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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 实现课堂教学培养学生创新素质这一哪曲是:把创新教育理论与中小学生心理特点结合起来,形成中小学创新素质目标体系;把创新素质目标体系与学科结合起来,形成学科创新性教学目标;把学科创新性教学目标与...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 处于技术层面的创造性教学与处于观念层面的创新教育存在着目标诉求上的相通性、体系构建上的相适性及实施操作上的相谐性,只有两相结合才有利于学校创新教育体系的构建和发展.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 透视知识经济对人才素质的要求与传统的人才培养模式之间的矛盾,正视个性教育理念对传统教育思想的冲击,有助于我们确立个性教育原则,实施个性教育.正确认识个性教育与创造性思维的本质内涵及两者之间的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 高职教育属于高等教育的一种教育类型,它与普通高校教育平行发展,相互渗透,互为补充,是高等教育的"半壁江山".面对加入WTO对高等职业人才的要求,高职学院应根据市场经济对职业岗位的要求,更新观...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 在中小学开展国际理解教育,是我国加入WTO后,迎接国际挑战的需要,是适应经济全球化、信息化和现代化的需要.它体现了"保持教育适度超前发展"的思路,有利于我国经济建设的腾飞.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 我国加入WTO以后,国际国内人才竞争日趋激烈,要贯彻落实江泽民同志建设一流大学的指示精神,建设一支高素质的师资队伍是关键,而人才引进是加强高校师资队伍建设的重要途径.在新形势下,高校需要引进...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 我国加入WTO,给教育带来了良好的发展机遇.但是,由于我国源远流长的教育传统和教育本身固有规律的制约,我国教育的改革与发展较之其他行业将面临更严峻的挑战与冲击.迎接挑战,高等教育必须加强思想...
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8. 关于研究性学习的几点思考刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 研究性学习是指学生在教师指导下,从学科领域、跨学科领域或社会生活中选择并确定研究专题,仿照科学研究的方式,主动地获取知识,体验、理解和应用科学研究方法,分析、解决实际问题,从而形成一定的科研...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 研究性学习作为一门课程,是教学方式的重大改革,是实现素质教育的重大举措.转变教育观念是开展研究性学习的前提;研究性学习的主渠道在教学,主阵地在课堂,主导作用在教师;研究性学习不是无计划课程,...
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10. 教育决策的代价刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 正确的教育决策是教育发展的强大动力,反之则会使教育付出沉重的代价.反思我国高等教育发展的历史和现实教育决策中的利与弊可以印证,教育决策必须遵循科学性和果断性的原则.惟有如此,才能使我国的高等...
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11. 当前农村教育存在的问题及解决对策刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 当前,农村教育存在着许多问题,如仍以应试教育为核心、收费偏高、教育功能不完善等.解决当前农村教育存在的问题可采取以下对策:彻底转变教育观念,全面推进素质教育;进行课程体系改革,完善教学经济功...
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12. 课堂教学的本义刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 传统的课堂教学是"去问题教育".而课堂教学的本义是培养学生的自学能力和自动参与意识,是进一步催产问题,是张扬学生个性.体现该要义的课堂教学操作模式为"导学--导研--导评".
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13. 我国师范教育改革趋势的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 结合当前国内外师范教育改革的现实,我国师范教育改革的趋势是:师范教育体制由封闭逐步走向开放;师范教育由三级向两级过渡,并最终走向一级;师范教育模式日益多元化;学术性与师范性将最终走向整合;职...
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14. 评价的新视野--自我接受评价刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 自我接受评价以学生自我评价为中心,学生通过对自我的深入认识和反思,督促、调整、控制自己的行为,使学生主体发生根本性的改变,促进其自身健康、全面地发展.自我接受评价的实施策略是:自评为主,兼顾...
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15. 浅谈教学设计刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 教学设计是对参与教学活动的诸多要素进行分析和策划的过程,是实施教学活动的一种操作方案;它具有突出学生的主体地位、增强学习兴趣、增强教学工作的科学性和提高教学效果的功能;教学设计具有一定的模式...
