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科学导报2014年第3期出版文献
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科学导报
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241.
浅谈创新思维与创造能力培养
作者:
林璇
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
1-1
摘要:
242.
基于高中地理学习方法的探索应用
作者:
马桂玲
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
8-8
摘要:
高中的地理学科属于高中文科类学习的较为复杂的一门课,由于高中地理需要记忆世界地图和各个地区的各项地理参数等数据,最终导致地理学习的记忆任务较重,学生的学习效果较差的问题。在高中地理的教学过程...
243.
小学语文阅读教学的现状与改进策略
作者:
幸元惠
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
10-10
摘要:
俗话说“读万卷书,行万里路。”有些人通过阅读去充实和完善自己,有些人通过阅读去认知和了解社会,有些人更是通过阅读去感悟人生的真谛。在现代化社会中,阅读不仅仅只是搜集、获取信息的一种媒介,更是...
244.
农村小学基础英语教育现状及改革分析
作者:
郭青花
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
18-18
摘要:
随着新一轮的教育教学改革在全国范围之内开展开来,社会各界展开了针对基础英语教育的大讨论。作者对当今中国农村小学基础英语教育进行了研究,结合自己多年的教育教育经验,从学生、家长和老师三个视角对...
245.
培养中学生语文创造性思维的思考
作者:
李广杰 王姣
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
31-31,32
摘要:
初中是开发学生智力和潜能的良好阶段,运用合理的方法培养学生在语文学习中的创造性思维具有重要意义。通过有效的培养可以提升学生的推想、直觉、发散和辐合等综合性思维能力,进而形成创新精神和创新意识...
246.
开启农村职业教育创新之门的钥匙--评《新农村建设与农村职业教育创新研究》
作者:
徐元俊
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
32-32
摘要:
247.
浅议独立学院毕业生如何在就业竞争中脱颖而出
作者:
张海霞 王明飞
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
33-33,34
摘要:
本文通过分析目前独立学院毕业生就业工作现状,特别是独立学院毕业生在就业过程面临的挑战,提出了独立学院毕业生如何在就业环境中脱颖而出的设想与做法。突出办学特色,强化应用型、实用型、创新型人才培...
248.
高中思想政治课堂教学有效性达成探究
作者:
郭亮
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
37-37
摘要:
249.
初中数学教学设计的体会
作者:
杨斌
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
40-40,41
摘要:
250.
浅谈衔接理论在高中英语阅读中的应用
作者:
黄俊丽
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
58-58
摘要:
在目前英语阅读课教学过程中,许多教师只注重知识的讲授而忽视学生的实际阅读能力的培养。所以学生在做题时,虽然能读懂每个词每句话,但却不能完全领会全文,成绩就不理想。本文基于这种现状,将衔接理论...
251.
浅谈小学语文阅读教学
作者:
谭金萍
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
76-76
摘要:
252.
培养初中学生美术课中的创新能力之探微
作者:
代勇
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
79-79
摘要:
美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。美术教育影响人的思想、情感、意志、兴趣、爱好,乃至影响人的整个精神世界。笔者分析了我国初中美术课教学中的突出问题...
253.
新课标中如何培养小学生的绘画创新能力
作者:
田辉
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
81-81
摘要:
创新能力只有在自由自在的氛围中才能得以孕育、诞生。没有宽松的环境,学生就没有自主性,而没有自主性,就不可能有创新行为。
254.
创新性思路在初中音乐教学中的运用
作者:
何伸伸
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
90-90
摘要:
在传统的音乐教学中,学生的学习兴趣很难得到激发,教学也始终处于“不温不火”的状态。在新课程及教学改革的大背景下,研讨初中音乐教学方法与思路的创新,还是很有必要的。本文正是以此为线索,主要论述...
255.
音乐教师如何激发学生学习音乐兴趣
作者:
吴娟
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
95-95
摘要:
兴趣有激发学生学习积极性和提高学生学习效率的功能。如果针对学习音乐来说,那么,兴趣就是他们打开音乐圣殿的金钥匙,也是他们遨游音乐世界的矫健翅膀。因此,诱发、培养、发展学生的音乐兴趣实乃音乐教...
256.
