上海课程教学研究期刊
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562

上海课程教学研究

CurriculumInstruction

主办单位:
上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室
ISSN:
2096-0875
CN:
31-2112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200235
地址:
上海市柳州路218号
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
文章浏览
目录
  • 作者: 徐淀芳 金京泽
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  73-77
    摘要: 基于上海市中小学在线教学“统一课表、自主选择、双师教学”的原则,从理解统一课表的保底性设计、指导学生形成个性化课表、领会视频课的特点、对学生进行在线指导、对有特殊需要的学生提供必要的帮扶等方...
  • 作者: 徐淀芳 金京泽
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  73-77
    摘要: 基于上海市中小学在线教学"统一课表、自主选择、双师教学"的原则,从理解统一课表的保底性设计、指导学生形成个性化课表、领会视频课的特点、对学生进行在线指导、对有特殊需要的学生提供必要的帮扶等方...
  • 作者: 徐淀芳 满晓晗
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  78-80
    摘要: 围绕本次上海市中小学在线学习的准备工作、听课要领、课堂笔记、在线交流以及作业完成、课间休息、居家锻炼、师生沟通等方面,为学生的在线学习提供指导.
  • 作者: 徐淀芳 满晓晗
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  78-80
    摘要: 围绕本次上海市中小学在线学习的准备工作、听课要领、课堂笔记、在线交流以及作业完成、课间休息、居家锻炼、师生沟通等方面,为学生的在线学习提供指导。
  • 作者: 谭轶斌
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  3-6
    摘要:
  • 作者: 谭轶斌
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  3-6
    摘要: 1959年,从复旦大学毕业的于漪老师在教了7年中学历史后,被要求改行教语文。从此,整整一甲子,于漪老师始终在坚定地探寻语文教育之道。她在20世纪60年代提出"要胸中有书,目中有人",80年代...
  • 作者: 缪静霞 龚铭
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  7-14
    摘要: 全面实施国家高中通用技术课程标准后,对于通用技术领域下初高中课程如何衔接,.通用技术选择性必修模块如何落地实施,以及学生在真实情境下如何运用技术解决真实问题成为中学劳动技术教育面临的主要问题...
  • 作者: 缪静霞 龚铭
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  7-14
    摘要: 全面实施国家高中通用技术课程标准后,对于通用技术领域下初高中课程如何衔接,通用技术选择性必修模块如何落地实施,以及学生在真实情境下如何运用技术解决真实问题成为中学劳动技术教育面临的主要问题。...
  • 作者: 寇小永 窦继红 郝雪 龚大洁
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  15-20
    摘要: 以人文教育为主线,以“人的性别决定”知识块的呈现为例,对人教版、苏教版、北师大版三个版本的初中生物学教材进行比较,分析栏目、知识、图表、学生活动、评价等体系设置上的特点及人文情怀的体现,发现...
  • 作者: 寇小永 窦继红 郝雪 龚大洁
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  15-20
    摘要: 以人文教育为主线,以"人的性别决定"知识块的呈现为例,对人教版、苏教版、北师大版三个版本的初中生物学教材进行比较,分析栏目、知识、图表、学生活动、评价等体系设置上的特点及人文情怀的体现,发现...
  • 作者: 汤清修
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  21-25
    摘要: 鉴于学生经历开放性的真实问题解决对培养学生的物理学科核心素养具有一定的促进作用,上海通过引入国际学术竞赛,将竞赛中的“真问题”、辩论赛的形式等与物理课堂教学结合,并取得一些实践经验.市级教研...
  • 作者: 汤清修
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  21-25
    摘要: 鉴于学生经历开放性的真实问题解决对培养学生的物理学科核心素养具有一定的促进作用,上海通过引入国际学术竞赛,将竞赛中的"真问题"、辩论赛的形式等与物理课堂教学结合,并取得一些实践经验。市级教研...
  • 作者: 熊艺
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  26-29,48
    摘要: 将上海市中学生物理学术竞赛(SYPT)课题研究的形式引入高中物理基础课教学,以“光的干涉”一课为例,研究过程中结合学生知识与能力的实际情况,编制SYPT课题,让学生学会SYPT的研究方法.通...
  • 作者: 熊艺
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  26-29
    摘要: 将上海市中学生物理学术竞赛(SYPT)课题研究的形式引入高中物理基础课教学,以"光的干涉"一课为例,研究过程中结合学生知识与能力的实际情况,编制SYPT课题,让学生学会SYPT的研究方法。通...
  • 作者: 张海英
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  30-32,75
    摘要: 通过将“跳舞的硬币”这一“真问题”探究引入高中物理课堂,指导学生利用已有的高中物理知识对此物理现象进行深入分析和讨论,使学生在分析过程中体会科学探究的过程,在讨论过程中体会物理模型和真实问题...
  • 作者: 张海英
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  30-32
