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历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 21世纪以来的历史教育改革很大程度上热衷于依赖外来理论,虽产生了合理的教育实践,但也出现不少问题.种种反常状态,超乎了借鉴的"度",不仅违反历史学科规律,也大不利于立德树人工作的落实.我国的...
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2. 时空观念与高中世界史教学刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文尝试探讨在普通高中世界历史的教学中如何培养学生的时空观念问题,共分三个部分.第一部分从时间和空间的一般概念入手,说明时空观念在理解人类历史发展进程中的重要地位,认为历史实际上是人类在特定...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、"辽夏金元的统治"关键问题 问题:教材为什么选用《萨班灵骨塔遗址》图?要说明什么问题?元朝民族交融有何特点? 元朝民族交融的特点不同以往,一是蒙古族与藏族建立了共同崇信藏传佛教的特殊...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文围绕《中外历史纲要(上)》第一单元"从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固"的核心要义——中国文明起源后,国家形态和治理模式的变化,提出了统揽本单元的关键概念与核心主题.从第...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 历史教科书处于理论与实践研究的交汇点上,是历史教育研究的核心内容,是历史教育研究和相关学科交融的核心话题,对历史教育质量具有举足轻重的作用.历史教科书研究的基础是教科书所提供的历史知识及其表...
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6. 历史知识建构的实践路径刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 历史知识的存在意义,在于如何运用历史知识达到历史理解和使学生拥有历史知识.由此,现代的历史教育强调历史知识的人文性、探究性、建构性.中学历史课堂的知识学习过程,是学生有效获得知识和技能的过程...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 融入式教学是当前国外最为流行的思维教学方式.它不仅可以让学生学到良好的思维技能,并以比传统课堂更丰富、更深入的方式理解常规课程中的学习内容.融入式教学的目标是提高学生决策制定和问题解决等高阶...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文以统编教材中逻辑清晰、层次分明的"影响世界的工业革命"一课进行教学设计,重在以教材逻辑为序,围绕教材编写内容,适切引入学科研究前沿成果,进行合理的历史解释与探究.同时,又立足于高中必修与...
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9. "大定之治"何以出现?刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 把"金"的政权放到中国古代历史长河中,可以通过民族交往交流交融的典型史实,去探究少数民族政权对统一多民族国家发展、对"小中国"到"大中国"转变的推动作用.金朝官制改革适应了汉地统治,进一步加...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 古代两河流域和埃及文明,是人类历史上的两支拓荒队,一点一滴的成就都弥足珍贵.事实上,两河流域和埃及文明取得的成就不仅深刻影响了古代西亚和埃及,也就是他们本地区的发展,而且还影响到古代希腊、罗...
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11. "文明的产生与早期发展"教学反思刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 一、比知识更重要的是价值观和思维方法 核心素养的定义和解释有多种,其中一种是:核心素养就是学生毕业后仍对其终生或大半生产生影响的事物,这些事物包括价值观、思维方法和品格品性.的确,具体的知...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 本文在宏观跨单元层面对中国古代文化发展历程及其动因加以萍踪梳理的前提下,基于《中外历史纲要(上)》第三单元的内容概貌和逻辑关系,提出了本单元的核心知识和内容主旨.在上述梳理和提炼的基础上,通...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 历史学科核心素养的培育离不开高质量的提问.基于历史学科核心素养的有效提问策略可分为渗透历史学科核心素养的提问、指向历史学科核心素养的提问和反思历史学科核心素养的提问三种.第一种在理解史实或史...
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14. 真实问题的特征、价值与创设刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 真实问题具有开放性、挑战性、复杂性、反复性、现实性等特点,利于促进课堂转型,提升学习效率,转变教学方式.在实践中,教师可以从学业质量水平的表现内容或内容目标、学生错误或不严谨的认识、期望学生...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 高阶思维在学习科学研究中受到高度重视.在中学历史教学中,关注指向高阶思维的问题设计,对于改变学生死记硬背的历史学习方式,促进核心素养的发展具有重要意义.指向高阶思维的历史教学问题设计,一般具...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 本文以高考评价体系"四层"和"四翼"为框架,展示并分析一道历史等级性考试模拟题命制的思路,结合学生答题存在的典型问题反思教学.借此对如何整体把握统编高中教材,尤其是必修课程与选择性必修课程,...
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17. 中世纪欧洲大学制的兴起与发展刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 现代的大学制起源于中世纪欧洲,从11-12世纪意大利的博洛尼亚大学和法国的巴黎大学立校算起,迄今已有近900年历史.中世纪大学制度的形成和发展,既是欧洲经济复苏、城市兴起后,世俗国家和教会对...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 中世纪城市和大学的兴起对于初中学生来说是一个学习难点,但是中世纪的欧洲发展又对近代资本主义的成长有重要的作用,尤其是城市和大学,它们既是生产力发展、社会进步的重要体现;还是近代资产阶级政治、...
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19. 春秋时期列国纷争起因辨析刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 研究教材要注意历史发展的前因后果,由此搭建课堂教学逻辑.高中教材《中外历史纲要(上)》第2课开篇陈述春秋时期列国纷争,很多教师认为,经济发展导致列国纷争,本课起始应该先讲经济发展,这是唯物主...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 针对现行《义务教育教科书·中国历史·七年级(下册)》中,有关开发、治理台湾史事的欠缺,笔者就专家学者提出的"将开台王颜思齐史事入编历史教科书"的建议,通过比较、分析两岸历史教科书对同一史事的...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 中学历史课程几乎浓缩了人类历史的发展,是一种宏观及放宽视野导引的"大历史"."大历史"式的教材编写采用综合归纳的方法,是一种宏大叙事,教学中必须把教材语言转化为教学语言.史景迁的历史叙事对中...
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22. 评两篇高中"工业革命"教学设计刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 《历史教学》杂志近期相继刊登了两篇高中《中外历史纲要(下)》"影响世界的工业革命"一课的教学设计.北京王老师的设计以学术之争"革命说"与"非革命说"为主线贯穿全课.江苏严老师的设计立足教材,...
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23. 信息动态刊名： 历史教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要：
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24. 信息动态刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要：
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
历史教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
| 3. | 国家双效期刊 |
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