第8页_陕西教育(教学)2003年出版文献-钛学术文献服务平台

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陕西教育(教学)

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SHAANXI JIAOYU

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211. 如何开发家长会

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 11

摘要：
212. 西欧教育览胜

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 12-13

摘要：
213. 国外学生怎样过假期

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 13

摘要：
214. 课改实验给我的启示

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 14

摘要：近一段时间,我们多次到教学一线去倾听教师对课改的体会,大家一致反映:课改讲的理论太多,而要把这些理论贯彻到实际教学中还有相当大的距离,因此大家强烈呼吁教师要转变角色,教研员、课改研究员也要转...
215. 改革化学实验教学三点做法

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 15

摘要：
216. 新课程让学生"活"起来

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 16-17

摘要：
217. 课外阅读推行考级制度

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 16

摘要：
218. 新课程应有新课堂

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 17

摘要：
219. 体育教学的新标准新尝试

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 18

摘要：
220. 绿色资源在语文教学中的开发利用

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 19

摘要：
221. 语文教学请还学生以灵性

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 20

摘要：
222. 让想象迸发出耀眼的火花

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 21

摘要：
223. 把课上到学生的心坎上

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 22

摘要：
224. 将生活观引入数学课堂

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 23

摘要：
225. 追求多样化的教学艺术

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 24

摘要：
226. 教学语言怎样具有吸引力

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 25

摘要：
227. 课前五分钟妙趣无穷尽

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 25

摘要：
228. 合作学习在数学教学中的尝试

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 26

摘要：
229. "开卷"考试模式的实践难点

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 27

摘要：
230. 心有灵犀一"点"通

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 28

摘要：
231. 人文教育的重要阵地

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 29

摘要：
232. 中学生英语学习的六种误区

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 30

摘要：
233. 把数学与生活连接起来

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 31

摘要：
234. 如何促进学生主动学习

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 32

摘要：
235. 数学教学中创造性思维能力的培养

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 33

摘要：
236. 让数学课堂充满魅力

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 34

摘要：
237. 营造氛围促进主动参与

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 34

摘要：
238. 春回大地万紫千红

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 35

摘要：
239. 别让你的教学打了折-《长方体的认识》教学案例解析

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 36-37

摘要：
240. 赋予学生一双"数学"的眼睛

作者：

刊名：陕西教育(教学)

发表期刊： 2003年7期

页码: 36

摘要：