    摘要: 通过将"跳舞的硬币"这一"真问题"探究引入高中物理课堂,指导学生利用已有的高中物理知识对此物理现象进行深入分析和讨论,使学生在分析过程中体会科学探究的过程,在讨论过程中体会物理模型和真实问题...
  • 作者: 陈倩蓉
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  33-38
    摘要: 数字教材的出现为提高小学生语文概括能力提供了良好的条件.基于逆向教学设计的理念,从学生习得的能力要求出发,解析语文概括能力的本质,对学生的学习路径、技术支持环境、评估、教师干预等进行了统一设...
  • 作者: 陈倩蓉
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  33-38
    摘要: 数字教材的出现为提高小学生语文概括能力提供了良好的条件。基于逆向教学设计的理念,从学生习得的能力要求出发,解析语文概括能力的本质,对学生的学习路径、技术支持环境、评估、教师干预等进行了统一设...
  • 作者: 陈杰
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  39-42
    摘要: 任务型教学是一种基于任务或以任务为基础的语言教学方式.在培养学生核心素养的背景下,实施以学生为中心的任务活动展现出语言学习的理想状态.在初中英语课堂活动中通过运用引导学生使用语言做事情,创设...
  • 作者: 陈杰
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  39-42
    摘要: 任务型教学是一种基于任务或以任务为基础的语言教学方式。在培养学生核心素养的背景下,实施以学生为中心的任务活动展现出语言学习的理想状态。在初中英语课堂活动中通过运用引导学生使用语言做事情,创设...
  • 作者: 王惠莉
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  43-48
    摘要: 基于上海市小学探究型课程的培养目标,以“植物探秘”为主题,开发基于不同探究水平的小学“植物探秘”活动方案.通过案例分析法,对不同探究水平的活动方案进行梳理、归纳和分析.实践表明,不同探究水平...
  • 作者: 王惠莉
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  43-48
    摘要: 基于上海市小学探究型课程的培养目标,以"植物探秘"为主题,开发基于不同探究水平的小学"植物探秘"活动方案。通过案例分析法,对不同探究水平的活动方案进行梳理、归纳和分析。实践表明,不同探究水平...
  • 作者: 孙青
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  49-54
    摘要: 语文自读课教学重点培养学生在语言实践的过程中形成语言知识运用的能力,然而并未受到应有的重视,以《我的伯父鲁迅先生》为例对自读课文的教学路径进行了探索.确定课堂的核心问题,引导学生关注阅读的问...
  • 作者: 孙青
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  49-54
    摘要: 语文自读课教学重点培养学生在语言实践的过程中形成语言知识运用的能力,然而并未受到应有的重视,以《我的伯父鲁迅先生》为例对自读课文的教学路径进行了探索。确定课堂的核心问题,引导学生关注阅读的问...
  • 作者: 祝智颖 黄磊
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  55-58
    摘要: 单元视角下的初中英语听说课要注重帮助学生建立单元主题、话题的前后联系,关注单元知识内容的连续性及语言技能的递进性.文本解读时除了关注语音、词汇、语法、功能意念等语言知识,还要关注单元地位、语...
  • 作者: 祝智颖 黄磊
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  55-58
    摘要: 单元视角下的初中英语听说课要注重帮助学生建立单元主题、话题的前后联系,关注单元知识内容的连续性及语言技能的递进性。文本解读时除了关注语音、词汇、语法、功能意念等语言知识,还要关注单元地位、语...
  • 作者: 骆晨
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  59-63
    摘要: 问题解决能力已成为面向21世纪人才的新技能之一.本节课利用两个主要问题贯穿课堂,先通过创设情境观察常温可乐和冰可乐,提出问题一“水从哪里来”,知道空气中的水蒸气遇冷变成水,能辨别生活中水蒸气...
  • 作者: 骆晨
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  59-63
    摘要: 问题解决能力已成为面向21世纪人才的新技能之一。本节课利用两个主要问题贯穿课堂,先通过创设情境观察常温可乐和冰可乐,提出问题一"水从哪里来",知道空气中的水蒸气遇冷变成水,能辨别生活中水蒸气...
  • 作者: 上海市教育委员会教学研究室项目组
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  64-71
    摘要: 为了引导各学科进一步落实课程标准,依据教育目标分类学理论中的目标分类框架以及对教学目标层次、行为表现的界定,描述遵循目标叙写的规范表述方式,义务教育阶段18个学科段形成基于课程标准的年级和单...
  • 作者: 刘辉 赵雪晶 陈群波
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  64-71
    摘要: 为了引导各学科进一步落实课程标准,依据教育目标分类学理论中的目标分类框架以及对教学目标层次、行为表现的界定,描述遵循目标叙写的规范表述方式,义务教育阶段18个学科段形成基于课程标准的年级和单...

上海课程教学研究基本信息

刊名 上海课程教学研究 主编 《上海科技教学研究》编辑部
曾用名
主办单位 上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室  主管单位 上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-0875 CN 31-2112/G4
邮编 200235 电子邮箱 shkcjxyj@126.com
电话 021-64367970-229 64700526 网址
地址 上海市柳州路218号

上海课程教学研究评价信息

上海课程教学研究统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