数理化学习(教育理论)期刊
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6473
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数理化学习(教育理论)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期:
月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  11
    摘要: 人们对美本身就有许多形容,有壮美、俊美、秀美、柔美、优美.文章通过列举多种经典例子来阐述数学美也呈现多样性,可分为:简洁美、对称美、和谐美、奇异美.其中和谐美最为突出,而和谐美中的黄金分割有...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  12
    摘要: 素质教育包含着"数学素质",HPM对提高学生的"数学素质"很有益处,但实际教学中将HPM导入课堂的不多,原因在于缺乏对素质教育与数学教育目标的正确认识,对此文章从宏观和微观两个层面提出了解决...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  13
    摘要: 在初中学习阶段,数学学科旨在帮助学生建立一套逻辑思维的方式,以培养学生的抽象想象与思维的能力,从而更好地理解来源于生活的数学现象,最终更好地服务于生活.而学生学习数学则是要把相对抽象、枯燥的...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  14
    摘要: 本文从初、高中数学教学存在的差异;学生学习中存在的主要问题;搞好初、高中数学教学衔接采取的有效措施三个方面,谈谈自己的看法.
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  15
    摘要: 兴趣是最直接的学习动力,兴趣是健康美好的情感.夸美纽斯曾说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一."新课改强调并关注教学中每一个个体生命意识上的觉醒,从而达到培养学生动手实践...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  16
    摘要: 初中物理教学中应该培养学生能发现问题,提出质疑,解决物理问题的能力,发展学生的智力,丰富学生的实践经验,提高学生的动手能力,实现学生各方面素质的全面发展.
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  17
    摘要: 在物理教学中,教师如何针对学生的各种问题,因材施教,培养学生良好的心理素质,促进学生对知识的理解和吸收.
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  18
    摘要: 《义务教育教科书数学(江苏科技出版社)》将"全等三角形"的学习安排在八年级这一学段.七年级的学习内容中已经安排了"平面图形的认识(一)"、"平面图形的认识(二)".学生已经储备了对图形运动的...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  19
    摘要: 数学教学重视数学知识与外部世界的联系,学生数学的应用意识和创新意识需要数学建模,本文主要介绍本人数学教学实际中所做的关于模型在初中数学教学中的应用策略方面的思考和实践.
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  20
    摘要: 提高集体备课效率,是提高课堂效率的有效保障.现行的集体备课,多以单一的言语、文本为交流平台,不利于教师个性思维的拓展和创新思维的激发,不利于备课效率的最大化.本文从"有理数的乘法"一课的集体...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  21-22
    摘要: 现代著名教育家叶圣陶先生曾强调"课前要使学生预习,课内要引起其自学之动机,指导学生作种种的研究".而"学案"就是在教师引导下,为了开启学生智慧、发展学生能力而设计的由学生直接参与并完成的一系...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  23-24
    摘要: 数学运算能力作为初中学生数学能力的一个重点,应加以全面培养.运算能力是思维能力与运算技能的结合,是解决问题的一种必备能力.学生运算能力的差异,主要表现在运算心理的四种品质,即运算的正确性、迅...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  25
    摘要: 当前,教育改革不断深化,初中物理的传统教学方式已经无法满足现在新形势下的教学需求,因而出现了诸多的问题,因此必须实现初中物理教学事业的创新式进展,确保其适应目前的教学形势.本文分析了初中物理...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  26
    摘要: 随着现代化科学技术的飞速发展,新时代的教育挑战与机遇并存,而大学物理作为实践性较强的一门学科,其改革是刻不容缓的.本文首先简单介绍了大学物理教育的现状,然后从教育课程改革、教学方式的改革以及...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  27
    摘要: 进入21世纪,我国的发展进入了一个十分快速的时期,教育教学工作也进入了其发展的黄金时期.高中数学的教学改革中对于理论联系实际的理念已经越来越重视,本文就是针对运用理论联系实际的理念推进高中数...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  28
    摘要: 数学本身具有的应用价值、文化价值和智力价值,确立了它在学校课程中总是占据重要地位.数学课程是学生学习的基本素材,他为学生的数学活动提供基本线索,基本内容和主要的活动机会.
