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魅力中国2013年第32期出版文献
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魅力中国
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Charming China
魅力人物、魅力资讯、 探索争鸣、财经纵横、基础教育、法学论坛、 工程建筑、综合论坛、思政教育、文史艺术、传媒研究、科技创新
主办单位:
河南人民广播电台
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
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181.
新时期警察新角色--服务型警察
作者:
张灿 陈一铭
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
7-7
摘要:
随着我国法制化进程的不断深入,警察的角色也需要随着时代的发展重新定位。警察由管理型向服务型转变是贯彻以人为本的执政理念和构建和谐社会的必然要求,也是警务改革的潮流。“人民警察为人民”不仅是一...
182.
国内外高速公路养护管理模式浅谈
作者:
樊东辉 赵丽杰
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
33-33
摘要:
阐述了国内外高速公路的管理与养护模式,对于进一步深入研究各种高速公路养护管理模式效果和控制成本提供一定的参考。
183.
建筑企业文化建设:认识、问题和解决对策
作者:
罗孝德
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
53-54
摘要:
建筑企业文化要重视人的因素,这里要强调精神文化的力量,希望用一种无形的文化力量形成一种行为准则、价值观念和道德规范,凝聚建筑企业员工的归属感,提高员工的积极性和创造性,引导建筑企业员工为本企...
184.
浅析新课改下初中英语的教学方法
作者:
靳玉静
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
108-108,109
摘要:
英语是一门必须课,但是由于英语学习环境的缺乏,在英语学习中许多学生都遇到了困难。作为一名初中英语教师,要认识到当前英语教学中存在的问题,找到科学、有效的教学方法提高英语教学的效率。
185.
如何激发初中生的数学学习兴趣
作者:
吴卫亮
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
110-110
摘要:
学习兴趣是学生进行学习的动力。在数学教学中,许多学生缺乏数学学习的兴趣。作为一名初中数学教师,要根据初中生的具体情况选择适当的办法激发学生的数学学习兴趣。教师要和学生建立起良好的师生关系、要...
186.
浅谈培养幼儿区域活动自主探究能力
作者:
郑海芳
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
124-124
摘要:
187.
提高中学生英语口语能力之研究
作者:
吕贤星
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
128-128
摘要:
188.
浅谈英语学习方法
作者:
陈璇
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
129-129
摘要:
方法就是方法,它最终无法取代刻苦的学习。
189.
高中语文教学的几点思考
作者:
韩付启
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
134-134
摘要:
190.
浅谈新课改数学教学中的分层教育
作者:
王文玲
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
142-142
摘要:
分层教育是一种教学模式,也是一种教学方法,教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行都得到发展。根据不同...
191.
谈数学学习兴趣的激发和培养
作者:
任国荣
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
154-154,155
摘要:
兴趣是人们对某种事物或活动产生快感和兴致的激发剂和推动器。只有对事物产生了浓厚的兴趣,方能在研究和探索中具有不竭的动力。本文阐述了数学兴趣的激发和培养的方法,即建立新型的师生关系,创设问题情...
192.
语文教学中语感能力的培养
作者:
杨爱华
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
155-155,156
摘要:
语感,是对语言文字的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力。语感培养在整个语文教学中具有重要的地位。在进行语感教学时,应通过诵读吟咏、品味揣摩、实践训练、体...
193.
高校辅导员与大学生职业生涯规划
作者:
靳凯
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
163-163
摘要:
职业生涯规划对大学生有着举足轻重的影响作用,辅导员在大学生职业生涯规划中有着先天的便利条件和优势。本文首先分析了辅导员在大学生职业生涯规划中的优势,认为在当前高校中辅导员是最适合,也是最方便...
194.
人际关系,大学生的必修课
作者:
杨丽钦
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
170-170
摘要:
文章以案例的形式通过对大学生人际关系“忧”的存在原因,以及如何解“忧”的建议,目的是引起高校教育者对大学生人际关系的重视,同时探索行之有效的解决人际关系的方法,使大学生在和睦的高校校园里健康...
