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数学大世界(教师适用)2011年第12期出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
数学大世界(教师适用)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 小学生学习数学时常常感到单调、枯燥、难学、无兴趣,以致学生在课堂上开小差,不认真听讲。要想让学生学好数学,小学数学教师就应该要注意改进教学方法,培养学生的学习兴趣。如何让学生对数学学习感兴趣...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 探究性学习就是在日常数学教学活动中,教师指导学生选择研究专题,模拟科学的研究方法主动去获取知识、应用知识和解决问题的一种学习活动。学生学习数学的过程是一个主动参与的思维过程,是一个经历实践与...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在当前的小学数学教学中,有的教师片面追求时髦的外在形式,忽略了对数学活动本质的提升,导致数学课堂华而不实。因此,要用数学化的眼光审视当前的数学教学,抓住时机,适时提升学生的数学活动经验,让数...
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4. 有效课堂之我见刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要两方面都成功的教学行为，是教学的社会价值和个体价值的双重表现。无论课改到哪里，有效教学始终是我们教师永恒的追求。而学生的发展是衡量教学成效性的最...
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5. 浅谈中学生数学素质的培养刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 数学具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点。我们在实施中学数学素质教育时,应根据数学本身的特点,在传授数学基础知识、基本技能的同时,积极探讨数学知识与素质教育的最佳...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 德国教育家第斯多惠说：＂教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。＂这句话道出了情感教学在教学中的重要作用。人们的情感在数学智力发展中是一个重要因素。在教学中应把认知和情感融为一体,...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 分层教学主要能够因材施教,就是能够针对学生所学习的知识结构和学习的能力存在的问题来进行不同层次的辅导,能够使每个不同水平的学生通过学习后,在原来的水平上有较大的进步。本文主要就是针对初中数学...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 为了迎合新课程,体现新理念,有些老师绞尽脑汁地想办法把体验搬入课堂,什么课都来＂轰轰烈烈＂地体验一把,在体验理念的指引下,有些课堂从单纯的枯燥被动学习转化为生动有趣的自主探索,而实质上看似自...
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9. 解题总结 思考创新刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 对解题的研究可以帮助我们如何数学地思考问题,数学地解决问题,进而再提出新的问题。直线与圆是解析几何的重要内容,从近年的高考考查情况来看,对这部分的要求明显高于圆锥曲线,其中直线与圆的位置关系...
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10. 浅谈数学课外活动中的探究性学习刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 科学探究作为科学课程目标之一的改革,各教师在教学环节设计的过程中,为了体现探究活动的开放性和延续性,都会有意识地布置学生进行课外探究。但具体的实施情况又是如何呢？据我们调查,只有不到7%的学...
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11. 略谈数学教学活动的有效性刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 当前，小学数学教学的发展日新月异，其中最值得我感兴趣的是数学教学的有效性探索。通过查阅资料，我了解到教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上，追求更大的教学效率与教学效益。这种追求是在完成教...
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12. 创设情景——让数学课闪现亮点刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、情景的作用重视创设情景,让学习素材生活化,将抽象的数学知识与学生熟悉的生活题材结合起来,让学生＂在丰富的,现实的、与他们经验紧密联系的背景中感受数学、建立数学、应用数学。＂通过创设恰当的...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 小学低年级学生的年龄特征和认知能力决定着他们的学习模式,这对我们从事相关教育工作的小学数学教师提出了相应的要求。本文结合数学的学科特点和实际教学现状,就如何激发学生的学习兴趣做几点论述!
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14. 减负、高效——从练习设计做起刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 要切实减轻学生的课业负担,必须有课堂的高效为基础。假如我们老师的效率不高,学生课内知识不懂要课外补;课内练习完成不了要课外做,减负也就成了一句空话。
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”自主探究教学法就是导引学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 四、五月份对于四年级的同学们来说，是个计算的月份。整个月的数学学习内容都与计算有关：小数乘法、小数除法。一个月下来，有的同学觉得很痛苦，因为老是错误百出，计算的正确率可以说很低。学生在学习小...