茅盾心理现实主义小说初探
作者:
肖致忠 谭丽丽
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
99-99
摘要:
茅盾是现代文学史上的文学大师之一,他的短篇小说“农村三部曲”及长篇小说《子夜》展示了他作为一个革命现实主义作家的创作生命力,奠了他在中国现代文学史上的地位,受到现当代众多评论家的睛睐。然而,...
257.
论高中地理教学中乡土资源研究的理论依据与意义
作者:
武俊花
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
108-108
摘要:
258.
可持续消费与武汉城市圈“两型社会”建设
作者:
刘磊
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
113-113
摘要:
本文在论述了不合理的消费的基础上提出了可持续消费模式,并指明了可持续消费与建设“两型社会”的关系。然后简要阐述了武汉城市圈建设“两型社会”目标的艰巨性,由此重点针对圈内最突出的能源、水和交通...
259.
服装纺织实验室建设与管理
作者:
王宝根
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
135-136
摘要:
服装纺织类学校是为社会经济发展和经济建设培养高素质应用型人才的地方,服装实验室作为该类院校职能发挥的平台,能为服装专业院校培养出优秀的人才创造条件。基于此,本文从服装纺织类实验室建设角度出发...
260.
浅谈新时期政工干部如何与时俱进
作者:
沈辉
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
146-146
摘要:
随着中国特色社会主义的发展,新时期下的政工干部也必须与时俱进。而政工干部作为中国特色社会主义新时期的建设者,其政治素养、思想品质严重影响我国社会主义现代化的建设和中国共产党的健康发展。严格要...
261.
中职政治教学如何培养学生健全人格
作者:
陆驭桢珧
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
150-150
摘要:
学校不仅担负着传授科学文化知识的职责,更担负着培养对社会有用的具有健全人格的人的重任。健全人格的培养关系到学生个体的健康发展也关系到现代化进程中民族精神的弘扬和民族性格的塑造。如何发挥思想政...
262.
试论中国文化与公共关系教育
作者:
陈忠裕
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
152-153
摘要:
公共关系教育的基础是文化共享,因此需要建立能体现国际共同价值理念的教育目标。对全球化而言,中文的传统,决定了中文如何融入世界文明体系,以大众为前提建立公共关系教育共享。公共关系教育课程体系是...
263.
小麦种植的农药残留认知与主要影响因素研究
作者:
周永刚 王成峰
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
179-179
摘要:
当前,随着人们对食品安全的要求越来越高,农作物的农药所残留量已成为农产品国际贸易领域中一个重要的衡量指标,它是各国之间贸易维护的一个主要技术要点,也是人类文明进步的一个重要标志。农药在小麦上...
264.
针对当今节能建筑的分析
作者:
李函怡
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
188-189
摘要:
建筑节能是我国建筑领域当前和今后需要实施和发展的重要课题。本文就建筑节能的一般性及相通概念、重大战略意义、应用现状和今后发展趋势作一简要介绍。
265.
体育游戏在高职体育教学中的运用研究
作者:
王宏伟
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
203-203
摘要:
在高职体育教学中,游戏是体育教学中的一条有效的教学途径。在高职体育教学中,只要对体育游戏应用恰当,对提高高职体育的教学质量有着不可替代的作用。本文就此问题,从体育游戏的作用、体育游戏如何设计...
266.
怀揣梦想的实践者--记中审亚太会计师事务所实习所得
作者:
林宇
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
254-254
摘要:
267.
初中班主任工作总结
作者:
周保华
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
266-266
摘要:
268.
探究式教学在科学教学中的潜力
作者:
梁立梅
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
272-272
摘要:
269.
如何正确引导学生预习
作者:
李芳
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
281-281
摘要:
预习是学生认知过程中一项必不可缺的重要环节,也是学生自主学习的一个良好开端,更是学生自觉运用所学知识和能力,对新知识、新对象预先进行了解、求疑和思考的主动求知过程。
270.
新形势下的高职高专英语教学研究
作者:
杜芸
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年3期
页码: 
288-288
摘要:
英语教学是培养新的复合型人才的重要标志之一,在新形势下我国的高职高专英语教学也面临着新的任务和挑战,教师们应一改以往传统的教学方法,注重学生听、说、读、写以及交流表达能力的训练,以此来使学生...
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