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南北桥
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South North Bridge
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半月刊
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271. 高中数学教学中如何提高学生的解题能力刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 经过小学的学习阶段,学生培养了良好的学习习惯和学习兴趣;经过了初中的学习阶段,学生已经初步掌握数学解题的基础知识和基本素养.到了在高中阶段,学生已经具备了一定的基础知识后,需要开始学习相应的...
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272. 论如何重视主体反思提升德育实效刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 教师应重视把"自主反思"作为提升德育实效的基本环节,给学生创造"自我反思"的时间和时机,让学生的道德认知活动成为一种有目标有策略有主动行为.
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273. 论网络音乐在音乐教育中的价值刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 当下网络音乐快速发展,为拓展了音乐教育的内容空间,为音乐教育提供了新的教学形式,促进了音乐教育的发展与繁荣,但是,网络音乐也给音乐教育带来了负面影响.我们应当正确对待网络音乐,发挥其正面价值...
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274. 浅谈初中体育室外教学的心得体会刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 室外教学是体育教学最为重要的组织形式,因此,教师在教学的过程中有效组织学生进行室外体育课教学十分重要.本人作为一名初中体育教师,在实际的教学中积累了一些有效进行体育室外课教学的方法与技巧,在...
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275. 浅谈高中历史教学有效性的提高刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在高中历史教学中教师要不断反思自身的教学,不断提升自身教学的有效性,为学生的学习搭建良好的平台.本文就高中历史教学中的教学效率的提高问题提出几点建议,希望能够对高中教师的教学有所帮助.
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276. 高中数学学习方法的探讨刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 高中阶段是学生学习压力最大的一个阶段,不仅受到来自高考的压力,还有各个学科的压力,高中阶段的学科知识都非常的系统综合,就数学学科来讲对学习方法的探讨是学生一直要做的事情.
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277. 论幼儿师范专业的剪纸教学刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 幼儿师范专业的剪纸教学是一门应用性和实践性很强的教学项目,剪纸教学对学生今后的职业发展以及动手能力都有很大的帮助.
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278. 如何在新课改背景下开展小学美术教学工作刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 毫无疑问,新课改的诸多教学理念为当代教师的科学执教提供了宝贵的理论依据.本篇文章即围绕着新课改的背景,浅谈新的时期小学美术教师怎样高效、科学、理性地组织教学工作,怎样为学生的成长成才贡献出自...
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279. 新课改下初中数学创新教学思考刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新的课程标准实施以后,初中数学教学面临很大的变化,要求教师不断创新教学,进一步更新教学理念,提高教学成效,促进数学教育的发展,进而促进学生的全面发展.
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280. 小学数学坚持教与学统一的重要性刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 数学学科对学生的学习有着重要的影响,无论是哪个阶段,数学学科所能带来的影响不仅仅局限于学科本身,还能发散到学生其他学科学习的能力.关于小学数学的教学与学习,坚持有效的统一对学生的发展有深远的...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在新课改教学背景下,高中地理的课堂教学要有创新性的发展,当下教育教学的主要任务和教学目的就是为国家培养创新性的人才.为此,在特殊的教学转折的环节里,教师要不断创新自己的教学意识和教学手法,最...
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282. 高中音乐教学探究刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 高中音乐教师在开展音乐教学活动时,需要认真落实课堂音乐知识性教学;激发学生鉴赏音乐的乐趣,提高学生音乐鉴赏能力;培养学生养成欣赏音乐的良好习惯;改善音乐教学方式,丰富课堂教学;培养学生音乐实...
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283. 浅析高中英语的口语教学刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着教学改革的深入发展,高中英语作为一门基础学科教学,已经成为改革的重点对象,而口语教学尤其受到重视,口语教学注重提升学生的口语实践能力.
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284. 小议几种有效的高中数学教学方法刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 高中数学是一门规律性很强的学科,因此,教师在教学的过程中应该掌握有效的教学方法与技巧,这样才能更好地开展课堂教学活动,也才能更好地帮助学生进行数学知识点的学习.本文就几种有效的高中数学教学方...
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285. 浅谈初中化学有效课堂的建设刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在新课标的指导下,初中化学教学应当着重加强对有效课堂的建设.教师需要把握激发学生的学习兴趣是建设有效课堂的前提,丰富生动的教学内容是建设有效课堂的重点,选择合适的教学方式是建设有效课堂的保障...
