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河南人民广播电台
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
出版周期：
周刊
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661. 试论小学数学课堂培养学生问题意识的措施刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 教学是有教师的“教”和学生的“学”构成的,所以数学的教学也需要关注学生的学习.学习贵在自觉和自知,拥有良好学习习惯的学生往往成绩较好,在学习的过程中敢于探究,掌握必要学习思维和数学解题方法的...
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662. 提高高中化学习题课教学质量的策略研究刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 练习题能够为学生的学习提供良好的平台,通过练习能够巩固学生所学知识,提高学生的思维能力.因此在高中化学教学中,教师要充分发挥练习题在学生学习中的作用,巩固基础知识,并且不断提升学生的化学水平...
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刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 实验是物理学科的灵魂,同时也是学生在高中阶段要学习的一个重要物理学科知识板块.虽然现代教学要求对实验引起重视,但是目前实验教学中依然存在一些问题,影响了实验教学的有效性.本文就目前高中物理实...
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664. 简论如何有效开展初中数学课堂教学管理刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 有效的课堂教学管理,能够使学生更好的学习知识点,也能够更好的提升课堂教学有效性,下面,笔者就如何有效开展初中数学课堂教学管理展开论述.
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刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 在新课程改革的教学背景下,高中化学的课堂教学质量的提高以及教学水平的改善问题,有待得到广大教师的关注和重视.为此,教师要针对高中化学传统教学方式中存在的教学问题,提出具体的改良措施.
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666. 初中语文小说阅读的教学初探刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 小说阅读教学的优势在于,可以凭借其趣味性调动学生的学习热情,借此培养学生的语言表达能力和写作能力.但长期以来,语文阅读教学并没有真正发挥其应有的作用,学生的阅读水平堪忧.如何提高学生的阅读能...
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667. 中职学生实习安全保障机制建设研究刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 针对标准缺失、责任主体缺位、学生权益、安全得不到保障等,职业学校学生实习管理的现实问题,指出了当前中等职业学校学生实习的安全现状,着重阐述了实习安全标准化建设的重点内容,提出通过开展专业实习...
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668. 小学信息技术课的作业设计研究刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 信息技术这门课程的学习,有助于提高学生熟悉电脑中常用的基本办公软件,学生找到适合自己的学习方法,掌握课堂所学的知识,会更好地运用到生活、学习和工作中.在小学就已经开设了信息技术这门课程,教师...
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669. 培养学生数学发散思维的意义和方法刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 发散思维也叫逆向思维、多向思维或求异思维,是指在同一个材料中探索不同结果的思维过程,思维方向比较分散,存在于各个方面,可以表现为富于联想、思维开阔,善于引申推导、分解组合,敢于采用创新思路.
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670. 小学数学应用题教学现状及策略分析刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 小学数学教学在我国小学教育教学体系中占有极其重要的地位,虽然小学所涉及的数学知识都是基础的,但是其重要性是不容忽视的#小学数学教学包含多个重要的组成部分,应用题教学就是其重要的组成部分之一#...
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671. 浅析高中语文教学中传统文化教育的渗透刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 随着新课程标准的逐步深化,在高中语文教学阶段进行传统文化的渗透是比较关键的问题.在高中语文教学中进行传统文化的渗透,不仅仅可以培养学生对于中国传统文化的掌握,还可以在课程的教学中,将传统文化...
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672. 初中数学开放式课堂教学的四个方面刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 新课程标准明确要求初中数学教育要培养学生的创新意识,不断追求新知识,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决,这就是实施素质教育.开放式数学教学就是对素质教育...
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673. 浅谈初中数学例题教学的现状刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 初中数学例题是教师讲课时用以阐明数学概念、数学命题及相关应用的.它是帮助学生理解教学知识,强化解题过程,将知识内化为能力的有效载体;对学生把所学的理论与实践结合起来,掌握理论的用途和方法,发...
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674. 小学数学生活化教学的策略研究刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 生活化教学是积极贯彻新课程标准的表现,生活化教学能够拉近学生与数学的距离,消除学生对数学的排斥,将课堂上学到的知识积极地应用在生活中,并巩固了学到的理论知识.
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675. 情有“读”中情在“读”中刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 从成功的诗歌朗诵中体会到技巧是重要的,但比技巧更重要的是对诗歌作品内容的理解和感受,这样才能真正打动人.
