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陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)2011年出版文献
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
2
陕西教育(教学)
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SHAANXI JIAOYU
影响因子
0.1078
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月刊
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目录
511.
例谈激发学生学习地理兴趣的方法
作者:
訾晓彬
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
55-55
摘要:
“让学生学会学习,主动学习”是新课改重要内容。有了兴趣,学习就成为一种需求,就会学得轻松,正所谓“兴趣是最好的老师”。我在教学中激发学生学习地理兴趣的做法有:1.通过选取与生活紧密联系的案例...
512.
让音乐走进孩子的心灵
作者:
钱静
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
56-56
摘要:
音乐是一种声音符号,表达人的所思所想,是人类思想的载体之一。音乐有目的,有内涵,其中隐含了作者的生活体验,思想情怀。在音乐教学中,教师应通过信心激趣、爱心鼓励、用心启迪等方式激发学生的学习兴...
513.
历史教学呼唤人文教育
作者:
宋蓉
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
57-57
摘要:
一位二战期间曾在德国纳粹集中营中遭受过非人折磨的幸存者,战后辗转到美国,做了一所中学的校长。每当新教师来到学校,他都会交给新教师一封信,信中这样写道“亲爱的老师,我是一名纳粹集中营的幸存者,...
514.
浅谈新课程改革下的信息技术教学
作者:
穆雪珍
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
58-58
摘要:
随着社会信息化的发展,信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。作为一线教师,要做好高中信息技术学科的教学工作,我认为应从以下几个方面着手:一、认真研究新教材和课程标准。明确教学目...
515.
学生提出问题的能力
作者:
张玲
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
59-59
摘要:
让学生提出问题是学生问题意识及应用意识的重要组成部分,也是新课程标准的一项重要目标,但是当前数学课堂上,相当部分学生感到最怕的最难的正是发现问题、提出问题。对于学生提出的各种观点和意见,哪怕...
516.
高职院校校企合作办学育人机制创新的思考
作者:
宋战路 杜春玲
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
60-60,54;55
摘要:
目前一些地区的一些高职院校对校企合作办学的认识不到位、重视度不够,有些院校虽然也开展了校企合作办学,但开展的层次、规模、深度有待进一步的挖掘,究其根本原因是这些高职院校校企合作办学的机制陈旧...
517.
珍视生命热爱生活
作者:
张小杰
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
61-61
摘要:
生命教育是教育永恒的主题,它包括生存意识教育、生存能力教育和生命价值升华教育。它贯穿于社会生活的各个方面。作为思想品德课老师要教育并引导学生认识生命的美好及可贵,敬畏生命,感悟生命的意义,从...
518.
在语文课堂中实现1+1〉2
作者:
杨莉娜
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
62-62
摘要:
“1+1〉2”这是怎么回事?其实这并不是一道简单的计算题,而是指课堂中的一个教育公式。这里所说的1+1,其中的一个“l”指教师,另一个“1”是指学生,“1+1〉2”即教师运用科学合理的教学方...
519.
浅谈中小学学生估算能力可持续发展
作者:
王超
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
63-63
摘要:
估算作为一种重要的数学思想方法和数学能力,近年来正逐渐受到重视,而估算意识和能力的培养是学生数学能力的重要方面。在2000年的教学课程标准中也要求全体学生应学会在计算时进行估算策略,养成对数...
520.
浅谈高效数学课堂的构建
作者:
王琦
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
64-65
摘要:
在数学教学实践中,如何落实新课标精神,向课堂四十五分钟要质量,令课堂真正高效起来呢?笔者有感于近年来进行的数学课堂改革探究实践,觉得让学生充分体会到自主、合作、探究之乐趣,老师自觉投入到课改...
521.
浅谈中考思品复习策略
作者:
苏锋
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
66-66
摘要:
自2003年以来,陕西省中考思品一直实行开卷考试,允许学生携带课本和相关资料,这对于推进素质教育、减轻学生负担起到了一定的作用,但也使一部分学生放松了知识学习,把希望寄托在翻书上,以致成绩不...
522.
想象力——开启语文阅读教学之门的金钥匙
作者:
亓宏涛
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
67-67
摘要:
想象力是人类创新的源泉,是创新思维中最具活力的因素之一。有了想象,人类才能够超越常规思维的约束,冲破现有知识经验的局限,对所要解决的问题进行创造性的探索,最终找出解决问题的途径。同样,中学语...
523.
激发读书热情 培养良好习惯
作者:
牟靖蓉
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
68-68
摘要:
当前的小学生,成长在一个直观音像媒体比较便捷的时代,强烈的视觉和听觉冲击力,让他们对读书的兴趣大大减弱,激发小学生读书的热情,培养读书的良好习惯,成为目前的当务之急、,在多年的小学语文教学实...
524.
浅谈如何提高学生的作文能力
作者:
梁景文
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
69-69
摘要:
在中学作文教学过程中,许多学生谈作文而色变,面对作文题,不知如何应付。究其原因,学生的生活范围本来就不宽阔.家庭、学校两点一线,处在封闭的小圈子里。这就决定了生活的贫乏。如果作文题目要求的内...
525.
重视学生体验 加强数学概念教学
作者:
李容霞
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
70-70
摘要:
数学概念是客观越界中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映,数学概念是数学知识的毖石,数学概念的掌握是培养数学能力的前提和保证。那么,如何通过体验来使学生掌握好数学概念呢?