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286. 探析如何培养小学生语文口语交际能力刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 口语交际能力是现代公民的必备能力,小学语文教师应该注重加强对学生口语交际能力的培养,为学生适应社会发展提供有益指导.在教学中教师要注重引导,采取措施让学生做到敢于表达、学会表达、乐于表达.
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287. 培养小学生运算能力的有效步骤刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 运算能力在学生数学学习中发挥着十分重要的作用,因此在小学阶段教师就要开始培养学生的运算能力.在长期的教学中,本人积累了很多有助于培养小学生的运算能力的方法与技巧,结合实际的教学经验,就如何有...
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288. 初中英语导入设计是一门艺术刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 俗话说:"良好的开始是成功的一半".好的导入可以引起学生的注意,引起学生对所学知识的关注,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,为新课教学创造有利条件.新课的导入对这节课能否成功...
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289. 如何有效提升初中学生的数学应考能力刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 初中学生在日常的学习中,努力进行知识点的学习十分重要,然而为了使学生在数学考试的过程中取得更加优异的成绩,要求教师注重培养学生的应考能力,使学生掌握的知识点能够更好的在考试过程中得以应用,使...
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290. 浅谈如何将素质教育理念融入初中体育课堂刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 现代教学倡导进行素质教育,体育课堂作为促进学生全面发展的一个重要途径,教师在教学的过程中应该将素质教育理念与体育教学有效结合起来.本人作为一名初中体育教师,在此就如何将素质教育理念融入初中体...
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291. 高中数学教学中如何转化"后进生"刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 我在教学过程中发现,由于学科或者个人因素影响下,数学这一类客观性、专业性占主导的学科,在教学过程中更容易形成两极分化现象,进而导致后进生的出现,转化后进生的也就成为高中数学过程中一个非常重要...
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292. 小学语文教师有效开展课堂教学的新视角刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 不同时期的教学对教师提出了不同的要求,教师在教学的过程中,也应该紧跟时代发展的潮流,从新的视角出发展开教学活动.小学语文教师肩负着重要的教学任务,因此,研究小学语文教师有效开展课堂教学的新路...
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293. 浅析小学数学的教学策略刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 教学就像是一门艺术,每一个教师追求的就是怎样的教学,才能成功地完成教学任务,同时使学生取得不错的学习成果.小学阶段的学习是十分重要的,它是整个学习阶段的基础,所以,本论文便以小学数学为例子,...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 高中学生在数学学习过程中遇到困难,是一种十分正常的现象,教师如何采取有效措施,帮助学生走出数学学习的困境,会直接影响到学生学习的有效性,也直接影响到课堂教学的有效性.
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刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在当前的社会发展过程中,现代信息技术的广泛使用推动着教育教学事业的不断进步.在新课改大力推行的影响下,高中信息技术的教学还存在一定的问题,需要教师采取积极的教学措施加以改善.
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296. 浅议初中语文教师怎样提升自身综合素质刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 只有高素质的教师才能培育出高素质的学生,因此,在提倡促进学生全面发展的今天,也应该对教师综合素质的提升引起重视.新时期应该从哪些角度更好的提升初中语文教师的综合素质,值得大家深思,本文也将对...
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297. 浅议初中生物的探究式教学刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 目前初中教学的现状令人堪忧,生物在初中阶段被很多学生所忽视,受重视程度不够,加之初中处于义务教育阶段,学校的平均教学水平和师资力量有限导致生物的学习条件极其受限.对此,教师必须不断探索新的教...
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298. 关于初中物理试卷命题的探讨刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 初中是学生学习阶段的关键时候,学习的内容大多都有承上启下的作用.物理这门学科是学生在初中阶段刚刚接触到的,具有非常强的学科特点和工具性的特点,在试卷命题的过程中也需要针对学生的基础情况和今后...
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299. 浅谈如何上好初中化学课,构建高效课堂刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 提高教学效率是现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键,在初中化学课堂教学中提高课堂教学效率,让学生在课堂45分钟内顺利掌握教师传授的化学基础知识和基本技能,并让师生在教与学中获得快乐,这是...
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300. 初中历史专题复习教学探微刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着我国对传统文化的教学不断完善,历史作为一个历时性长久的学科,在培养学生整体客观的历史观方面受到广泛的关注.传统的以时间顺序进行历史教学的模式已经不再适应当下的教学发展,随着新课标的制定,...
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