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16. 双语大学物理教学的教改实践刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 广东工业大学自1984年以来,在13个年级中进行了双语物理教学实验,取得了较好的教学效果.从学生的反应以及存在的问题看,高等院校理工科专业既要坚持双语大学教学改革的方向,也要不断优化双语教学...
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17. 关于课堂教学不确定性的探究刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 课堂教学的不确定性是一种客观存在,显著地表现在课堂教学过程、课堂教学整体效果和课堂教学评价之中.在传统的课堂教学中,课堂教学不确定性没有被重视和利用,以致造成课堂教学过程严重畸形化,课堂教学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 高师生教育学学习兴趣缺失的主要原因,一是高师生对教育学课程存在着认知偏差;二是教学过程忽略了对职业人格的培养;三是教学与实践相脱节.重视教师职业理想教育、坚持理论联系实际的教学原则、采用启发...
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19. 让语文教学走向研究性学习刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 语文学科研究性学习包括专题研究和课堂渗透两种类型.课堂研究性学习的内容有角色研究、问题研究、类比研究和延伸研究,可以采用专题研讨会、招聘小老师、举办展览会、表演课本剧等形式进行.学科课程研究...
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20. 多媒体课件的制作流程和原则刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 多媒体课件制作流程包括选题、学习者分析、教学设计、系统结构设计、原型开发、稿本编写、素材制作、系统集成、评价和修改、发布和应用等.制作多媒体课件应坚持的原则是:要依据学习理论和教学理论设计多...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 师范生教学心理结构的构建是一个从简单到复杂、从低级到高级的发展过程.微格教学的中心任务是构建师范生的教学心理结构.依据结构:定向教学思想,教学心理结构的构建应遵循师范生学习的五个规律--学习...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 对小学课堂教学的特点及师生心理互动模式进行深入剖析,能有效地解决教学中教师与学生的矛盾冲突问题,提高教师与学生的角色认识和扮演水平,有利于师生之间更好地进行心理沟通,有利于改善课堂教学环境,...
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23. 论教师心理健康的促进刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 教师心理健康是教师素质的一个重要方面.教师心理健康的促进是实施素质教育的需要,是学生心理健康发展的保证,是加强教师队伍建设的需要.影响教师心理健康的主要因素有社会因素、职业因素和个人因素.社...
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24. 对中小学心理健康教育的探讨刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 中小学心理健康教育是一项社会系统工程.人们对这一系统工程在认识上和实践上还存在着许多误区.要搞好中小学心理健康教育,必须走出误区,构建心理健康教育的目标体系、内容体系、实施体系和评价体系.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 当前,加强对学生的心理健康教育与心理咨询工作已成为各级各类学校、尤其是高等院校的重要课题之一.然而,由于目前高校普遍缺乏训练有素的心理健康教育与心理咨询专职教师队伍和必要的信息化手段,致使高...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 网络的产生和发展给高校带来了巨大的变化,特别是对高校的思想道德教育提出了新的挑战.高校的思想道德教育工作者要认识网络的特点,转变观念,理顺思路,努力探索网络时代思想道德教育的新途径.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 价值概念经由多学科的整合,发展到今天已经有了非常丰富的内涵.在教育学和心理学中,主要讨论其在知、情、意三方面的心理表现及与其相对应的真、善、美道德价值理想的观照、追求和享用.社会道德的核心在...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 当前学校德育工作面临着许多新的挑战.为迎接挑战,提高德育工作的实效性,必须探索新的德育工作方法.心理辅导中的倾听技术对改进学校德育工作有着重要的借鉴意义.
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29. 从国内外教师研究看我国教师教育刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 近几十年来,关于教师素质与教师心理的研究表明,教师的人格对学生的发展有着重大的影响.而我国现存的教师教育体系的内容中忽视了教师人格的塑造和培育.在教师教育内容中增加"交往"课程是解决这个问题...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2003年2期页码:摘要：
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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