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试题与研究(新课程论坛)2012年第27期出版文献
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
试题与研究(新课程论坛)
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ShiTi yu YanJiu
创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟...
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出版周期:
旬刊
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14076
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91.
浅谈新课改下的高中物理教学
作者:
崔大军
刊名:
试题与研究(新课程论坛)
发表期刊:
2012年27期
页码: 
3-3
摘要:
长期以来,许多中学物理教师在课堂教学的改革中做出了自己的努力和尝试,取得了不少有价值的成果。但是从总体上说,当今的中学物理课堂教学,仍然是“灌输式”教学占绝对优势。仔细分析一下就不难看出,以...
92.
新课程背景下的探究性初中生物实验教学
作者:
宋勇兰
刊名:
试题与研究(新课程论坛)
发表期刊:
2012年27期
页码: 
4-4
摘要:
倡导探究性学习是初中生物《新课程标准》的重要理念,也是初中生物教学的重要环节。在初中生物教学中,科学探究通常包括:提出问题,作出假设,制订计划,实施计划,得出结论和表达、交流。通过探究性学习...
93.
培养学生创新能力实施素质教育理念
作者:
王成龙
刊名:
试题与研究(新课程论坛)
发表期刊:
2012年27期
页码: 
22-22
摘要:
“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个民族缺乏独创能力,就难屹立于世界民族之林。”因此,能否培养出具有创新精神和实践能力的新人,是当前实施素质教育的核心。课堂教学是培养学生创...
94.
分层教学在信息技术教学中的应用
作者:
欧阳娟
刊名:
试题与研究(新课程论坛)
发表期刊:
2012年27期
页码: 
45-45
摘要:
一、分层教学的概念及理论依据分层教学是指教师对学生的知识、能力以及潜力进行综合评价,将水平接近的学生归入一个群体,针对不同群体的各自特点采取科学的分层策略,从而促进学生素质的不断提高。分层教...
95.
浅谈在研究性数学活动中如何做好数学课堂的设计分析
作者:
朱中右
刊名:
试题与研究(新课程论坛)
发表期刊:
2012年27期
页码: 
46-46
摘要:
目前以“研究性学习”为特征的数学课堂教学的具体操作模式,是近几年国外较为盛行的数学教学模式,其根本目的在于“使学生在自主参与数学活动过程中学习数学,培养其创新精神和实践能力”。由于大大小小的...
96.
改进物理复习方法提高物理复习质量
作者:
马以莉
刊名:
试题与研究(新课程论坛)
发表期刊:
2012年27期
页码: 
50-50
摘要:
为了在高三的复习中做到初期强调专题突破——通;中期强调融会贯通——透;后期强调综合模拟——准。反思近一段的教学,自我认为今后的复习还应该从以下几个方面人手:1.抓住高考和平时考试的区别。把握...
97.
数学教学中合理运用多媒体
作者:
朱玉琴
刊名:
试题与研究(新课程论坛)
发表期刊:
2012年27期
页码: 
58-58
摘要:
随着中学数学教材改革的深入,为了能让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥他们在教学过程中的自主地位,多媒体教学是数学发展的必然趋势,是数学教改的必然结果。
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