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刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 在农村初中的物理学科的复习中,老师、学生都抱怨,“功夫没少下,效果不明显”.他们的教与学缺乏有效的载体,缺乏有效的复习模式.因此,创新有效的农村初中物理学科复习课堂教学模式、编写复习教学案势...
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677. 儒家思想与中学生文明礼仪教育刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 儒家文化是中国的传统文化,博大精深,源远流长,影响深远.儒家思想中包含了多种礼仪教育内容,如关于“仁”的学说,这是儒家思想的核心内容,以及“五德”和“五常”,是指五种品德和道德,和正已正人与...
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678. 初中英语分层教学浅论刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 分层教学理论一经提出,就获得了广大英语教师的认可,但是在具体的教学路径选择方面,还需考虑教学的具体情况.
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679. 浅谈有效提高学生学习高中地理的方法刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 高中地理是文综中的重要科目,在高考中所占的比重比较大,并且高中地理涉及的内容非常广,不仅包括自然地理的成分,也包括社会地理的成分.因此要注意激发高中学生的地理学习兴趣,推动其他基础教育尤其是...
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680. 小学语文课堂教学研究刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 小学语文教师必须要有足够的耐心与责任心,做好课前备课工作,设计好课堂教学环节,营造生动有趣的课堂氛围,才能调动学生的学习积极性.
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681. 浅论网络教育资源在高中语文教学中的应用刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 随着多媒体技术与教育教学的结合,教学形式更趋多样化.在网络教育资源日趋丰富化的今天,如何更有效地应用其为我们的语文教学服务,已经成为时下我们需要关心和关注的重要话题.
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682. 浅析高中地理的教案设计刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 教案设计是课程教学的重要环节,可以说教师只有提前做好教案设计,凸显出教案设计的科学性和合理性,才能够将教材上的学科知识点进行有效的整合和归纳,才能更好地带领学生进行知识的学习和积累.
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683. 小学数学高效课堂教学方法探讨刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 随着新课程改革进程的不断推进,原有的小学数学课堂教学方式已经无法满足新课标的要求,小学数学的教学模式开始发生变化.小学数学教师在新课程标准的指导下开始实行自主学习、合作探究的教学方式,实现传...
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684. 浅谈初中英语的有效教学刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和文化科技交流的重要工具,也是使中国更好地了解世界、使世界更好地了解中国的主要桥梁.因此学习初中英语课程能够让学生们的英语素养得到培养,同时...
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685. 小学语文教学方法漫谈刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 现代语文教学模式更注重的是学生语文素养的形成和发展,语文素养是学好其他各个科目的基础,同时也是学生综合发展和终身发展的基础.小学语文是最基础的学科,因此,老师要引导学生充分认识语文学习的重要...
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686. 论初中数学教学方法刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 初中数学具有承上启下的作用,既承接小学数学的基础知识,又为高中数学的学习打下良好的基础,所以说初中数学是整个中学阶段的数学基础.
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687. 试论新形势下的高中物理教学刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 高中物理课程应体现物理学自身及其与文化、经济和社会互动发展的时代性要求,肩负起提高学生科学素养、促进学生全面发展的重任,学习高中物理能够让学生们掌握更多的物理知识,使学生们的物理素养得到进一...
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688. 简析高中物理课程教学中的问题及解决策略刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 随着时代的进步和教育理念的更新,高中物理课程在教学质量方面也取得了长足的发展和进步,但是由于受到诸多教学现象的影响和制约,高中物理课程教学中仍存在诸多的教学问题,亟待解决.
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689. 关于改善小学体育课堂教学现状的建议刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 体育教学是学校体育工作的主要部分,尤其是小学阶段,学生经常参加体育锻炼可以提高自身的身体素质,这样也能保证学生用充沛的精力来学习.小学体育课堂教学质量是应该引起重视的问题,教师要进行思考和研...
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690. 浅析高中音乐的课程教学刊名： 魅力中国发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 高中音乐课程是高中教学的重要组成环节,通过对学生进行音乐课程的教学,一方面可以缓解学生的学习压力,放松学生的情绪,另一方面还可以丰富学生的音乐知识储备,使学生能够受到音乐氛围的熏陶和感染.
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