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试题与研究(新课程论坛)2011年第14期出版文献
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试题与研究(新课程论坛)
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ShiTi yu YanJiu
创办于1978年，前身是《教学通讯》杂志社，现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。
24年来，报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨，强调知识性、实用性、针对性并重的原则，以严谨的作风、科学的方法、求实的精神，全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”，引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。
经过24年的健康发展，报社的事业一步步走向成熟...
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旬刊
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 培养学生的创新精神和实践能力，是当前教育教学改革的目标。探究性学习，就是让学生以主人翁的身份去探究、去求知，调动学生探究的欲望和热情，让学生在学习中培养兴趣，获得知识，发展能力，培养创新能力...
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2. 中考作文素材两则刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 因为小儿麻痹症，随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感越来越重，甚至拒绝所有人。但也有个例外，邻居家那个在一场战争中失去一条胳膊的老人却成为她的好伙伴。
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 新时代，新课程，需要新教法。为了转变旧的教育观念，防止“高分低能”现象的发生，在高中物理教学中我们必须加强实验教学，注重学生的能力培养，为造就合格人才而努力。
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 新课程英语教学改革，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 随着课改的深入，广大教师已经深深感受到其魅力和意义。但是随着语言知识的加深教师和学生都有一种惰性，即图省事省力直接讲解传授知识给学生，学生也懒得思考，只是机械地记与听。久而久之会让学生对英语...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 新课标的三维目标中，“过程与方法”这一目标常被老师们忽略，老师们认为其缺乏内涵，难于确定。笔者认为，数学的思想与方法：转化与化归的思想、数形结合、分类讨论等，可为其注入丰富的内涵，具体明晰的...
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7. 中点弦方程求法撷英刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 中点弦是解析几何的重点内容之一，高中阶段涉及较多的是求中点弦的方程。本文将结合本人的教学实践，对中点弦方程的求法加以总结，以期对同学们的学习有所帮助。
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8. 如何提高课堂听课效率刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 学生考试成绩历来受到家长、老师及学校的关注，提高学习成绩的因素很多，但课堂听课效率这一点是重中之重。课听得好，要点记得牢，成绩肯定会好，反之，成绩就差。那么如何能抓住课堂上45分钟，提高听课...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 高中阶段学生学业繁重，掌握好的学习方法能够达到事半功倍的效果，我们高中化学教师应该在知识上多概括，在方法上多加指导。那么如何才能学好高中化学呢？
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10. 提高高中生物教学效率的几点建议刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 要想提高高中生物教学效率，需要老师在课堂和课外的方方面面同时发力，下面是笔者在实践教学中的几点做法：
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11. 概率统计中的实验教学刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 目前，我国中学阶段数学教科书中，已经提高了对统计知识教学的要求。概率统计中的一些基本的概念，对于中学阶段的学生来说还是很抽象的。然而，在数学学习中，对于概念的理解是非常重要的，如果连概念都无...
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12. 新课改下的高中历史教学刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 2007年秋季山东省开始实施新课改，至今已经有四年多的时间了，作为高中历史教师，我全身心地投入到了这场新课程改革之中。两年多来的教学改革实践，使我对高中历史新课程改革多少有了一些认识和体会，...
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13. 中考议论文的开头技巧刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 清代著名文艺理论家李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。”如何让阅卷教师在极短的时间内对你的文章一见钟情？关键在开头。好的开头，能立竿见影地反映考生的写作功底，能给阅卷者...
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14. 怎样培养学生对体育运动的兴趣刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 兴趣是对某一事物活动的积极表现的心理倾向，而体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向，它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。爱好是从事某种活动的程度，而习惯是由于重复或练习...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 想象力是一种高级的认识能力，是大脑对原有表象进行加工改造，形成新形象的心理能力，它渗透到学习活动的一切方面，对掌握新技术，对发明创造有巨大作用。高中阶段，在提高学生观察、感受、分析、判断能力...
