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教育实践与研究
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Educational Practice & Research
影响因子
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本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位：
河北省教育科学研究所
期刊荣誉：
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2002年获河北省执行著作权法先进单位
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050061
地址：
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1. 课堂有效提问策略探究刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 提问作为课堂教学的生命,在课堂教学中扮演着重要角色,同时也是教师教学技能和教育机智的集中展现,提问是否有效关乎课堂是否高效.但在提问中存在预设问题的目的性不强、与教学目标脱节、问题的难易程度...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 校本课程与综合实践课程有很多相似之处:在内容的选择上都是以学校为基础,以所在社区为依托,满足学生的兴趣、爱好和发展需要.在学校开发的“走进童谣亲近闽南”的校本课程中,学生通过念唱童谣,对闽南...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 针对严重的环境问题,目前的小学科学教材中关于环保教育系统化的内容甚少,不利于培养小学生的环保意识,因此应积极开发环保主题“做中学”教材.从教材编写目标、内容、特色等方面进行探讨,旨在以“做中...
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4. 精讲课与习作课要齐头并进刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 提高学生的作文能力,不是朝夕之功,需循序渐进,需有足够的耐心.要从每一节语文课上下功夫,在平时教学中教师要善于抓住文本的写作特点加以指导,不断积累习作经验和知识,学生才能薄积而厚发,提升习作...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 小学语文教学中的习作练习,在用科学的逻辑探寻知识与掌握技能的同时,也要更多的用交际去感受、体验认识自然、社会、人生,获得真实的情感.因此,每一次的习作训练,都应该由老师进行充分的情境渲染,让...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 语文是实践性很强的课程,重点是培养学生的语言实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.在现代的语文课堂中要重视必要的语言实践过程,才能培养学生语感,提升其语言能力.
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7. 信息动态刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要：
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 小学生学写话的初始,培养兴趣,引导得法很重要.小学生能够喜欢作文,顺利入门,对他们的一生会产生良好的影响.语文教师应抓住小学生善于形象思维的特点,多鼓励引导,多观察事物,多亲身体验,要求适度...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 生成性资源是在教学过程中动态生成的,它可能是错误性的,也可能是正确性的;可能是结论性的,也可能是过程性的.《义务教育数学课程标准》指出:“合理利用生成性资源有利于提高教学的有效性”.教师在教...
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10. 小学数学构建情境教学模式探究刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 小学数学是小学教育中一门非常重要的基础学科,因此小学数学的教学质量至关重要.随着小学数学教学方法的不断更新,数学教育工作者都在为研究新型有效的小学数学教学策略而不断努力.若要提高小学数学教学...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 核心素养是学生应具备的最关键、最必要的基础素养,而学生核心素养的培养和提升需要依赖于选择恰当的教学模式.在农村小学数学教学中,采用“三学”(导学、互学、悟学)教学模式,不但有利于学生对知识的...
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12. 小学数学生活化趣味教学实践探析刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 数学源于生活,又应用于生活,数学知识的抽象性与小学生思维的形象性决定了数学教学的生活化.以生活之水,润数学心田,让数学插上“生活翅膀”,贴近生活,化数学思想之无形为有形,体现数学之价值,演绎...
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13. 在数学活动中发展空间观念刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 教师应注重让学生探索现实生活中的空间与图形的问题,注重学生的观察、操作、推理、想象等数学活动,注重实践与操作,注重不同维度之间的转换,发挥想象的媒介作用,发展学生的空间想象力,这样才能培养学...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 精心的数学课堂设计,引人入胜,能使学生进入数学思维模式,激发学生学习的主动性、积极性.在数学课堂教学中,要把握小学生思维特点,贯彻学生为主体的教学理念.同时,教师作为主导,要把握教学的直观性...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 在进入21世纪以来,随着社会不断的进步和经济不断的发展,未来的社会必将是一个信息化的社会,信息技术的使用能力将会是评价人才的一个新的标准.对于现今的小学生来说,信息技术能力,可以给学生的未来...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 阅读不同的文体,应该采取不同的阅读姿态和方式.关注文体特点是实现“教语文”正确的路径.“致用”理念下的语文教学要求在文体的框架下进行文本阅读与表达历练.实践中要求,教学内容要凸显文体特质,教...
