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271.
初中科学教学中培养学生创新能力的有效途径
作者:
谢晖
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
41-41
摘要:
我国的教育改革的脚步不曾停下来过,并且值得我们很大的期待。而科学这一学科应该是建立在实验和实践的基础上的。所以在初中的科学教学中,实验这一块是应该作为重点的。科学实验这一环节对于学生来说是很...
272.
基于就业导向的高职物理教学探析
作者:
杨国微
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
42-42
摘要:
高职教育旨在培养社会所需要的实用型人才,在此背景下的物理教学应以就业为导向,重点培养学生的动手实践能力。本文主要是从高职物理教学现状入手,分析了高职教育的培养目标,具体阐述了基于就业导向的高...
273.
小学语文教学方式初探
作者:
袁珍武
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
43-43
摘要:
小学语文的创新与素质教育是紧密相连的,在素质教学中实现创新,勇于创新,营造和谐、有趣的课堂气氛,为课堂增加别开生趣的教学设计,是素质教育创新化的表现。这样的创新教学不但可以让学生很好的掌握知...
274.
论如何走出小学语文教学的困境
作者:
潘辉梅
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
44-44
摘要:
现下小学语文教学工作存在重大隐患,主要体现在实践探索大多表现出行为主义,这使得透析策略只能在相对有限的范围内执行;另外应试理念过于浓厚,这两类极端效应长期延续,已经严重制约着全新课程标准的延...
275.
小学数学课堂教学六部曲
作者:
章艳平
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
45-45
摘要:
对于乡村的学生们来说,虽然他们的教学条件远远不及城市,但却因有与自然零距离接触的丰厚生活,而拥有更加活跃的、创造性的思维。因为在小学数学教学过程中,要因乡村小学的特点进行教学方案的制定和改革...
276.
如何培养高职院校学生英语学习能力
作者:
赵江涌
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
46-46
摘要:
高职院校学生存在着学习基础差、接受能力一般、自学能力不强的特点。尤其是英语学习,一直都是高职学生比较头疼的问题。如何培养高职学生英语学习能力,提高学生的优质就业率,加强英语实际操作能力,是高...
277.
小学语文阅读教学方法刍议
作者:
赵丽娟
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
47-47
摘要:
小学语文教学大纲指出:“学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完成的标准。”但是由于缺乏经验和方法,我们经常看到这样的现象:当学生读得不符合要求...
278.
培养学生思维能力提高课堂教学质量
作者:
支明飞
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
48-48
摘要:
初中阶段是学生学习基础知识的一个非常重要的阶段,该阶段学生学习的知识及形成的思维能力会对其一生的学习能力造成很大程度的影响,所以初中数学教师一定要不断探索新的教学方法,从而有效培养学生的数学...
279.
探究式方法在中学物理实验教学的运用
作者:
周训全
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
49-49
摘要:
在新课程改革理念的引领下,中学物理教学特别是在实验教学过程中必须重视学生学习方法的运用。物理教师要充分运用探究式的学习方法,引导学生学会学习、学会探究,不断提高教育教学的质量,努力达到物理新...
280.
试论小组合作学习模式在初中物理中的应用
作者:
朱克常
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
50-50
摘要:
初中物理学习是以“不求人人成功,但求人人进步”作为教学所追求的一种境界。在初中物理合作学习中,教师的角色真正是一个指导者、组织者和参与者。初中物理合作学习是一种将传统教学与师生之间单向或双向...
281.
浅谈如何营造初中数学高效课堂
作者:
卓嘎
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
51-51
摘要:
面对现代化教学的条件,以及学生各方面的条件改变,我们老师在面对学生的求知能力,求知兴趣,求知方式各有各色。初中数学新课程标准:要求在义务教育阶段,数学课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应...
282.
《谁先走游戏公平》教学实录与评析
作者:
毕建伟
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
52-52,53
摘要:
283.
如何创建语文新课堂
作者:
梁海莲
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
53-53
摘要:
284.
浅谈“定向·自主·指导”教学模式在化学教学中的运用
作者:
董广苏
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
54-54
摘要:
285.
浅论初中学生数学探究能力的培养
作者:
张秋
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
55-55
摘要:
286.
浅谈数学课堂教学中的“放”
作者:
吴华成
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
56-56
摘要:
287.
