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速读(下旬)2014年第3期出版文献
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301.
读书学习方能有源头活水--教师读书之我见
作者:
邹吉国
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
3-3
摘要:
302.
小学语文教学要重视“朗读”训练
作者:
赵秀梅
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
13-13
摘要:
小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,本文围绕培养小学生朗读能力的话题,分别从激发兴趣、夯实朗读基本功、朗读指导、分层朗读训练以及自主品读等方面阐述了提高小学生朗读水平的举措。
303.
关于提高高职双语教学效果的教学形式问题探讨
作者:
倪旭冉
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
23-23
摘要:
全球化背景下,高职院校对专业课程实施双语教学,有助于学生获得该领域的最新观点和理念,也有利于学生具备全球视野和良好的英语沟通能力,为其今后的职业发展奠定一定的基础,但目前各个院校的双语教学效...
304.
小学数学『周长』的概念教学课例研究
作者:
丁小芹
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
47-47
摘要:
305.
浅谈小学语文自主学习方法
作者:
杨晋学
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
56-56
摘要:
306.
如何提高农村初中语文教学的课堂效率
作者:
谢远生
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
58-58
摘要:
新教材,新课改,给语文老师提出了新要求,也带来了困惑,让不少老师走入误区,怎样走出误区、打造高效课堂?值得语文老师深思。
307.
圆锥曲线中最值问题求解举例
作者:
杜忠来
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
69-70
摘要:
308.
谈初中语文教学的几点体会
作者:
罗方舟
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
87-87
摘要:
309.
绍兴聋校低段跳短绳教学的现状分析及对策思考
作者:
孟吴建
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
93-93
摘要:
绍兴聋校体育运动场地小,活动空间狭小,而且运动器材配备不足。更因为低年级的学生理解能力和身体素质较差,所以学习一种适合又具有较好锻炼效果的项目成了对低段体育教学的重要内容,着眼于此,本文针对...
310.
提高小学数学教学质量的几点思考
作者:
尹国洪
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
116-116
摘要:
311.
浅谈初中语文教学中如何渗透法制教育
作者:
李广学
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
138-138
摘要:
312.
预防和控制小学生学习成绩两极分化的对策
作者:
王娜
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
157-157
摘要:
313.
对加强小学语文朗读教学指导的探析
作者:
王芳
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
176-176
摘要:
阅读教学是小学语文教学中的重要环节,特别是朗读,可以把无声的书面文字变成有声有色的口头语言,使读者眼、口、耳、脑等多种感官并用。因此,加强语文朗读指导对提高学生语文综合素养有着重要的意义。
314.
浅谈高中化学的学习方法
作者:
粱多俊
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
178-178
摘要:
随着新课改的实施,要求高中阶段的教学要提高教学效率。学生学习过程中,不仅是学习老师传授的知识,更重要的要学会老师教的学习方法。高中阶段学生普遍认为化学难学,一个重要的原因就是学生没有掌握良好...
315.
初探初中历史教学方法
作者:
李明
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
179-179
摘要:
316.
如何在初中英语教学中建立良好的师生关系
作者:
任小飞
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
183-183
摘要:
317.
如何提高初中生物课堂教学效果
作者:
李康
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
188-189
摘要:
318.
对小学数学应用题教学的几点浅析
作者:
张敏琼
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
193-193
摘要:
应用题在小学数学教学中是一个难题,是学生最难理解的知识。这就要求我们在教学中结合生活实际与学生的认识规律,正确地遵循应用题的教学规律,让学生学得轻松,易掌握,又能发展学生的思维能力。
319.
建设『少教多学』高效课堂的尝试
作者:
冉文霞
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
220-220
摘要:
320.
将数学与生活相结合--浅谈小学数学教学方法
作者:
王知福
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
251-251
摘要:
《数学课程标准》要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”,指出“数学教学必须从学生最熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会,使他们感受到数学就在身边,感受到数学...
321.
如何抓好团少队工作
作者:
泽翁利麦
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
269-269
摘要:
322.
如何当好学校的后勤管家
作者:
赤勒
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
270-270
摘要:
323.
如何做好一个班级管理者
作者:
呷拥
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
270-270,271
摘要:
324.
浅谈开展幼儿数学教育活动的策略
作者:
吕敬慧
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
275-275
摘要:
我认为,在幼儿数学教育中,应该重视创造良好的环境,培养幼儿的学习兴趣,引导幼儿发现并掌握粗浅的有关数、量、形、时间和空间方面的数学知识。
325.
有效创设幼儿语言学习环境
作者:
李斯静
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
278-278,279
摘要:
326.
浅析企业档案管理的信息化建设
作者:
吴秀杰
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2014年3期
页码: 
288-288
摘要:
档案信息化管理,就是将现代的计算机技术、磁介质(或光介质)存贮技术充分运用于档案信息资源的处置、保存、管理和提供利用等活动中,以期获得最佳的工作效率和社会效益。随着计算机技术的广泛应用、办公...
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