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17. 打造高效课堂的几点思考刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 在新课标的要求下,打造高效课堂需要教师具有亲和力、课堂教学中设置恰当的问题情境、制定符合学生认知规律的教学设计.一个好的有序课堂,除了需要具备畅通的信息渠道以及学生的广泛参与外,教师也要充分...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 义务教育阶段,学生接受了9年基础音乐教育,并没有表现出课程标准提及的相应的音乐素养.改变这种教育现象要深究,要改革,要发展.我们通过十多年的研究,在音乐课程的内容、方法、课型、思想等方面进行...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 思维是阅读的核心与主体,贯穿阅读过程的始终.“思维的发展与提升”被列为语文核心素养的重要内容.培养和发展学生的思维品质,构建以思维为核心的阅读活动体系,是发展学生语文核心素养的重要途径.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 古诗教学,其整合的角度可以多元,或围绕一个诗人,或围绕一个主题,或选择对比观照等,但统整的古诗课例不是静态的文本,而是动态的生长过程.古诗统整课极其考验教师自身的语文素养,语文教师的自身格局...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 数学模型就是通过建立模型的方法来求得问题解决的数学活动过程.模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径.要在教学中创设问题情境,逐步引导学生学会建构模型、应用模型,体验数学建...
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22. 小学数学微课内容选择“四讲究”刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 随着信息时代的快速发展,微课助力课堂教学的方式应运而生,它以短小精悍、灵活多样的特点吸引了广大的小学生,尤其是视频、动画等流媒体的播放形式深受学生们的喜爱,是当今教学中运用比较广泛的.教师要...
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23. 巧设情境建构数学模型刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 在小学数学课堂教学过程中,教师要创设贴近学生实际生活的教学情境,使数学内容更加生活化、形象化、具体化.生活化的教学情境,使较难理解的内容与学生的相关经验取得联系,运用经验对新知作出合理的解释...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： ACTS学业质量评价报告单,学生拿到的成绩单不再只是传统的百分制分数单,而是一份包括知识、技能、能力3个方面、19项指标、上百个数据的《班级成绩报告单》和《个人成绩报告单》.它不仅反映学生的...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 小学数学教学中,教师要善于运用即时评价和延迟评价的手段,激活学生思维,激发学生学习的积极性、主动性.张弛有度的评价时机,准确、得体、机智、巧妙的评价语言有利于每一位学生在原有基础上有所发展,...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 提升学生的核心素养,促进学生全面发展,是教育的重要任务.“1+n”式英语绘本教学为教师提供了新的思路,一线教师在积极探索、重点实验、努力推广的过程中,总结了四步骤的教学理论,以达到国家课程校...
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27. 协约式评价的主要构想与实践刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 协约式评价是指学生在教师的引领下,自主确定发展目标,与教师签订发展协约,并约定相应的评价奖励.学生围绕协约规定,积极开展履约实践,努力达成发展目标,获取协约赋予的相应评价奖励;教师在此过程中...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 农村单轨制学校开展教研活动一直是老大难问题,我们选择井陉县秀林中心四年级数学研备组为研究对象,在课标的引领下从教学内容、教学方法、作业设计等方面开展实践研究,探索农村小学本土化“有效研备”模...
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29. 小学生科学阅读的价值及实施策略刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要： 科学阅读对学生的科学学习有着巨大的促进作用,围绕阅读开展相应的研究并制定相应的措施是提升阅读效能、促进学生发展的重要保障.科学阅读的作用主要体现在深化学生对科学概念的建构、促进学生对科学本质...
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30. 作品选刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2017年19期页码:摘要：
教育实践与研究基本信息
| 刊名 | 教育实践与研究 | 主编 | 窦才 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省教育科学研究所 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-010X | CN | 13-1259/G4 |
| 邮编 | 050061 | 电子邮箱 | jysjyyj@vip.163.com |
| 电话 | 0311-66005922 | 网址 | |
| 地址 | 河北省石家庄市中华北大街122号 |
教育实践与研究评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖 |
| 2. | 2002年获河北省执行著作权法先进单位 |
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