526.
农村题村,作文教学的新素材
作者:
呼永军
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
71-71
摘要:
新课程要求培养学生的习作意识.是指学生随时都有用笔来自我表达,与人交流的愿望。强化习作意识,酋先要从培养习作兴趣人手?让学生不受文体、篇幅的限制,把自己的见闻、感受和想象写出来。实际上我们农...
527.
AUTOCAD在小学数学教学中的应用——尺寸自动标注
作者:
董引娣
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
72-72
摘要:
在小学数学备课中经常需要画一些图形,例如钟表、团旗、花朵等,而且需要对图形进行尺寸标注。或者拆分等。大多数老师掌握的软件是Word和Windows自带的绘图板,或者是Photo—shop等软...
528.
浅析小学语文教学创新
作者:
董宏
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
73-73
摘要:
随着新课程改革的深入推进,教学创新被推到了一个新的历史高度,主管部门大力提倡,学校领导高度重视,教师们绞尽脑汁,煞费苦心,但如何创新,大家众说纷纭,莫衷一是。就小学语文教学而言,有的老师在学...
529.
浅谈教学中问与答的技巧
作者:
蔡维鹏
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
74-74
摘要:
教学既是知识的传承,又是开肩人类灵魂的金钥匙,更是知识得以继承和发扬的正确途径、而中小学教学正是这个过程的关键,正确、巧妙地同答学生住课堂内外的各种疑难是实现这个过程的桥梁?
530.
构建趣味横生的3Q课堂
作者:
杨皎皎
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
75-75
摘要:
《新课程标准》指出:“学生的数学学习活动应当是一个生动的.主动的和具有个性的过程”?数学学习的过程应该是愉悦的.体验着感性思维与理性思维所带来的享受。课堂是师生的精神高地.是文化的、情感的栖...
531.
有效教学与中学英语教学
作者:
任仲武 张冬梅
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
76-76
摘要:
一、有效教学有效教学是教学过程规律性、有效果、有效益、有效率教学的高度统一,没有教学过程的规律性,要实现有效教学只能是空想;没有效果、没有效益的教学,效率冉高也毫无意义;缺乏效率的教学,即使...
532.
望闻问切开良方 帮扶引导促成长
作者:
冉平
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
77-77
摘要:
在今天的义务教育阶段中,在“教育”对学生的无比宽容和无限尊重的庇护下,总有些学生:他们中的大多数,无心向学,学习困难,撒谎,打架,攻击,逃学……小错不断.大错也犯,老师头疼,家长无奈.同学“...
533.
课堂教学改革经验浅谈
作者:
宁东红
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
78-78
摘要:
我们学校现在推行的“三环节导学式”教学法,是2008年开始实施的,是我校全面落实国家课程改革方案,全面实施素质教育的一个突破点和着力点,下而我就本校宜川中学课堂教学改革情况做以简单介绍,不妥...
534.
如何将初中语文课外阅读融入学生的学习中
作者:
苗慧洁
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
79-79
摘要:
语文是一门综合性较强的学科。而阅读是语文教学不可缺少的一部分.阅读可以丰富学生的知识.开拓个体的视野,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,让学生能够拥有更好的精神家园。因此正确科学地引导学生阅读...
535.
构建小学英语高效课堂的几点做法
作者:
李宁
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
80-80
摘要:
学生的发展是课堂教学的出发点和归宿。因此课堂教学的落脚点是学,小学英语高效课堂就是以尽量少的时间和师生的有效付出获得最优化的教学效果,也是在四十分钟内,学生获得最大的发展,积累尽可能多的经验...
536.
适性而教 适兴而学
作者:
李静平
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
81-81
摘要:
现代教育提倡优质教育,而优质教育的核心是适性教育。适性教育就是个性化教育,尊重每个学生的独特个性和具体生活。学生的学习客观上存在着个体差异,不同的学生在学习同一内容时实际具备的认知基础和情感...
537.
让语文教学活起来
作者:
黄刚
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
82-82
摘要:
曾有调查:学生最不喜欢的课程是什么,语文列入众多学生的首选。学生厌学语文,除了自身学习品质方法上的不足,没有感受到语文学习的乐趣,更多的原因是教学者,在日常的语文教学中,没有很好的结合语文学...
538.
高中英语阅读能力培养的策略
作者:
郭凌云
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
83-83
摘要:
普通高中英语新课程对高中学生的英语阅读素质提出了更高的新要求,然而高中英语阅读课文题材广泛、信息量大、语言知识较多,达到新课程对高中英语阅读素质的新要求,其操作难度可想而知。如何提高学生的阅...
539.
让作文『真』起来
作者:
杜子慧
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
84-84
摘要:
作文是学生的精神家园,他们在作文创作中表达真善美,鞭挞假丑恶。因此,在作文中说真话,抒真情,是学习做真人的一种历练。个性化的作文应该是真实的。《语文课程标准》要求学生作文“要感情真挚,力求表...
540.
学生创新意识的培养应寓于化学教学之中
作者:
董榭
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
85-85
摘要:
进入二十一世纪以后,学校素质教育的一个中心课题是如何培养中学生的创新意识和实践能力,探索在课堂教学中如何渗透创新意识,如何培养学生的创造性思维能力?结合化学教学.联系生活实际,创设问题的新颖...
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