情感读本期刊
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15

情感读本

QingGan DuBen

主办单位:
湖北省期刊协会
ISSN:
1674-4047
CN:
42-1774/C
出版周期:
旬刊
邮编:
430077
地址:
武汉市武昌区东湖路147号
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  • 作者: 王应祥
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  1-1
    摘要:
  • 作者: 孙海芳
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  4-6,66
    摘要: 人与自然的联系在小说中作为20世纪初英帝国工业化、城市化背景下人与社会关系的对立面,是作者所倡导的理想关系。英国20世纪著名作家福斯特把伦敦的城市生活当成了回归自然的参照。以伦敦为代表的现代...
  • 作者: 费振华
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  7-12
    摘要: “王蒙现象”出现的原因是复杂而多样的。他从刚开始的坚守文学的承诺逐渐走向价值观念的模糊化、平面化,最终走向“无为”与“逍遥”的哲学思辨是有其内在导因的。儒家“实践理性”的深刻影响,养成了王蒙...
  • 作者: 杨剑龙
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  13-19
    摘要: 随着中国都市的出现与发展,逐渐形成了都市文学。从西汉到明清、从20世纪初叶到新世纪,都市文学创作得到了长足的发展。晚清文学、通俗文学、上海文学、京味文学研究显示了都市文学研究的实绩。都市文学...
  • 作者: 刘阳鹤
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  20-25
    摘要: 已故回族诗人马雁是新世纪以来被我国诗坛严重忽视的少数民族诗人之一,她以敬畏语言的谨慎姿态和勇于探索的创作精神,不但为我们留下了大量极具女性化抒情气质和思想倾向的诗歌文本,而且在诗歌创作理念中...
  • 作者: 赵云犁
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  26-27,30
    摘要: 音乐是声音的艺术,钢琴也不例外,这一特征决定了学习钢琴者必须具备“音乐的耳朵”。我们首先要学会聆听自己的演奏,分辨音质的优劣,并培养声音的想象力,再运用自身的演奏技术充分表现出来,这样才能达...
  • 作者: 马琳芳
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  28-30
    摘要:
  • 作者: 王蕊 田宇江
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  31-32
    摘要: 学校开设心理教育的主要目的是为了解决学生由于压力太大所造成的心理负担,笔者根据自身工作经验,首先指出了心理教育的意义,其次提出了加强中职生心理教育的策略。浅析中职生心理健康教育的对策研究。
  • 作者: 刘优
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  33-34
    摘要: 在现今全球化信息化的形势下,我国的教育教学迅速发展。如何在教学过程中激发起学生的学习兴趣,进而提高学生的学习能力和学习水平,获得令人满意的教学效果,成为广大教师一直思考的问题。因此,文中从利...
  • 作者: 刘会清
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  35-36
    摘要: 英语是一门重要的学科,但是,由于受到多种因素的影响,英语教学的效率并不高。而学生对英语学科不感兴趣是教学效率不高的重要原因之一。因此,作为一名高中英语教师,要采取多种手段激发学生英语学习的兴...
  • 作者: 吴远忠
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  37-38
    摘要: 新课标对体育学科的教学提出了新的要求,教师不能还是按照传统的教学理念来实施体育教学。要引导学生正确认识体育课的意义和作用,激发他们学习体育课的动机。充分利用现有教材,为学生的体育活动创造良好...
  • 作者: 左稀
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  39-47
    摘要: 在哲学和心理学领域,关于情感的理论被划分为两大阵营:非认知主义情感理论与认知主义情感理论。玛莎·纳斯鲍姆认为,非认知主义的情感理论从未得到已对情感做了大量严肃研究的主要哲学家们的强烈赞同,即...
  • 作者: 翁舒捷
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  48-51
    摘要: 在近几年的中国社会,“剩女”的数量正在呈现出不断上升的趋势。文中将从社会实际出发对剩女问题进行简要阐述,探求其产生的原因及其解决方法。希望能更好地从根本上解决“剩女”问题,构建和谐社会。
  • 作者: 李楠
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  52-52,58
    摘要:
  • 作者: 罗小林 肖殿民