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17. 数学课堂中有效练习的几个视角刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 练习是一种有目的、有组织的学习活动。小学数学课堂教学以练习为主线之一来促使学生掌握数学基本知识、基本技能和技巧;另一方面通过练习也进一步培养和发展学生的思维能力,因此,课堂练习的形式要讲求实...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 随着新教材的推广使用,使这场教育改革进入了实质性的阶段,新教材全面融入了崭新的教育教学思想,把教育教学带入了一个新的广阔天地。农村初级中学的数学教学中有许多先天不足,面对新课改,我们应如何进...
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19. 目标分层 学有所获刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 布鲁姆指出：有效的学习始于准确的知道达到的目标是什么。我们也常说：学要有目标，赶要有方向。数学新课程标准修订后的理念是：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”作为一...
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20. 提高数学课堂教学的策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 数学学科非同于其他学科,基础性比较强,易导致两极分化,有许多学生因数学这门功课而失学,那么怎样将比较枯燥的数学课让学生乐学呢？不妨从以下几点做以思考：
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21. 例说苏教版初中数学教材的特点刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在参与新教材教学过程中,深感在教学中恰当把握问题的特点、训练学生数学思维的重要性。下面以实验教材（苏科版七年级、八年级上册）为例,结合自己在教学实践中的体会,谈谈新课程数学题的主要特点。
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22. 构造可导函数解不等式问题刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 利用导函数研究函数的单调性,再由单调性来解不等式或证明不等式,是函数、导数、不等式综合题的一个难点,也是近几年高考的热点。解题关键点是构造辅助函数,把不等式问题转化为利用导函数研究函数的单调...
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23. 让学生感悟数学的魅力刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《数学课程标准》十分强调要＂从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程＂。这样教师就必须创造更多的机会让学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 数学是一门工具课程,它的学习周期特别长,应用也非常的广,学好这门课程对一个人的成长意义十分重大。作为一名数学教师,在数学教学中对学生加强良好习惯的培养是一项必不可缺的义务,现就如何培养谈谈自...
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25. 实施完整性教学 提升学生数学素养刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 数学作为一门基础学科,不仅仅是让人们学会数的加减乘除,也不仅仅是学会一些数学公式用来解决某些数学问题,更多的是能让人们在对客观世界的认识中,尤其是在慎密周详的推理中,认识和理解前人对自然界的...
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26. 小学数学培养学生心理素质策略谈刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 实施素质教育是我国基础教育领域的一场深刻的变革,因而对学生有效地实施心理素质教育,直接关系到学生整体素质的提高。我国当代教育家柳斌曾经说过：＂心理素质的培养要普遍加强,心理健康是青少年走向现...
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27. 例题巧构 “变”出精彩刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 课本中的例题、习题具有较强的示范性、知识性和可变性。通过对其内涵的挖掘,并纵向拓展,横向联系,便可以构造出一些＂源于课本,又高于课本＂的好题。这不仅有利于疏通知识之间的联系,而且对培养学生的...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 数学实验就是通过动手操作来探究数学问题的一种活动。通过实验可以理解数学概念,提高分析问题和解决问题的能力。实验过程中,通过引导和启发,使学生掌握学习方法形成数学思维。科学的应用数学实验,是推...
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29. 引导反思,让数学学习更高效刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 数学学习中的反思不仅仅是对数学学习一般性的回顾或重复,而是深究教学活动中所涉及的知识、方法、思路和技巧等。在学习过程中,注重反思,是提高解题能力的重要途径,也是提高数学教学质量的有效途径。在...
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30. 小学数学学具操作“三要”刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，特别是低年级儿童，他们的思维仍然以具体形象思维为主要形式，他们的抽象逻辑思维，需要在感性材料的支持下才能进行。所以充分利用教具、学具加...
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
数学大世界(教师适用)评价信息
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