教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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12288
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  • 作者: 刘娜
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  67-70
    摘要: 随着互联网时代的到来,人们的追星模式逐渐发生了改变,形成了名为"饭圈"的"粉丝"群体.他们耗费大量的时间和金钱来为自己的偶像应援,逐步形成了"饭图文化".而担负未来社会发展重任的青少年俨然成...
  • 作者: 王佳欣 王馨彤
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  71-75
    摘要: 教师课程权力是官方课程政策赋予教师参与课程发展的可支配权力,影响着课程与教学运营发展的质量.我国学者从内涵、构成、来源、运行困境、运行策略等方面对教师课程权力进行了比较充分的研究并取得丰硕成...
  • 作者: 王蕊
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  76-81
    摘要: 基于当前教育评价改革的宏观背景,探讨高校教风与学风良性互动关系的建构问题,需要重新审视教风与学风的内涵指向,厘清教风与学风的辩证关系,透视高校教风与学风良性互动的现实困境,探析教风与学风良性...
  • 作者: 曹静 李继宏
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  82-84
    摘要: 促进乡村小规模学校教师的专业发展对于提高乡村教育质量、阻隔代际贫困具有重要意义.目前,乡村小规模学校的教师专业发展存在一些问题.从内因看,教师专业发展理念存在偏差,教师专业知识结构不合理,教...
  • 作者: 肖龙海 叶德伟
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  85-89
    摘要: 通过对中美日等三国高中健康教育的课程理念、课程目标、课程内容、教学建议进行比较,厘清三国健康教育的共性与差异.为此,对我国健康教育提出四点建议:一是建立健康教育课程体系,保障健康教育实施;二...
  • 作者: 赵欠南 沈贵鹏
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  90-93
    摘要: 网络素养已经成为网络时代青少年必备的核心素养.多年来,新加坡在网络素养教育方面卓有成就,其网络素养教育体系独具特色,对我国的网络素养教育体系的建设与发展具有重要的借鉴与参考意义.借鉴新加坡网...
  • 作者: 李晓玉 杨丽
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  1-7
    摘要: 近年来,以对现代主义的批判为哲学基础的教学理论研究,走上了"去科学化"的道路.这一研究趋势在一定程度上对教学规律的存在有消解和价值否认的倾向.教学理论是真与美的统一体,是确定性与不确定性的合...
  • 作者: 王娴娴
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  8-12
    摘要: 同是生活在工业革命初期的纽曼和马克思,在目睹了人的片面化发展后,都不约而同地追求人的自由全面发展,但基于不同的哲学基础,二者走上了不同的道路,有着不同的教育思想.纽曼认为,要通过学习普遍知识...
  • 作者: 庄严 田丽 邵春瑾
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  13-15
    摘要: 随着素质教育改革工作的逐步深化,在充分发掘黑龙江省生态资源和历史文化的基础上,将"红色基因传承""绿色生态文明""蓝色高新科技""金色农业实践""银色冰雪文化"构成的"五色"实践教育与"立德...
  • 作者: 秦海燕 范小梅 廖雪琴
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  16-20
    摘要: 乡村小规模学校在经历初起、曲进、撤并等三个阶段后,迎来后撤并阶段.由于乡村小规模学校存在办学条件相对薄弱、教师队伍结构不良、信息技术贡献有限、课程建设动力不足等问题,制约着乡村小规模学校的进...
  • 作者: 唐丽 段梦琦
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  21-24
    摘要: 游戏具有自发性、趣味性等特征,有利于唤起幼儿在活动中的意识自觉,有利于培养幼儿的行为自主,因而蕴含着巨大的教育力量.应充分发挥游戏在激发幼儿意识自觉、促进幼儿行为自主等方面的作用,充分尊重幼...
  • 作者: 刘辉 杨卓君 朱建春
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  25-29
    摘要: 随着我国扶贫开发工作的重心从消除绝对贫困向缓解相对贫困转变,职业教育东西协作扶贫由集中作战向常态化推进.观照协同论,职业教育东西协作扶贫常态化的内生能量在于能够发挥职业教育精准扶贫优势、促进...
  • 作者: 费翔
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  30-35
    摘要: 作为一种新兴的大学发展形态,创业型大学的时代价值和实践意义并非仅仅体现在促进大学组织转型和学术资本转化,而在于其背后所蕴含的知识生产模式转变及其对传统大学人才培养模式的颠覆与重构.创业型大学...
