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理科考试研究(初中版)期刊
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理科考试研究(初中版)2021年第5期出版文献
出版文献量(篇)
5901
总下载数(次)
8
理科考试研究(初中版)
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投稿
Examinations Research Science
影响因子
0.1729
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出版周期:
月刊
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目录
1.
植根基本模型凸显核心素养 ——2020年安徽中考压轴题赏析
作者:
邹守文
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
2-5
摘要:
本文通过对安徽省2020年中考数学压轴题的分析,揭示了题目是基于三个基本几何模型的叠加,该题沟通了与三角形的全等和相似、三角函数以及圆的关系.在分析了题目特点的前提下,给出了第(3)问的九种...
2.
数学试题背景存在的问题及改进策略
作者:
罗强华
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
5-8
摘要:
很多数学中考试题都是以某种情境为背景来命制的.但是,一些试题的背景存在值得商榷的问题,会影响试卷的效度、难度和区分度.命题教师要以学生为本,注意试题的简洁性、针对性、有效性和公平性,让数学试...
3.
重视数学文化渗透核心素养 ——2020年湖州市中考数学试卷评析与启示
作者:
王心宇
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
8-11
摘要:
2020年湖州市中考数学试卷特色鲜明,体现了立德树人的要求.试卷命题立足基础,重视应用,从实际生活和传统文化中选取优质素材,贯彻PISA考试的先进理念,既强调了中国古代数学文化的传统特色,又...
4.
一道几何题不同解题思路的形成过程
作者:
郑泉水
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
11-13
摘要:
在解题教学中,教师应该将解题思路的形成过程呈现给学生,让学生看到教师的所思所想,这对学生形成正确的解题思路至关重要.
5.
一道动点最值问题的解法探究
作者:
王小娥
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
13-14
摘要:
解题教学中,要注重方法总结,构建模型,通过一题多解,对问题进行多维度分析,培养学生数学思维,提高解题能力.
6.
因式分解在几何问题中的应用研究
作者:
周丽芳
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
15-16
摘要:
因式分解与分式和整式有密切的关系,在几何问题的求解过程中,也常用到因式分解.将因式分解概念应用到几何问题中,能够快速准确地进行相关问题求解.
7.
例谈圆中的最值问题求解策略
作者:
徐洪金 丁冬
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
16-18
摘要:
近年来"圆中的最值问题"在中考数学中频频出现,这类试题具有新颖性、探究性、思维性.解决这些问题需灵活运用直径是圆中最长的弦、两点之间线段最短、垂线段最短、过圆内一定点的所有弦中,垂直于该定点...
8.
一道数学课本习题的解法修正
作者:
赵立春
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
19-20
摘要:
三角形的中位线是义务教育第三学段中的重要教学内容,本文以义务教育沪科版八年级《数学(下)》一道涉及中位线知识的课本习题为例,分析了一位学生的问题解法,并对问题解法进行了修正.
9.
探讨教材上例题习题变式
作者:
付红波
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
20-22
摘要:
教材上例题、习题是专家经过反复斟酌、精心筛选后确定的,具有一定的代表性、探究性,不少中考题就是以课本例题为素材,通过变式而命题的.做好教材上例题、习题变式,有助于学生更加深入理解学过的知识,...
10.
以问促思引学共长 ——以北师大版八年级上册"6.1平均数(1)"为例
作者:
郑为勤 柯仁美
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
23-25
摘要:
以初中数学教学"平均数"为例,根据学情和教学内容整合了课本内容、学生生活经验等素材,在情境中设问,注重问题开放,以变式引发学生思考,促进了学生学科思维和意识的协同发展,获得良好的教学效果.
11.
谁解我之惑 ——不等式里的关键词
作者:
陶训生
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
26-28
摘要:
本文主要是对在沪科版七年级数学下册不等式这一章中,关于不等式问题的应用题中出现的令人困惑的词语,教材所给的答案和教参所给的答案又出现了分歧打架的现象,面对这些困惑问题如何破解,笔者对此作了一...
12.
基于"互联网+"的初中数学作业评价策略的探究 ——以"八下线上作业评价"为例
作者:
陈永华
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
28-31
摘要:
为了拓展初中数学作业评价的方式,本文依据数学课程标准中对评价的建议,结合八下线上作业评价实践案例研究的方法,提出基于"互联网+"的六种作业评价策略.
13.