浅谈如何提高初中蒙语文课堂教学
作者:
张玉花
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
57-57
摘要:
当下,在课堂上如何才能提高蒙语文教学的效率,一直是我们在蒙语文教学中要探讨的问题。“课改”推行几年来,广大教师对于蒙语文课该怎么上争论颇多,但大都停留在蒙语文教学该用什么方法上,对蒙语文教学...
288.
怎样开发学生学习数学的潜能
作者:
杨建明 杨斌
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
58-58,59
摘要:
289.
“自主·合作·指导”教学模式在数学教学中的运用
作者:
孙金艳
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
59-59,60
摘要:
290.
论衔接理论在本科英语口语教学中的应用--以《吸血鬼日记第一季》为例
作者:
于瑞芳
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
60-61
摘要:
本研究依据Halliday& Hasan首先提出并得到后人补充和发展的衔接理论,通过《吸血鬼日记》第一季中的实例分析探讨,了解衔接手段在口语中的应用并把衔接理论应用于教学从而提高外语学习者口...
291.
使名作与心灵产生共振--浅谈如何引导学生欣赏名画
作者:
章颖
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
62-63
摘要:
不容置疑,现实生活中许多教师对如何上好欣赏课感到迷惑,无从下手,有时又“整堂灌”,为了进一步改善美术欣赏课的质量,《美术新课程标准》要求教师在美术课堂教学过程中不断地拓宽学生的视野,增强学生...
292.
浅析舞蹈中的技术技巧
作者:
苗仪勇
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
64-64
摘要:
舞蹈是一门综合性艺术,它是多元化存在的,舞蹈技术技巧是它组成的一部分。同时舞蹈技术技巧又是各具特色,丰富多彩的。技术技巧在舞蹈中的运用是非常重要的,我们应加以重视。
293.
关于对小学美术课堂的现状调查及有效对策研究
作者:
蒋贵连
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
65-65
摘要:
小学美术是小学教育教学的基本组成部分,是提高学生的动手能力和学习兴趣的有效手段,是培养小学生的幻想能力和想象能力的重要途径之一。但是,小学美术课堂教学依然存在着一定的缺陷和失误,不能实现新课...
294.
新课标背景下的小学音乐教学讨论
作者:
李华珍
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
66-66
摘要:
随着时代对人才的需求量增加,各类型人才的培养是我国现阶段教育的最终目的,因此传统的教育方法已经无法满足新时代的要求,新课标提出改变以往教学模式,小学音乐作为在小学阶段的基础课程,在对提高孩子...
295.
中国画笔墨浅谈
作者:
李青华
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
67-67
摘要:
296.
中职音乐鉴赏课兴趣的培养
作者:
王沈辉
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
68-68
摘要:
音乐是我们生活不可缺少的一部分,学会音乐鉴赏就是走出欣赏美的关键一步,在音乐鉴赏教学中,一定要培养学生的音乐兴趣,懂得使用合适的教学方法,才能让学生更好地感受音乐,提高鉴赏能力。
297.
浅谈小学阶段如何培养学生的歌唱兴趣
作者:
王玉尖
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
69-69
摘要:
九年义务教育全日制小学《音乐教学大纲》中明确规定:音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生...
298.
浅析绿色观念在景观艺术设计中的运用
作者:
李吉淋
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
70-70
摘要:
景观艺术设计是一种由自然景观和人工景观构成的,是集合了人类思想意志与视觉美的环境景观;在它的实施和可行度上也会受到诸多因素的影响,也会受城市的特性、功能和未来规划、建设思想和切实的艺术水平的...
299.
如何在音乐教学中培养学生的创造性思维
作者:
朱丽
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
71-71
摘要:
音乐作为教育中美育的重要组成部分,是促进学生个性全面发展、心理健康、创造性思维和能力形成和发展的重要教育课程。尽管在教育初期我国音乐教育一直得不到重视,课堂教学往往拘泥于形式,但作为能够传递...
300.
浅谈声乐演唱中的“声情并茂”
作者:
朱晓静
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年12期
页码: 
72-72
摘要:
从古至今,歌唱都是人类用以抒发和交流思想的最自然、最亲切、最直接的一种语言形式。歌唱是声音的艺术,是演唱者与观众心与心的交流,是通过以声传情、以情带声来进行的艺术再创作的过程。有人说,歌唱是...
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