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速读(下旬)

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  • 作者: 姚桂菊
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  91-91
    摘要: 我校通过深入开展读书活动,营造书香校园,努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,激发师生的读书兴趣,为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支撑,以校园文化特色促进教育均衡优质发展。书香...
  • 作者: 付剑香
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  92-92
    摘要: 由于受应试教育的影响,小学数学作业的设计还仅仅停留在知识层面及教师对利用数学作业培养学生能力,促进学生发展关注不够等问题。在新形势和新理念下,我们应具备什么样的作业观,如何将作业发挥其最大的...
  • 作者: 李晓娇
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  93-93
    摘要: 合作学习通过学生、师生之间的合作与交往活动,提升学生语文素养;合作学习经常需要组织小组讨论,小组讨论问题的设计关系到合作学习的效果。本文从“设置子母问题”、“激起讨论冲突”、“捕捉热点问题”...
  • 作者: 牛利艳 马伟
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  94-94
    摘要: 努力建设开放而有活力的语文课程是语文课程的基本理念之一。《义务教育语文课程标准》强调:语文课程应根植于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用...
  • 作者: 王海鹰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  95-95
    摘要:
  • 作者: 徐磊
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  96-96
    摘要: 物理学是一门以观察、实验为基础的科学,实验是物理教学的基础。要学好物理就必须改变过去注重知识传授的倾向,加强实验是物理教育本质的自然回归,符合素质教育的理论和实践的要求。
  • 作者: 钟莹
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  97-97
    摘要:
  • 作者: 张永梅
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  98-98
    摘要: 兴趣是学习的最好钥匙,对职高学生更是如此。如何才能引起职高学生对语文学科的学习兴趣?本文从尊重学生,体现语文人文性;创设情境,品悟语文;走出课堂,感受生活等几方面来尝试,以培养学生对语文学习...
  • 作者: 梁艺业
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  99-99
    摘要: 贴近初中学生的实际,正确把握学生的差异,改变传统的数学教学模式,开展“初中数学分层教学与持续发展”实验。使数学教学真正做到以人为本、因材施教,充分唤起学生的主动参与,促进每一位学生的持续发展...
  • 作者: 於琳雅
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  100-100
    摘要: 生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物学实验教学重在培养学生设计实验、动手操作、学会收集、选择运用和分享信息等科学探究的能力,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。因此生物实...
  • 作者: 宋春艳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  101-101
    摘要: 几何直观是抽象思维问题的信息源,又是途径信息源,它不仅为抽象思维提供信息,而且由于直观形象在认知结构中鲜明性强,可以多思路、反复地给抽象思维以技巧。通过图形的直观性质来阐明数之间的联系,将许...
  • 作者: 陈建红
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  102-102
    摘要: 情境教学是新课程理念所倡导的教学模式之一。在小学语文教学中,教师应根据语文学科的特点,结合学生的知识水平创设丰富多彩的教学情境,为小学语文教学注入新的生机与活力。
  • 作者: 覃玉茗
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  103-103
    摘要: 小学数学基本技能不会自发产生与现实生活的联系,学会运用数学基本知识解决一些实际问题,需要采取切实可行的方法。本文围绕提升小学数学基本技能展开,旨在进一步拓宽小学数学基础教学思路,创新教学方法...
  • 作者: 孟瑞青
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  104-104
    摘要:
  • 作者: 张建国
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  105-105
    摘要: 职专思想政治课教育教学相对普通高中来说,相同的地方都是在当前素质教育下的教学改革中教书育人,培养学生具备教高的思想道德素质和文化素质,提高创新能力,联系实际,利用所学的知识分析解决生活中遇到...
  • 作者: 冯明亮 张艺
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  106-106,107
    摘要: 习作教学是小学语文教学中必不可少的一个版块,对培养学生的语言表达能力尤为重要。小学生大部分时间是在学校度过的,充分抓住学生的校园生活,有的放矢地指导学生观察、习作,对学生习作能力的提升大有帮...
  • 作者: 倪琦琨
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  107-107
    摘要:
  • 作者: 杨秀勤
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  108-108
    摘要:
  • 作者: 袁道贤
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  109-109
    摘要:
  • 作者: 侯苗苗
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  110-110
    摘要: 能够让学生在充满效率的课堂上学习,是每一位教师的理想。提升高中政治的教学效率是新课程推行下的必然要求。本文将新课程教学理念作为引导,融合政治教学理论,进行有关高中政治有效教学策略的探讨。
  • 作者: 夏红英
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  111-111
    摘要: 综合实践课是我国基础教育课程改革中的一种新的课程形态,它具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。而习惯于学科教学的教师在它面前有些束手无策,由于指导教师对“课程”的认识不到位,导致...
  • 作者: 王世贵
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  112-112
    摘要: 新课程改革就是改变传统的应试教育,还学生以自主、时间、主动。改革面临方方面面的问题,大家都静下心来做好自己的本职工作,努力在实践中探索,在探索中学习提高,我们的争鸣才更有价值。下面我就本学科...
  • 作者: 孙风来
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  113-113
    摘要: 课堂中师生互动是我们进行小学数学课堂教学改革的突破口,教师不仅要在理念上重视它,更要在实践中处理好互动中形式与实质的关系,构建起轻松和谐的数学课堂“学习共同体”。
  • 作者: 金虎
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  114-114
    摘要: 课内的汉语文学习和课外的汉语文活动是相辅相成、互相促进的。汉语文和其它工具有一个共同的特点,那就是要掌握它,必须通过反复地练习和运用才行。本文将主要探讨高中汉语文教学中课外资源的开发与利用。
  • 作者: 陈慧枝
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  115-115
    摘要: “高效教学”作为基础教育课程改革的重要课题已受到广泛的关注。目前,在我们的语文课堂教学中,仍然存在着高耗时、低效益的现象。高效应该是课堂教学评价最根本的准则,是课堂教学的永恒追求。
  • 作者: 黄金莲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  116-117
    摘要:
  • 作者: 张瑞霞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  116-116
    摘要:
  • 作者: 麻晓灵
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  117-117
    摘要: 近年来,我国高等职业教育持续、健康、快速发展,国家对职业技术教育也越来越重视。但是高职的教学目标与其它院校的教学目标不同,它以培养学生的应用能力为目的。在英语教学中,以往传统的教学方法是教师...
  • 作者: 苏剑
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  118-118
    摘要: 高中数学的教育教学模式还比较落后,延续着传统的教学模式,忽视了学生兴趣和能力的培养,严重阻碍了高中数学教育与学习的进度。由此本文以高中数学学案教学的实践与反思为题阐述了相关了内容。
  • 作者: 褚丹
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  118-119
    摘要:

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