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中国科教创新导刊期刊
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中国科教创新导刊2011年第3期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
55878
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211.
谈初中化学教学中学生探究创新能力的培养
作者:
王建林
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
20-20
摘要:
化学的教学应谊是在教师的指导下让学生参加以探究为目的的实践活动,用探究性实验教学,培养学生探究、实践、创新能力;努力创设实验问题,促进学生探究创新能力的发展.
212.
浅谈语文教学中学生创新能力的培养
作者:
刘汉东
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
25-25
摘要:
创新是一个民族振兴和国家兴旺的不竭动力.作为语文教师,要培养学生创新能力,必须改变学生学习方式,把课堂交给学生,营造出主动学习、民主和谐、积极探索,大胆质疑的课堂氛围.要激发学生的学习兴趣,...
213.
改进实验教学提高课堂效率
作者:
李甲伟
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
28-28
摘要:
在新课改理念不断深入的形势下,实验在物理教学中的地位越来越重要,它对培养学生的创新精神和实践能力具有深远的影响.初中学生刚刚接触物理,在学习方法及抽象思维方面还没有形成良好的适应能力.因此要...
214.
运用自主探究学习提高语文古诗词教学质量
作者:
张振环
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
45-45
摘要:
运用自主探究学习,提高初中语文古诗词教学质量,须重视:创设古诗词学习情境,激发自主探究学习动机;有序引导自主探究学习古诗词进程;推动交流研讨,增强教学实效.
215.
高中数学"问题"教学策略
作者:
刘丽丽 白普松
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
51-51
摘要:
高中数学新课程强调教学活动是师生的双边活动,课堂上,教师的作用在于组织、引导、点拨,学生要通过自己的活动,荻取知识.所以说,课堂教学舞台上的主角不是教师,而是学生,没有学生积极参与的课堂教学...
216.
学习函数及其图象应掌握的几个问题
作者:
唐小奎
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
86-86
摘要:
本文通过时函数解析式:函数自变量的取值范围;函数及其图像的数形结合等例题来解读函数.
217.
化学概念教学的技巧
作者:
顾秀清
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
88-88
摘要:
从创设情境,对比联系,列举反例,变形变式,宏观联系,自制学具,师生换位多方面分析概念教学的策略.
218.
重视素质教育深化语文整体改革
作者:
李诗家
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
102-102
摘要:
实施"学生素质评价"是全面贯彻党的教育方针,实现由片面应试教育向全面素质教育转轨的有效手段.为使学生的素质教育在语文学科中得以完善,我在语文教学中着重抓了"以‘素质评价'为导向,重视‘双基'...
219.
整体阅读教学三境界
作者:
姬秀云
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
103-103
摘要:
所谓整体阅读教学三境界,也就是阅读教学活动三步骤:首先让学生对全文的感知感受;其次对局部及细部进一步感受揣摩;然后对全文的整体理解进而进行评价赏析.它体现了现代阅读意思是强调整体性阅读,达到...
220.
小学语文阅读教学中的朗读指导
作者:
宣润玲
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
106-106
摘要:
学生的朗读能力是语文能力中非常重要的组成部分,朗读能力的培养非常重要.教师必须不断学习,不断充电,努力提高自身素质,紧跟时代步伐.只要我们教师能够正确认识朗读教学,提高自身的朗读水平,精心地...
221.
课程改革和中等职业学校化学教学
作者:
潘群一
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
155-155
摘要:
为了贯彻全国职业教育工作会议精神,进一步深化职业教育教学改革,提高人才培养质量,在总结职业教育课程改革经验的基础上,我市职业学校新的一轮课程改革已经在积极的实践中了,化学作为学科课程的一部分...
222.
以剪纸为突破口,培养学生的动手能力和创新精神
作者:
李绍霞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
172,174
摘要:
剪纸是一项协调眼、手、脑并用的活动,手的机能训练对小学生尤为重要.剪纸可促进小肌肉群的协调与发展,培养学生敏捷的形象思堆、丰富的想象力.灵活的发散思维,使学生心灵手巧.在小学美术教学中,以剪...
223.