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  29
    摘要: 科学精神包括批判、探索、求实、创新等,物理教育不仅要让学生掌握基础的理论知识,还要重视对科学精神的培养,新课程改革更对物理教育中科学精神的培养提出了更高的要求.本文就来探讨一下在物理教育中培...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  30
    摘要: "合作探究"对学生而言是一种有效的学习方法,学生的学习主体性地位可以得到充分体现,对教师而言是引导学生主动学习的一种重要方式.但很多教师在实施"合作探究"时却往往存在"合作探究"小组座位编排...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  32
    摘要: "物理模型"是一种很重要的研究方法.它是学生分析问题、研究问题、解决问题的主要手段.在教学实践中,运用物理模型进行课堂教学,大大激发了学生的学习兴趣,引发了学生的情感体验,有效地培养和发展了...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  33
    摘要: 近些年,新课改不断纵深发展,在初中的化学教学领域,化学实验开始为科学探究主方式而受到广泛关注.因为新课程针对实验资源有着较高要求,而教学现状却不能满足该要求,这种差落加上教师缺乏对实验教学的...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  34
    摘要: 新课标改革的纵深发展,使得我国初中化学课堂教学得到了一定的改进与提高.但是,由于我国初中化学课堂教学的传统教学现状不容乐观,短期内获得根本性改善是不可能的事情.因此,我们应该继续探讨新课标下...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  35
    摘要: 随着初中化学新课程改革的不断深入,如何实现初中化学教学与学生现实生活的紧密联系,最大限度地激发学生的学习兴趣与热情,已经成为当前化学课堂上的关注重点.现结合初中化学教学的实践,就在初中化学教...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  36
    摘要: 在高中化学学科中,研究性学习是目前一种颇受关注的新的学习模式.在研究性学习中,如何恰当的进行课题选择,如何进行有效的课题实施活动对于研究性学习目标的实现具有直接的影响.在本文中,笔者就结合高...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  37
    摘要: 初中化学是一门与环境联系紧密的自然科学,化学教师要把化学课堂作为中学环保教育的主阵地,在化学课堂教学中渗透环境保护教育,贯彻落实化学课程改革纲要对培养学生环境意识和提高学生环保意识的规定要求...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  38
    摘要: 化学教学肩负着提高全体学生的科学素养,促进学生的终生发展的重任,所以从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观这三个维度培养学生,长期以往,按照这一理念,依据"课程标准"给学生也提出这三维的...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  39
    摘要: 当前,随着现代科学技术的不断进步,大量的现代教育技术被广泛的应用于实际的教学过程中.如交互式的电子白板技术的有效运用,就为课堂的互动、师生间的互动以及生生间的互动提供了良好的技术条件与支持,...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  41
    摘要: 信息技术在高中教学中已经普及,高中数学教学也可利用其构建有效课堂.由于高中数学属于理论性强、知识量大、比较枯燥的一门学科,传统教学无法提起学生的学习兴趣,因此,课堂效率一直不高.一旦在高中数...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  44
    摘要: 课程改革越来越重视教学的效率,要将教学质量的取得建立在减轻学生负担上,因此,提高课堂的教学效率,成为广大教师十分重视的问题.本文主要从激趣是关键,探究须重视,运用多媒体要合理等方面来阐释在新...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  45
    摘要: 教师在授课前,都会备课,设定好授课的流程.而这种流程总是会被学生的突发异想的回答打乱.教师面对这种节外生枝的事情该怎么做.有经验的教师,会顺势的接下去,继续的发散学生的思维,把课堂气氛推向高...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  46-47
    摘要: 在化学课堂中引入真实的情景可以让化学知识更加具象化,可以激发学生的学习热情,也能让学生更好的理解与掌握化学知识,以此来达到提高化学课堂教学效率的目的,从而摒弃把化学学习当成文科来学这一窘境....

数理化学习(教育理论)基本信息

刊名 数理化学习(教育理论) 主编
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