数理化学习(高一二版)期刊
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数理化学习(高一二版)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

影响因子 0.0698
《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材,坚持从学生实际出发,最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
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出版周期:
月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  2-5
    摘要: 数形结合思想,就是把代数、几何知识,相互转化,互为利用的一种解题思想方法.由于数形结合思想的灵活性和创新性,也是近年中考命题的一个热点.本文以近年中考试题为例,谈谈数形结合思想的运用,供参考...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  5-7
    摘要: 根据不等式(组)解集确定字母系数的取值范围,关键是要弄清不等式(组)解集的意义.把题中不等式(组)化成最简形式之后,根据所给解集逆向确定字母系数的取值(范围).本文对不等式(组)字母系数的确...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  7-9
    摘要: 解某些几何问题时,需要拼上一个和原图形一样大小的图形构成特殊四边形,诸如平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等,然后利用特殊四边形的性质,求出解答.下面通过几道例题,说明这种方法的应用.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  9-12
    摘要: 根据新课标的精神,全国各地数学中考也与时俱进,出现了一些与日常生活密切相关的新试题,这类试题一扫纯数学题的枯燥乏味,令人耳目一新.本文从近年来的中考题中撷取几例,供读者参考.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  12-15
    摘要: 教学中,教师要善于挖掘题目的潜在功能,恰当对题目进行延伸、演变、拓广,使学生的思维处于积极状态,从而对问题本质属性、解决规律有更深刻的理解,培养思维的深刻性.现以求直线上一点到两点的距离和最...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  16-18
    摘要: 在日常生活中我们碰到的不等式关系比相等关系还要多.近年来,全国各地的中考题中频频出现不等关系的试题,这类试题逐渐成为中考命题的一大亮点.现选取部分典型题目,与大家交流.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  18-20
    摘要: 在不改变抛物线y=ax~2+bx+c形状的情况下,将抛物线的位置作平移变换、轴对称变换和中心对称变换,可发现变换前后其解析式具有很强的规律性.了解并掌握抛物线的这些位置变换,对于加深理解二次...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  21
    摘要: 新运算问题,过去是各级初中数学竞赛的热门.现在,成为各地中考的基本题了.这类题主要是考查同学们的阅读理解能力.关于运算,其实我们并不陌生.到了初中,我们已学过了加、减、乘(乘方)、除、开方等...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  22-24
    摘要: 折纸,是我们在生活中常做的事情,现行的教材中也常常用折纸的方法来探究几何图形的性质,尤其是近年各地中考中这类试题更是频频出现,成为中考的一大热点.现就近年中考题中常见的有关折纸题分类解折如下...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  24-26
    摘要: 数学的产生与发展有两个动力.其一是解决现实问题的需要,由此生成的是数学与现实生活的联系;其二是数学理论本身发展的需要,由此生成的是抽象的数学知识之间的联系.同学们在数学学习过程中对一些问题的...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  26-29
    摘要: 2008年各地的中考题,出现了许多构思独特、结构新颖的试题.它对于考查学生的逻辑思维能力和运算能力具有独特的功能.下面我们分类讨论平面几何试题中某些典型的数学思想.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  29-30
    摘要: 同学们学了一元一次方程后,感觉最难的就是列方程解应用题,尤其是隐含型的相等关系题,同学们更感觉无从入手现通过两题教你两招,借以帮助你突破障碍.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  30-31
    摘要: 在研究复杂的几何图形时,常常先用参数表示若干线段之间的内在联系,再集中精力研究原来的解题目标.一、用参数表示三角函数例1(2007年四川省成都市中考)直角
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  32-34
    摘要: 二、重点知识剖析1.运动和静止的相对性自然界中万物都在运动,大到天体,小到原子、电子都在发生位置变化,绝对不动的物体是不存在的,即运动是绝对的.平时说物体是运动还是静止,是由选择的参照物决定...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  34-36
