堂,一是让它成为师生平等对话、学生放飞个性的沃土;二要让它...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 本文叙述受访者所接触到的美国教育状况,并联系我国教育实际,为我国教育发展提供借鉴.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： "自主、合作、探究"的学习方式的确让课堂呈现出一种生命的活力和张力.但审视我们的课堂,不难发现那热热闹闹的背后缺少冷静、有深度的思考.只有当我们的学生真正成了学习主人,学会了独立思考,能够探...
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5. 浅谈小学英语教学评价分层刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 评价分层是分层教学的一个重要环节,它可以充分发挥每个学生的积极性,以最大限度地激发每个人的成功感为前提,使学生获得成功的喜悦,从而保持他们良好的学习心态和学好英语的自信心.
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6. 低年级识字教学反思刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要：
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 危机教育是学校教育的特殊组成部分,学校教育不应避开它去培养学生.开展危机教育,有利于优化学生的素质结构,有利于实现教育目的,有利于学生适应社会发展,有利于提高学生的生命质量.
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8. 让学生在微笑中接受批评刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 批评不但是教育人的一种手段,也是一门艺术,更是一门科学.要从关心、爱护出发,以尊重为基础,投入感情,创新方法,创造学生能笑着接受的批评,真正发挥批评的教育魅力,让我们的学生都成为自尊、自爱、...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 中小学教师作为教育者应该具有什么样的知识结构才能与当前的课程改革相适应,已经成为教师队伍建设和教师教育必须研究解决的基本理论问题和实践问题.本文旨在对中外学者关于教师知识理论的系统研究的基础...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 本文在小学语文课程改革实践的基础上,对现行<小学语文课程标准(实验稿)>提出几方面的建议:在教材编写多元化的原则下,体现"九年一贯制"的原则;对"分年段呈现"的教学目标进行可操作性的细化和指...
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11. 让课堂教学在"小溪里接受洗涤"刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 小学语文课堂教学发展到今天,尤其需要理性和清醒.新的小语课堂需要"一池活水",将几年来所留存的浮尘洗尽,课才会真正活起来.教师只有坚持把课堂教活,并终生追求,使之成为一种习惯,才会永远地将课...
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12. 再谈教学细节设计刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 细节设计必须具备三个特征,才是成功的细节设计,才能很好的完成教学任务,才能提升教学现场的品位,才能开掘教学的深层意蕴,才能实现教学的潜在意义.这三个特征是:教学细节的过程性、完整性特征;教学...
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13. 一次情感习作的尝试刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 创作来源于生活,没有生活中的真情实感,写出来的东西就不鲜明、不生动,真情实感乃文章感染力、生命力之所在.如果说生活是写作的源泉,那么情感体验就能唤醒激活学生的习作之泉,只有让学生的习作之泉充...
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14. 把人文理念融入语文教学刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 把人文理念融入语文教学,就是要用人文理念去指导阅读教学、作文教学,指导落实三维目标,用人文理念武装语文教师的思想,从而进一步提高教学质量.
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15. 英语课堂教学活动的"催化剂"浅析刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 英语课堂活动的"催化剂"--游戏、唱歌、顺口溜等活动形式,如果使用适当,让学生在做中学、唱中学、玩中学,寓教于乐,课堂会变得生动起来,激发学生的学习潜能,培养学生的学习兴趣,从而提高英语教学...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 教师要构建开放的英语课堂,把英语教学从课内延伸到课外;教学方法要形式多样,作业评价主体要开放.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 英语教学中的合作学习活动旨在促进学生使用语言进行交际以及相互监督和相互学习,在合作学习过程中融入真实有趣的任务有利于激发学生"在做中学"和"在学中做".然而,在现实的英语教学中仍存在三大误区...
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18. 英汉色彩词的文化差异刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 英汉两种语言表达习惯不同,表示颜色的用词和方法也不尽相同,即便对同一颜色的理解和使用也存在差异.中英色彩词所包含的文化信息有所不同,其色彩意义上的文化差异表现在比喻意义和情感意义上以及翻译时...
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19. 奏响和谐课堂三步曲刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 前奏--沟通与交流,带学生走进积极的学习状态.探究--精心设疑,启发思考,让学生经历学习过程.体验--自主尝试,解决问题,让学生感受成功,享受快乐.数学课堂,教师要通过精心的预设,合理的安排...
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20. 农村小学如何上好数学"练习课"刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 在农村小学教学练习课中,如何把枯燥的数字赋予灵性,让学生感受到数学的可爱.激发学生数学的思想,实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度目标的整合,是教师特别是低年级教师应该在教学实...
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21. 对小学生数学作业错误的反思刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 小学生数学作业出现错误,师生都应积极关注,要对错误进行反思,分析错误的根源,对症下药,解决问题,吸取教训,以提高解题能力.
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22. 捕捉瞬时信息促进动态生成刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 数学课堂是无法完全预设的动态过程.教师要有强烈的资源观和课程意识,要有灵敏的思维触觉和调控能力,在教学中要根据课堂的客观情况和瞬间变化,合理捕捉和利用有效的课堂信息,灵动地调整教学策略,实现...
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23. 发掘教材内涵关注学生差异刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 教学中,教师应善于发掘教材内涵,依据学生存在的差异,尊重每个不同的个体,灵活运用、实施差异教育,为不同的学生提供不同的发展空间.
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24. 浅谈学生数学思维方式的培养刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 学生科学的思维方式需要教师的培养,培养的方式要讲究科学.通过比赛的方法培养学生思维的敏捷性;通过一题多解的方法培养学生思维的灵活性;通过独立答题发现并培养学生的独创性;通过挖掘问题的特点培养...
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25. 综合实践活动课的四要素刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 综合实践活动课是针对知识综合运用的一门课程形态,它基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活,是建立在学生的兴趣趋向、有主动探究欲望的基础上的,具有综合性、现实性、开放性、实践性、整合性等其它...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要：
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27. 小学音乐教学中素质评价刍议刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 音乐教学评价是指对音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程.制定评价方案时,必须注意评价的先进性、方向性、可行性、激励性.小学音乐教学评价应从制订评价内容、标准、方法进行,通过评价,创设发展...
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28. 培养应用意识发展数学思维刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要：
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29. 实验的准备需要科学而严谨刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要：
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30. 《猫》教学实录(第二课时)刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要：
教育实践与研究基本信息
| 刊名 | 教育实践与研究 | 主编 | 窦才 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省教育科学研究所 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-010X | CN | 13-1259/G4 |
| 邮编 | 050061 | 电子邮箱 | jysjyyj@vip.163.com |
| 电话 | 0311-66005922 | 网址 | |
| 地址 | 河北省石家庄市中华北大街122号 |
教育实践与研究评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖 |
| 2. | 2002年获河北省执行著作权法先进单位 |
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