试论中职英语课堂教学中的学生主体性
作者:
黄鹏
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
177-177
摘要:
本文主张建立学生主体性教学,指出了"以学生为中心"的必要性.发挥学生主体性的目的,并探讨了在中职英语课堂中教师如何做到主体性教学.
224.
浅谈教师在绿色作文系统中的作用
作者:
褚凤
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
190-190
摘要:
绿色作文是指以一络为载体、以生活为源头,学生自由书写性灵活的一种写作模式.语文老师在绿色作文系统工程中,作用实在是不可或缺.倡导绿色作文就是要利用网络资源,充分发挥其优势,让教师在其中游刃有...
225.
激发学生学习兴趣激起课堂教学活力
作者:
王彩英
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
197-197
摘要:
语文课堂充满活力能够有效地改变语文教学的现状,提高教学效率.本文试就小学语文课程如何"激发学习兴趣,激起课堂活力,"这一问题,进行一些肤浅地探索,冒昧地提出几点不成熟的想法,不当之处望同仁们...
226.
关于提高小学语文教学水平的思考
作者:
王敏
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
201-201
摘要:
新课标提出了与以往截然不同的新理念,需要教师的积极转型和配合,对教师也提出了新要求.本文分析了新课标提出的新要求,并从多个方面探讨了如何提高小学语文教学的水平.
227.
对高中数学优质课的反思
作者:
陈丽元
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
206-206
摘要:
随着新课改的不断深入,广大数学教师走出了程式化教学的套路,积极地探索和研究数学教学设计,研究新的教法和学法.正确认识高中数学新课程与原课程的区别与联系,努力实践新课程理念,取得了不俗的成绩....
228.
"以趣导学"、"注重实效"——浅谈如何进行新课改高中英语教学
作者:
王若梅
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
213-213
摘要:
在高中英语的教学目标上,教学既要满足学生心智与情感态度的发展需求以及高中毕业生就业,升学与未来生存发展的个体需要,同时还要满足国家的经济建设与科技发展对人才培养的要求.这样高中英语教师就要探...
229.
运用素质教育,让后进生产生渴求知识的火花
作者:
刘玉玲
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
215-215
摘要:
"后进生"的工作尽管是"最难啃的硬骨头之一",但是我们不用有色眼镜去看他,给他们父母般的温暖,朋友爱的真情,针对后进生不同的情况采取不同措施,晓之以理、动之以情,激发学生对老师的尊敬,爱戴、...
230.
浅谈影响师幼互动的因素及策略
作者:
刘彩丽 陆家锐
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
225-225
摘要:
随着教研制度的逐步完善,以及<幼儿园教育指导纲要(试行)>的开展,我园的园本课程也渐渐成熟起来.课题研究逐步深入,我们的目光也随行动的进程变化改善,而且初步积累了一些有益于发展、提高活动质量...
231.
论责任胜于能力
作者:
刘彩丽 陆家锐
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
231-231
摘要:
在每个人的生活中,有大部分时间是和工作联系在一起的.放弃了对社会的责任,就背弃了对自己所负使命的忠诚和信守.责任就是对工作出色的完成,责任就是忘我的坚守,责任是人性的升华.
232.
论当代青少年犯罪的特点与防范
作者:
刘艳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
234-235
摘要:
当前,青少年犯罪已成为全球的社会问题,犯罪率高、低龄化现象普遍,且愈演愈烈,被犯罪学家和刑法学家喻为难以医治的"社会瘤疾".本文从社会、学校、家庭、青少年自身出发,论述了青少年犯罪的现状、特...
233.
如何培养中小学生对体育课的兴趣
作者:
赵志坚
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
246-246
摘要:
兴趣是人类心理活动的一种表现,是人们积极认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,是在需要的基础上产生和发展起来的,它不是先天就有的,而是后天的社会实践培养起来的.兴趣是学习积极性中最活跃的心理...
234.
初中体育教学中如何以生为本
作者:
刘辉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
255-255
摘要:
根据新的课程标准,我校对体育课堂教学进行了改革,提出了"以生为本"、"一切为了每一位学生的发展"的教育教学理念,体育课堂教学应如何贯彻以学生为本的教育教学理念进而打造高效课堂呢?我觉得体育课...
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