    摘要: 物理知识的形成来源于大自然和生活实践,同时又运用于自然、服务于社会的生活、生产、科研实践并解决一些实际问题.当我们依据物理知识,利用数学知识求解出相关物理问题的数值后,对计算结果的处理是解题...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  36-37
    摘要: 一、风的计算例1某地区的平均风速是6 m/s,已知空气的密度是1.2 kg/m~3.此地有一风车,它的车叶转动时可以形成面积约为1200 m~2的圆面,求:(1)平均1 s时间内有多少质量的...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  38-40
    摘要: 一、热量的计算1.解题思路与方法(1)分析题意,根据相关的公式列出等式.(2)代入数值计算求解.例1(2008年南京市中考题)用燃气灶烧水,燃烧0.5 kg的煤气,使50 kg的水从20℃升...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  40-41
    摘要: 刻度尺是物理学的基本计量仪器之一,是学生接触的第一个测量工具,也是学习天平、量筒、弹簧秤、温度计以及电流表、电压表等各种计量仪器的基础.对于养成科学的观察、规范操作和读数、科学处理实验数据等...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  41-42
    摘要: 一、假设法例1一游客登泰山,上山速度是36m/min,下山速度是60 m/min,那么这位游客上山、下山的平均速度是多少?解析:设泰山的山高为s,则游客上山所用时间为:t_1=s/v_1,下...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  43-44
    摘要: 易混知识点一:分子动理论运用分子动理论解释生活现象时,注意不要将分子的运动和物体的运动混为一谈.扩散现象是分子做无规则运动的结果,扩散过程的快慢跟温度有关,跟物体的运动速度无关,由于分子非常...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  44-45
    摘要: 在学习滑轮组时,学生对求解拉力F感到困难,很容易出现错误.其实,借用平衡力的知识,这一问题就会迎刃而解.原题如图1:用动滑轮将重物匀速提起,弹簧测力计的示数是10 N,人对绳子的拉力为
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  46-47
    摘要: 题目:小明上学的路途,有2/5为上坡路,3/5为下坡路,他在上坡路上的平均速度为40 m/min,在下坡路上的平均速度为60 m/min,则他放学途中的平均速度是_____;若他在放学途中,...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  47-48
    摘要: 作为研究物理问题的重要工具-数学,在初中物理学习中发挥着重要的作用.当我们平时遇到难解的物理问题时,若能结合物理知识灵活运用数学方法,如利用方程、函数、逻辑推理等一些知识原理时,复杂的问题便...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  48-50
    摘要: 多年物理教学生涯中,经历了物理的传统教学,也经历了物理新课程的改革,在2007年,我所在的学校也参加了惠州市的教学水平评估,在这过程中,我深深地感受到:如果我们培养的学生没有学会主动学习,这...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  50-51
    摘要: 我们要判断一个物体是运动还是静止,必须事先假定一个标准物体,这个被选作标准的假定不动的物体,在物理学上称作参照物.我们常说的物体是运动还是静止,都是将这个被研究的物体与参照物比较的结果.具体...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  51-52
    摘要: 近年来,中考物理试卷中出现了一些立足于课本知识,着眼于体育知识的试题.从不同的角度检测了考生联想、迁移、分析、综合等能力.下面结合近几年中考题的分析来谈谈这个问题.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  53-54
    摘要: 化学对于初三学生而言是一门简单而又困难的课程.说它简单,是因为它是起始学科,说它困难,是因为它是初中阶段学生接触最迟的一门学科,所以同学们要学好化学,就应该在短时间内迅速迈入化学门槛.而迅速...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  54-56
    摘要: 初中化学是化学的入门阶段,而绪言课又是开篇课,师生都比较重视,教师授好,学生学好,是今后学生学好化学,提高教学质量的关键.教师不但要巧妙导入新课,唤起学生的兴趣,认真做好演示实验,指导学生学...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  56-58
    摘要: 遗忘是必然的,我们应让学生经常地对所学知识进行梳理巩固,才会使所学知识掌握的越来越多,学起来越来越轻松,越学越乐学.而现在的初中化学知识又比较零散,可需要理清记住的内容又比较多,所以,如果学...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  59-61
    摘要: 一、考点回放1.常用仪器的名称、用途及使用方法.2.化学实验基本操作:固体、液体药品的取用;简单仪器的连接;过滤操作要点和蒸发操作的仪器及注意事项;一定溶质质量分数的配制;浓硫酸的稀释等在中...

数理化学习(高一二版)基本信息

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