195.
《商品识别》学习对大学生食品安全意识及购买行为的影响
作者:
陈静
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
182-182
摘要:
食品安全问题是关乎国计民生的大事情,大学生的食品安全意识也亟待提高,通过高职院校开设的商品识别课程,能够帮助学生掌握商品质量鉴别的方法,在日常购买及消费中注意分析商品的特性,注重食品的质量安...
196.
新课标下如何当好教师这一角色
作者:
高红利
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
195-195
摘要:
197.
中学生厌学英语的类型及矫正方法
作者:
曲芳芳
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
199-199,200
摘要:
现在中学生厌学英语的现象较为突出,已严重的影响了英语教学质量与效率的提高。本文分析了英语厌学的类型,并提出了矫正的基本方法。
198.
英语整体性教学的步骤与优势
作者:
张润英
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
221-221
摘要:
随着英语教学改革的不断深入,整体性教学日益引起广泛的关注与实践运用。本文结合自己的教学实践,阐述了整体性教学的步骤及原则。
199.
运用论辩方法激活政治教学
作者:
项乌兰
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
224-224,225
摘要:
论辩对引导学生参与教学活动、激发学习兴趣、提高学生的思维能力与合作意识等具有重要的意义。本文结合教学实践谈了论辩在政治课中运用的方法。
200.
怎样在初中物理教学中渗透科研思维
作者:
杨珍
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
226-226,227
摘要:
201.
在高中语文课堂教学中如何合理利用现代教学资源
作者:
张春容
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
235-235
摘要:
202.
高中数学分层教学之我见
作者:
王林
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
247-247
摘要:
传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性,逻辑推理过于形式化,忽视数学的创造性。其中分层教学是着眼于学生可持续性、良性发展的一种教学实施策略。所谓“班内分层教学”就是在不打乱原班级的情况下,通...
203.
初中英语教学中关于活跃课堂气氛的探索
作者:
张艳荣
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
253-253
摘要:
204.
初中语文有效教学初探
作者:
李青菊
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
270-270
摘要:
学生语文素养低下是困扰当今农村初中语文教学的瓶颈。想要打破瓶颈就需要选择有效教学。老师要有先进的理念,明确有效教学的涵义,树立大语文教学观;优化教学能力,做一个有反思力的教师,追求朴朴实实学...
205.
论综合运输规划理论的基点
作者:
高帅
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
293-293
摘要:
目前为止,中国仍然处在各种运输方式独自发展的阶段,还没有将重点放在从整体上进行五种运输方式的合理分工,发挥各种运输方式优势的综合运输体系的建设上。其中存在的问题和矛盾固然很多,但综合运输规划...
206.
浅谈交通运输系统规划与协调发展
作者:
臧涛涛
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
307-307
摘要:
交通运输系统规划所涉及的是宏观交通运输问题,它通过对未来交通运输需求的预测,对现存交通运输系统的剖析与评价,提供规划期内交通运输基础设施的发展规模与布局,以及交通运输建设项目投资序列方面的信...
207.
军事益智类节目大众化传播的新探索
作者:
时衡
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
324-324
摘要:
208.
浅谈正当法律程序与人权保障
作者:
邱永先
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
335-335
摘要:
209.
提高综合素质优化图书管理
作者:
付海莲
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
374-374
摘要:
在信息技术飞速发展的今天,图书馆的建设与发展要求管理人员必须不断努力学习,具备多方面的优良素质,当好图书信息的管理者、组织者与传播者。本文论述了现代图书管理人员应具备的基本素质。
210.
论个人情绪对歌曲演唱的影响
作者:
方璐
刊名:
魅力中国
发表期刊:
2013年32期
页码: 
391-391
摘要:
心理因素对歌曲演唱有着十分重要的作用。这是因为人的感情会影响人的心理,进而使个人歌曲演唱的水平受到影响。音乐作为一种古老的艺术表现形式,它是情感的具体化,是人们对古往今来所有事物的感觉,因此...
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1673-0992
CN
41-1390/C
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