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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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31. 杜威教育思想的现实价值散论刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 我国基础教育正处于由传统应试教育向现代素质教育的深刻变革时期.当前我国教育状况与20世纪初期的美国教育在一些方面有相似之处.做为20世纪前半叶的美国教育改革家、现代教育的拓荒者杜威在经验教育...
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32. 孟母家教原则及其当代价值研究刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 孟母家教故事中所蕴含的教育原则有:理智性原则,言传身教原则,正面教育原则.孟母家教的当代价值包括:运用理智性原则,做到理性施爱,要求适度,严爱结合;运用言传身教原则,做到以身作则,言行一致,...
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33. 自由教育:为了理性的人刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 自由教育的目的在于培养人的理性,这种理性能让学生发现和思考自己人生的大问题,并应用于解决自己的真问题和促进社会的和谐发展.现实教育实践对自由教育的期待,主要表现在以下三个方面:给予学生理性自...
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34. 多元智能理论对科学课教学的启示刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 多元智能理论是一种关于智力及其性质和结构的新理论.该理论认为,智力具有差异性与平等性、文化性与多元性、实践性与创造性的特征.多元智能理论对改进科学课教学有以下启示:以实践为载体,培养创造精神...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 新课改以来,课程与教学理论界在学校课程目标、课程内容、课程内容的组织形式、教学过程和课程评价的功能等基本问题上存在重大分歧.对学者的不同观点进行核理并进行初步思考,有利于推动新课改的深入健康...
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36. 高校师生关系中的问题及其成因分析刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 随着我国对外开放的不断扩大和市场经济的深入发展,我国高校师生关系也面临新的挑战.目前高校师生关系的主要问题是:师生交往减少,师生关系淡漠;师生交往落差加大,学生失落感增强;课堂单向灌输多,师...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： "从做中学"思想、产生式系统理论和教师专业发展阶段理论,是"做、学、教"教学法的理论依据.运用"做、学、教"教学法,有利于培养学生的教学设计意识,激发学习热情,有利于培养学生的教育实践反思能...
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38. 农村成人教育存在的问题与提升策略刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 农村成人教育对建设社会主义新农村和构建和谐社会起着重要作用.目前,对农村成人教育存在重视不够、投入不足、管理体制不健全和教育理念不清等问题.为提升农村成人教育,促进其发展,应采取以下策略:坚...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 师生互动式研究型教学对创新人才培养的作用主要是:有利于培养学生的创新精神;有利于培养学生的综合能力;有利于转变师生的教与学的观念.师生互动式研究型教学的实施主要包括课堂教学中的师生互动、实践...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 当前国内高校引进和使用国外原版教材的进程中出现了诸多问题,直接影响到教学质量.外国原版教材的选用必须坚持比较和精选的原则、重点优先的原则、系统配套的原则、同步一致的原则和价格控制的原则,其使...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 校企(行)合作开发与实施工学结合课程,是现代高职教育发展的必然要求与选择.结合顺德职业技术学院推进工学结合课程的成功经验,可以按以下思路构建工学结合课程:一要坚持系统性,系统设计课程改革的整...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 项目教学法是一种运用项目进行教学的方法.精心选择项目、从学生的实际出发循序浙进、科学确定教学重点、努力建立和谐的师生互动的氛围是项目教学法实施的要点.在具体实施中,要设计有新意的教学项目,要...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 外语院校现代汉语公共课的教学应立足于基础知识的系统讲授以及分析汉语、研究汉语的学术兴趣的初步培养,并以切实提高学生的汉语运用能力为旨归;其教学内容应包括语音、文字、词汇、语法、修辞等内容(其...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 课堂教学中教师的课程创生能力是建立在教师一般能力基础上的与课程创生实践相联系的特殊能力.课堂教学中教师课程创生能力的影响因素包括教学智慧、元认知能力、对话交流能力、创新教育能力、教学反思能力...
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45. 基于新课程标准的数学课堂教学评价刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 新课程改革为数学教学确立了全新的理念,改革课堂教学评价模式也势在必行.基于新课程标准的教学课堂教学评价,要以促进学生全面发展为出发点,以既评教又评学为着眼点,以关注师生课堂状态为着力,最,以...