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16. 语文，需要诗意的陪伴刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 所谓“诗意”，是指像诗里表达的那样给人以美感。语文，需要诗意的陪伴。语文的诗意表现为太白的潇洒俊逸，子美的沉郁顿措，岳飞的壮怀激烈，屈原的忧国忧民。以下是我在具体的教学实践中对诗意语文的一些...
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17. as考点透视刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 1．作关系代词，引导非限制性定语从句as引导非限制性定语从句时，指代逗号前的整个句子（即先行词），常翻译为“正如，正像”，可置于句首或句末。（注：which只能放在句末）
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18. 三角形中线的两个性质的应用刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 三角形的中线有两个重要的性质：1．把三角形某个顶点的对边平均分成相等的两条线段；
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19. 如何判断游戏的公平性刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： “游戏”在现实生活中大量存在，但游戏规则有的对双方公平，有的则不公平，那么如何判断一个游戏是否公平呢？概率就可帮助我们解决这个问题。
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20. 透析that用法刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： [解题指导]that用作副词修饰形容词、副词，相当于so。
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21. 由一道高考试题谈置换反应刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 解析：（1）此题重在考查学生元素化合物知识以及置换反应这一无机反应的基本类型，涉及的知识面较宽，考查了各主族元素的一些性质及我们对常见置换反应的熟悉程度。
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22. 从“正难则反”说起刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 问题是数学的心脏，数学的真正组成部分是数学问题，而解决数学问题的一般途径都是由问题的题设出发，直接利用题设条件去推导结论，通常称之为直接法。但事实上有些问题从正面较难人手，而从问题（或其中某...
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23. 谈极值法在化学解题中的应用刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 极值法又称极端假设法或极限法。“极值法”就是对数据不足的计算题，假设为某一成分，从而确定物质的类别、组成、质量分数、体积分数等。
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 在新课程理念的倡导下，尤其是高效课堂的大力推广下，小组合作学习正被广泛地应用于英语课堂教学中。这种新型的教学模式使广大师生受益匪浅。但是这种教学模式在实施的过程中出现了许多尚待改进的地方，如...
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25. 浅析政治教师实现角色转变的对策刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 观念是行动的先导，教师要转变角色首先应转变观念。观念不会自发形成，它需要我们不断加强现代教育理论学习，尤其是新课程理论学习。通过学习，逐步树立起正确的教育观、教师观、学生观、教学观、师生观、...
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26. 浅谈数学后进生的转化问题刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 众所周知，数学教育的一个很大难点在于如何提高后进生的数学水平，使其达到课程标准规定的目标。笔者大学毕业后一直在普通中学担任数学教学工作，对数学后进生的转化工作有比较深的体会，下面笔者结合这几...
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27. 政治课中如何提升课堂魅力刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 如何使学生对政治课感兴趣，使他们自觉、自愿、自主地学习，成为学习的主体，这是新课程教学的要求，也是每个教育工作者的重任。几年的新课程教学实践中，我是这样去努力的：
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28. 诗歌的三种特殊表现手法刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 在诗歌的诸多表现手法中，下面三种是比较独特的.
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29. 浅谈教师人格魅力对学生成长的影响刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 教师优秀的人格魅力是促使学生健康成长的重要因素，崇高的教师人格对于推动学生的心灵来说是无价的。多年的地理教育工作实践得知，具有人格魅力的教师，很容易赢得学生的信任、尊重和欢迎，很容易激发学生...
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30. 浅析主动形式表达被动意义的用法刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 英语中，语态分为主动语态和被动语态两种，一般情况下主动形式表达主动意义，被动形式表达被动意义，但有些主动形式也表达被动意义，且只能用主动形式（不能用被动形式）表示被动意义，对于该内容笔者下面...
试题与研究(新课程论坛)基本信息
| 刊名 | 试题与研究(新课程论坛) | 主编 | |
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