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  53-54
    摘要:
  • 作者: 王燕妮
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  55-56,64
    摘要: 文中就舞蹈教育在当今中职素质教育中的必要性论题,说明了舞蹈训练有利于中职舞蹈教育;指出了舞蹈训练有利于培养学生的审美情趣及舞蹈训练有利于增强学生形体气质美;论述了舞蹈教育有利于培养中职的舞蹈...
  • 作者: 谭莉
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  57-58
    摘要: 近些年来,初中数学教材有了较大的改革,教师应该对教材的改革引起足够的重视。改革后的教材,和之前的相比,知识点和结构都发生了怎样的变化,为什么会这样改革等问题都要慎重思考。教师应该研究新教材有...
  • 作者: 谌叶
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  59-60
    摘要: 文中就如何培养学生的英语口语表达能力问题,说明了正确处理听和说的关系的必要性:阐明了加强精读课上练口语及强化阅读练习口语的重要性;论述了口语训练时教师的作用。
  • 作者: 杨明明
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  61-62
    摘要: 教育是培养人的活动,这种活动直接指向人的精神世界。教育的本质是改造和构建人的主观世界,其出发点和归宿都应该是人。教育的精神传承的实质就是人类精神的延续与发展。因此,教育的精神是人存在的基础,...
  • 作者: 罗云和 蒋艳君
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  63-64
    摘要:
  • 作者: 秦联南
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  65-66
    摘要: 初中英语书面表达有助于学生个性和创造性的充分发挥,笔者结合自己的教学实践和教学研究,认为要提高学生的初中英语书面表达能力,首先必须弄清常见的书面表达中出现的问题,从抓单词和基本句型入手,通过...
  • 作者: 欧丽桃
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  67-68
    摘要: 在小学语文教学中如何让语文课发挥其独特的魅力?这个问题是语文老师经常思考的,结合自己的教学实践,笔者认为,语文教学要以“简洁为美”,语文教学训练要扎实,语文教学应轻松进行,以调动学生的学习积...
  • 作者: 谭琼
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  69-70
    摘要: 《英语课程标准》对中学英语教师提出了新的挑战,为应对挑战,中学英语教师应该实现从重教师主导教学转向重学生主体发展、从重按部就班转向重体现情趣的教学、从重知识传授教学转向重课堂实践、从重传统教...
  • 作者: 曾郁荣
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  71-72
    摘要: 教学反思是提高教师自身素质、提高教学质量的重要途径,教师首先要认识到它的作用及意义,才能自觉地进行教学反思。教师应该不断对数学概念、学数学的反思,才能发现自己教学中以及学生学习中存在的不足,...
  • 作者: 张赤应
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  73-74
    摘要: 现在的教育,要摒弃传统的教学理念,要改变学生被动学习的状态,激发他们的学习兴趣,转变为主动学习。学生能主动学习,就必然会涉及到自主学习。教师要意识到自主学习在当前教育中的重大意义,要制定出科...
  • 作者: 李志伟
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  75-76
    摘要: 如果将数学课堂教学与现实运用紧密结合起来,学生就不会觉得数学知识是深奥和枯燥的,也会大大激发他们的学习兴趣。教师应该了解学生的心理特征,了解他们的学习基础,重视基本方法和基本解题思想的渗透与...
  • 作者: 吴名英
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  77-78
    摘要: 词汇量的扩大是提高学生听、说、读,写四种技能的前提和基础,笔者结合自己在词汇教学中的做法,从分析高中词汇教学中存在的问题入手,并提出了高中词汇的教学方法。
  • 作者: 何淑云
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年20期
    页码:  79-80
    摘要: 为实施素质教育,教师要树立“大历史”观、“大文科”观和“大教学”观的意识,笔者结合自己的教学实践,从狠抓基础,正确处理识记与其他能力的关系入手,在教学中要把握精髓、纵横联系、注重历史理论和历...

情感读本基本信息

刊名 情感读本 主编 胡昕
曾用名
主办单位 湖北省期刊协会  主管单位 湖北省新闻出版广电局
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1674-4047 CN 42-1774/C
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