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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2002年6期页码:摘要：
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302. 谈如何做到"减负不减质"刊名： 教育探索发表期刊： 2002年6期页码:摘要：
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303. 对农村义务教育管理体制改革的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 农村义务教育管理体制应当迅速地由"以乡为主"转移到"以县为主"的轨道上来,由县(市)人民政府担负起发展本地农村义务教育的主要责任.县(市)人民政府要结合本地实际情况,制定全县教育发展规划,包...
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304. 加快"绿色教育"步伐培养大学生的人文精神刊名： 教育探索发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 本文阐述了"绿色教育"的主要任务和在进行"绿色教育"中如何提高大学生的综合素质,以及美化学校教育环境、培养大学生的人文精神等问题,提出了一些具体可行的培养大学生人文精神的途径和方法.
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305. 网络教育探寻与传统教育的协调共进刊名： 教育探索发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 网络教育给人类社会带来了便捷,但由于受种种主、客观条件的制约,网络教育在短期内还难以取代传统教育而一枝独秀.因此,充分发挥网络教育与传统教育的各自优势,努力实现网络教育与传统教育的协调共进,...
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306. 论电视媒体对青少年健康成长的影响刊名： 教育探索发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 本文通过大量的调查论证,揭示了电视媒介对青少年健康成长的影响,并提出了相应的解决对策.
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307. 教育目标的价值取向与创造性教育刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 教育目标指导和支配整个教育过程,是一切教育工作的出发点和最终归宿.本文概述了教育目标的四种价值取向,即普遍性目标取向、行为性目标取向、生成性目标取向和表现性目标取向的发展关系,阐述了教育目标...
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308. 论邓小平的教师思想刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 邓小平的教师思想是邓小平理论的重要组成部分,其内容极其丰富.本文主要阐述了这一思想的部分内容:①尊师重教思想;②提高教师素质思想;③加强教师管理思想.
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309. 我党三代领导核心的创新教育观浅析刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 毛泽东、邓小平、江泽民作为我们党的三代领导集体的核心,他们都非常重视学生创新能力的培养.他们认为,创新是民族进步的灵魂,创新的关键在人才.因此,要重视学生创新意识的培养,要转变那种妨碍学生创...
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310. 创新教育与以学生为本刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 实施"以学生为本"的创新教育是一项系统工程,高校教学工作中,从观念更新到创新机制的建立势在必行.从约束机制转变为激励机制,从教学过程的被动学习转变为自主学习,需要改变传统的教学管理体制.
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311. 浅谈小学科学课创新教育刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 本文从分析当前小学科学课创新教育的现状入手,指出了教师对创新的错误认识、传统的教师权威观念和传统的评价体系是制约小学科学课创新教育的主要因素,进而阐明了小学科学课创新教育应把重点放在培养学生...
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312. 现代美育与创新精神的培养刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 本文通过对现代美育的阐释及其与创新精神间内涵联系的梳理,揭示了现代美育的感性教育、情感教育和生命教育的功能,及其在促使学生生动活泼、积极主动发展和创新精神培养中的重要作用.
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313. 培养创新品质需要营造支持型学校气氛刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 创新教育的目标之一是培养学生的创新品质.创新品质虽然有个人先天资质的差别,但更主要的是受后天环境和教育气氛的影响,其中学校气氛对学生创新品质的形成影响更大.学校气氛可分为支持型气氛和防御型气...
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314. 浅谈创造性思维习惯的培养刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 随着素质教育的推进和创造力研究的深入,创造性思维的培养愈来愈被学校教育所重视.然而,人们对于其中的缺失--创造性思维习惯的养成--却未予足够重视.本文从消除思维定势、克服从众心理以及改变被动...
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315. 略谈小学创新教育的几个问题刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要：
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316. 试论WTO三原则与素质教育刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 我国入世后,教育作为贸易服务性质的产业,必将像其他产业一样面对机遇和挑战.本文通过对WTO三大基本原则同我国正在大力推进的素质教育的比较研究,论述了教育应对入世的策略.
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317. 加入WTO对人才素质的新要求刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 中国加入WT0,与世界各国经济进一步接轨,迫切需要具有国际竞争力的各类高素质人才.这实际上是向我国培养高素质人才的高等教育提出了更新、更高的要求.同时,要求高校教师要转变教育观念,不断补充新...
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318. 在素质教育中努力解决"四信"问题刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 当代大学生要在认识和把握先进文化的民族性与全球性的关系中,坚定对马克思主义的信仰;要从多角度的比较中,坚定对社会主义的信念;要从理论和实践的结合上,增强对改革开放和现代化建设的信心;要反思历...
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319. 素质及其测量与评价刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 素质的概念及其培养问题是极其复杂的问题.然而,无论对它的理解或认识有多大差异,要推进素质教育,要提高人的素质,已是人们的共识.但是,如果没有测量素质高低的标准,就无法确定"素质"是否在素质教...
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320. 论素质教育与改革考试模式刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 近几年来,关于中小学素质教育的探讨,大多停留在理论上,可操作性的措施不多.本文的主要观点是:实施素质教育必须是政府行为,推行素质教育的关键是高考模式的改革.并提出了具有一定可操作性的高考模式...
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321. 谈学生的学习素质及其培养刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 学习素质是21世纪人才的最重要的素质.本文在论述学习素质是学生全面发展的重要条件的基础上,探讨了能够培养学生学习素质的有效途径.
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322. 试论中小学课程改革的新理念刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 本文阐述了课程改革的必要性,指出了基础教育课程存在的问题:课程结构单一,课程目标设计不符合学生身心发展水平,教育方式过分强调接受性学习,教材过于强调统一等.要关注课程改革所产生的作用和课程改...
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323. 研究性学习的基本特征简析刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 研究性学习与接受性学习是迥然不同的,它的基本特征是:自主与自由、开放与综合、合作与互动、过程与体验.
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324. 略谈课程创新的一般过程刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 创新教育的基础是课程创新.必须在科学的理论指导下进行课程创新,并构建科学的课程创新模式.课程创新的一般过程包括:课程设计、课程实施、课程评价三个阶段.
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325. 大庆市小学课程改革实施情况综述刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要：
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326. "学案教学"的理论与实践(二)刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 根据课堂教学实践,提出了"学案教学"的十条教学原则;论述了学案的四个组成部分、四个贯串要素和学案教学课堂教学模式的五个环节;并指出,实施学案教学要与学校硬件建设和学生实际相结合.
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327. 片面追求升学率的社会根源探析刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 本文探讨了片面追求升学率的社会根源,指出,要彻底根除片面追求升学率的弊端,需要教育思想观念的更新,更有赖于社会整体的进步.
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328. 对高中教育阶段教育类别和结构问题的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 目前,我国高中阶段在教育类别和结构上存在着一些问题.如不能满足社会和人们对此阶段教育的需求;普职比例不当;职高专业和课程设置脱离社会实际,造成了教育资源的浪费;等等.其出路在于:延长义务教育...
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329. 略论课堂教学的有效控制刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 提高课堂教学效果的方法和途径是多种多样的,有效的教学控制是效地进行教学控制应遵循的原则、主要内容和方法.
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330. 论教育与生产劳动相结合刊名： 教育探索发表期刊： 2002年7期页码:摘要： 教育与生产劳动相结合是马列主义教育思想的重要内容之一,是历史发展的客观规律,是培养和造就四化建设合格人才的惟一途径,同时也是邓小平教育思想的重要组成部分和新时期教育方针的重要内容.贯彻和落实...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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