“致用”理念视域中语文教学关注文体的意义与实践

• 作者: 李大森
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 文体教学 文体关照 实施路径 教学意义
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教改新论
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3043字
• 语种: 中文

摘要

阅读不同的文体,应该采取不同的阅读姿态和方式.关注文体特点是实现“教语文”正确的路径.“致用”理念下的语文教学要求在文体的框架下进行文本阅读与表达历练.实践中要求,教学内容要凸显文体特质,教学思路要彰显文体特征,教学策略要外显文体特性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李大森		2	1	1.0	1.0