作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐教学评价是指对音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程.制定评价方案时,必须注意评价的先进性、方向性、可行性、激励性.小学音乐教学评价应从制订评价内容、标准、方法进行,通过评价,创设发展的空间,发挥学生的主体性;培养兴趣,陶冶情操;创设思维的空间,培养审美能力和创造力.
推荐文章
浅论小学音乐教学中学生音乐素质的培养
音乐教育
教学观念
音乐素养
将音乐游戏巧妙融入小学音乐教学中
音乐教学
音乐游戏
作用
小学音乐教学中如何实施音乐游戏
小学音乐
教育现状
音乐游戏
重要性
实施途径
游戏教学在小学音乐教学中的实践
小学音乐
游戏教学
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学音乐教学中素质评价刍议
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 音乐教学评价 评价标准 评价方法
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 音体美劳教学
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623.71
字数 3678字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.03.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张素敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐教学评价
评价标准
评价方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导