  • 作者: 王宏宇 许桢英 程广贵
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  36-40
    摘要: 提升专业核心能力培养及其竞争力养成,是当前一流专业建设中具有现实意义和实践价值的重要主题.现阶段专业课课程体系存在专业核心课程地位和作用弱化、实践环节呈现功能结构性缺失和专业方向课程特色趋于...
  • 作者: 张杨 胡永钢 董蒙
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  41-43
    摘要: 高等教育资源集聚对于区域创新生态发展具有重要意义.当前,高等教育人才要素供给不足、高等教育资源集聚的动力作用不显著、科技创新载体示范功能未能有效发挥以及优质高等教育资源集聚不均衡等问题影响区...
  • 作者: 张金明
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  44-48
    摘要: 资助育人是高校思想政治教育的重要组成部分,高校资助育人工作应当体现出时代发展变化的需求.在大思政格局下,发展型资助育人要按照"三全育人"的总体要求,坚持以学生为中心、以需要为原则、以精准为内...
  • 作者: 沈蕾 郑嘉禹
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  49-52
    摘要: 新时代加强高职院校大学生中国特色社会主义认同教育,是高职院校落实习近平总书记关于职业教育工作重要批示的重要抓手,是加快构建现代职业教育体系的现实要求,是培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、...
  • 作者: 崔帅
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  53-55
    摘要: 基于习近平新时代中国特色社会主义思想概论课推进课程思政建设,有助于推进新思想进教材、进课堂、进头脑,有助于在高校教师与学生群体中增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",对于提升...
  • 作者: 左晓梅
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  56-60
    摘要: 乡村小规模学校教师跨学科教学能力培养很必要,既是政策要求,也是现实需要,符合国际教育教学改革的重要趋势.目前,乡村小规模学校教师跨学科能力提升面临现实困境,包括教师专业基础单一、课程门类设置...
  • 作者: 查伟大
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  61-64
    摘要: 应用型高校应以立德树人、学以致用为目标,遵从辅导员作为大学生政治思想的引领者、大学生成长成才的助力者、大学生健康安全的守护者的"三者"之义,积极提升辅导员的教育教学能力、管理创新能力、技术整...
  • 作者: 张连会
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  65-68
    摘要: 针对科技理性主导下专业问题解决"严谨但不适切"的问题,唐纳德·舍恩提出了"行动中反思"理论.在"行动中反思"视域下,教师的专业实践过程具有与情景进行反思性对话、"资料库"的应用、由实践者走向...
  • 作者: 郑新蓉 伍廉松
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  69-74
    摘要: 新时代来华留学生教育趋同化管理是实现来华留学教育发展转型的迫切要求,是提高来华留学人才培养质量的必然选择,是推动构建人类命运共同体的现实需要.国际学生服务中心是推进高校来华留学趋同化管理的重...
  • 作者: 田嵩
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  75-78
    摘要: 乡村教育舆情治理的要义不仅要寻求现代化的治理理念与路径,还要重新审视多元化的治理主体,探求各方利益诉求均衡化的治理目标,回归人民满意这一根本宗旨.乡村教育舆情治理的困境包括多元价值的冲突所导...
  • 作者: 朱飞
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  79-82
    摘要: 教学成果的价值在于应用,优秀教学成果作为教学成果的杰出代表,应在更大范围内发挥其对教学改革与发展的引领推动作用,并促进教学成果自身持续改进与深化发展.为此,应遵循教学成果产生与转化的基本规律...
  • 作者: 李鹏虎
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  83-88
    摘要: 普林斯顿大学本科教育通过寄宿制、导修制、荣誉制等制度保障,新生专题研讨、跨学科证书项目、本科生独立研究等项目支撑,以及麦克·格雷教学中心、本科生科研办公室、跨学科中心等组织支持,构建了极具特...
  • 作者: 薛伟贤 王佩
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  89-93
    摘要: 实践教学是经管类专业人才培养不可或缺的重要组成部分,它紧密伴随理论教学,贯穿于整个教育阶段.通过分析国外一些高校经管类专业实践教学的教学目标、教学内容、教学方式、教学师资和教学考核评价体系等...
  • 作者:
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  封2
    摘要:

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

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