基于核心素养立意的2020年浙江省中考试题研究 ——以科学思维考查为例
作者:
王红燕
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
32-36
摘要:
本文结合2020年浙江省各地市的中考典型题目,分析题目设问的考查点,重点围绕科学思维的模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新四个方面进行剖析,以对素养导向的命题方向和命题策略有所启示.
14.
探究空心物体浮力大小的创新实验
作者:
刘道阔 赵振宇
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
36-39
摘要:
初中物理教材"探究物体的浮力"实验中选取的物体都以较"重"的实心物体作为研究对象,对于空心较"轻"物体的浮力研究甚少.笔者带领学生运用"移植、组合法"发明方法分别构建"滑轮组合法"和"坠物法...
15.
苏科版"凸透镜成像的规律"实验探究教学设计
作者:
杨涛
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
39-42
摘要:
融合学校文化,创设问题情境,引发科学猜想.立足猜想,设计实验方案,小组合作探究.基于大数据思想,借助自制各色软磁贴,将规律显性化,寓教于乐.助力正处在"形象思维向逻辑思维过渡"的中学生,自主...
16.
立德树人在情境教学中落实核心素养 ——以2020年江西省物理中考试卷中的两题为例
作者:
章丽璟
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
42-44
摘要:
为了加强教育教学改革的研究,引导教师通过教学立德树人,落实核心素养,本文以两道2020年江西省中考物理试题为例,进行分析与评价,揭示在高考评价体系下的中考命题技术革新传递出的有益的探索,在情...
17.
精心布置物理作业提高学生学习实效
作者:
黄风云
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
44-46
摘要:
家庭作业与教学活动的各个方面有着密切的联系.它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程的重要组成部分,它对学生创新精神和实践能力培养起促进作用,也是师生互动的方式,还是社会、家长、教...
18.
指向学生理解的物理教学 ——以苏科版八年级物理"液化"为例
作者:
陈喜
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
46-48
摘要:
学科核心素养的培育是在知识学习过程中孕育发展的,理解是实现知识及能力迁移的重要环节,知识只有在理解的基础上内化,才能被有效建构、灵活应用.为理解而教,探析指向学生理解的学习路径:情境创设指向...
19.
"问题线-知识线-活动线-发展线"融合的初中化学项目式教学 ——以"酸碱盐的复习"为例
作者:
张书振 王峰 徐玉洁
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
49-52
摘要:
基于项目式学习,将"酸碱盐的复习"一节的复习任务拆解,设计了"探究松花蛋组成及制备工艺改进"的情境线、酸碱盐性质复习的知识线和小组合作的活动线三条主线,在学生对松花蛋成分及制备方法的深入探究...
20.
基于真实问题解决的科学探究教学案例研究 ——以浙教版初中科学"物质成分的探究"为例
作者:
戚兰 王华震
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
53-55
摘要:
基于真实问题解决的科学探究教学,是面对真实的情景通过提出问题和解决问题来引导学生学习,将问题贯穿于整个教学活动,让学生在问题中不断地自我探究,自我实践[1].本文以浙教版初中科学"物质成分探...
21.
与气体压强有关的化学实验操作及化学实验设计
作者:
高清娟
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
56-58
摘要:
气体压强的大小与气体的多少有关,在温度和容器容积一定的情况下气体增多,压强增大;反之,减小.气体压强的大小和温度有关,在密封体系中,如果容器的容积一定时,气体的质量一定时,温度升高,气体压强...
22.
2020年安徽省中考化学试题特点分析
作者:
陈兆先
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
58-60
摘要:
2020年安徽省中考化学试卷分值由60分变为40分,中考化学如何考,考到什么程度,试题特点如何?本文通过对2020年安徽中考化学试卷进行分析,以期为今后初三化学教学提供参考.
23.
初中生物学教学中识图能力培养的教学策略
作者:
李芝旭
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
61-64
摘要:
生物学图示是初中生物学教材内容组成部分之一,也是学生学业水平考试检测试题的组成部分.教材以图代知,文图并茂,既能引起学生的兴趣和好奇,又能促进学生对知识的探求.为了更好地帮扶学生对图示的认知...
24.
基于审辩式思维立意的"鸟的生殖和发育"教学设计
作者:
张琪 宋娟 张耀
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
64-65
摘要:
从学生对鸡蛋的原有认识入手,通过问题串的引领及一系列探究活动展开教学,对"鸟的生殖和发育"进行学习探索,在教学过程中重点培养学生的审辩式思维和合作探究能力,最终发展核心素养.
理科考试研究(初中版)基本信息
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理科考试研究(初中版)
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