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46. 高职英语互动教学与情感因素的关系刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 情感因素是影响英语互动教学的最重要的因素之一.积极的情感因素能激发学生的求知欲,消极的情感因素则会影响师生间的交流和知识的传递.为发挥教师的情感在互动教学中的独特作用,促进学生积极情感的形成...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 有效教学受多种因素的影响,从其中的教师因素看,有效英语教师应具有高尚的师德修养、与时俱进的教育理念、多维立体的知识结构、多样的教学能力,并掌握科学研究的方法;而有效英语教学的实施则要求有准备...
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48. 大学英语教学中的文化教学刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 语言和文化密不可分,在注重培养学生语言能力的同时,应重视对学生进行文化知识的传授.大学英语基础阶段文化教学的主要内容包括知识文化、干扰交际但不体现在语言或非语言形式上的文化因素和词语的文化背...
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49. 对完善本科教学评估机制的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 高校本科教学工作水平评估取得显著成绩,但在评估上也存在一些缺失和问题.为此,应在以下方面进一步完善本科教学评估机制:实行分类评估、完善评估指标体系、调整评估方式、提高评估结论的"含金量".
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 随着越来越多的农民进入城市,在农村产生了一个特殊的未成年人群体--留守儿童.留守儿童亲子教育缺失,导致他们的个性存在一系列缺陷.留守儿童大部分时间在学校度过,因此学校教育显得尤为重要.学校教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 幼教教师与小教教师的教育衔接是幼小衔接中的重要环节.在教师专业化的视野下,职前培养与职后培训一体化是解决幼教与小教教师教育衔接的重要策略.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 学习共同体是学习型社会的重要学习组织形式,它体现了人的主体间性,强调人与人之间的合作.通过对话构建师生间的学习共同体,通过合作分享构建师师间的学习共同体,通过共同愿景构建教师与社会群体的学习...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 目前,教师继续教育的规模在迅速扩大,但人们对其效果并不认同,这与原有的教师继续教育课程的价值取向有很大关系.知识取向、技术取向、接受取向、经验取向的教师继续教育课程很难适应新课改的要求,因此...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 加强高校体育教师信息能力的培养是网络环境下体育教师自身发展的需要,也是高校体育教学改革的需要.高校体育教师信息能力培养的具体措施是:改变观念,增强高校体育教师的信息意识;自学与培训并重,提高...
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55. 对大学生荣辱观教育过程特点的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 对大学生进行社会主义荣辱观教育是高等院校不可推卸的责任,大学生荣辱观教育过程就是教育者遵循教育规律,有计划、有组织、有目的地帮助大学生形成、完善社会主义荣辱观的过程,准确把握大学生荣辱观教育...
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56. 高校隐性德育课程优化刍议刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 高校德育原理与实践表明,高校德育的途径与方法是多种多样的.隐性德育课程作为一种"润物细无声"的道德教育,因其潜移默化、稳定持久的影响特点显示了其强大的教育功能.优化隐性德育课程的对策主要有:...
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57. 贫困大学生的心理冲突问题浅议刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 贫困大学生的心理冲突表现为自强与自卑心理相交替、悲观与焦虑心理相并存、过度自尊与淡漠心理相交织.贫困大学生克服不良心态应做到:排除不良情绪,缓解心理冲突;改变不良认知,坚强意志品质;正确评价...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 掌握中小学生心理健康状况是进行心理健康教育的基础,对大庆市近2万名中小学生进行的调查研究结果显示,与常模标准比较,大庆市中小学生的心理健康水平相对较低,女生心理健康水平明显低于男生,城市学生...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 知识经济时代,商务秘书的职业素养在政治思想、知识、能力和身心方面也具有新的内容和要求.高职商务文秘专业"岗位主导式"人才培养模式,以岗位需求主导教学内容的组织,以岗位能力形成主导教学的组织实...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 国外高校职业指导人员专业化建设的基本做法,一是设定入职标准,严把职业指导人员"入口关";二是注重培养与培训,提高职业指导人员整体素质;三是加强评估与考核,规范职业指导人员的职业行为;四是出台...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
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| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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