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数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)2017年第8期出版文献
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
数学大世界(中旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学三四年级版)
影响因子
0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
1.
畅你所见——埃舍尔艺术作品的数学美
作者:
阮征
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
4-7
摘要:
埃舍尔是将理性思维和艺术表现发挥到极致的艺术家和思想家.在他的艺术作品中,往往能够体现数学思维融入绘画艺术创作,为绘画艺术增添了数学之美,其作品被科学家认可.如果说数学家开启了通往宇宙之门的...
2.
中心极限定理的实际应用例谈
作者:
程楠
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
10
摘要:
中心极限定理是概率与数理统计学中较为重要的一个内容,它主要是探讨随机变量和的分布以正态分布为极限的一组定理.这些定理是概率与数理统计的一个理论基础,阐明了大量随机变量近似服从正态分布的基本条...
3.
让游戏助力数学教学
作者:
陈圣建
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
12-13
摘要:
让游戏助力数学教学,首先要创新教学设计,融入游戏;其次要依据课堂情况,灵活选择游戏;再次教师要适时介入学生的游戏,对游戏进行调控,让游戏能够紧紧围绕教学内容来展开.
4.
初中数学课堂分层教学实践研究
作者:
隆益兰
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
14-15
摘要:
5.
小学五年级学生数学课堂问题意识的培养研究
作者:
范永友
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
15
摘要:
随着新课程改革的不断深入,小学数学教学理念和教学模式发生了巨大的变化,学生的教学主体地位得到了越来越广泛的认可和关注,相应地也提高了对于学生个人能力以及综合素质的教育培养要求.课堂提问是师生...
6.
多元评价——高效课堂的利刃
作者:
徐娟
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
16
摘要:
伴随着新课改的不断深入,对于学生们的评价慢慢地成为教育评价的核心,这是因为任何教育的最终目标都是为了促进学生们的发展.在教学的过程中不断地给予学生们评价,可以激发学生兴趣,促进自我反思,提高...
7.
"问题导学法"在高中数学课堂中的应用与思考
作者:
王巧凤
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
20
摘要:
对于高中生来说,数学是一门比较有难度和挑战性的学科.高中数学的学习除了需要学生自身的努力和积极的态度之外,最重要的是教师要采用正确的方法对学生进行教学.本文以"问题导学法"为主,系统地阐述了...
8.
信息技术环境下小学数学"图形的运动"教学研究
作者:
杨艳
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
22
摘要:
众所周知,数学是一门非常重要的基础性科目,尤其是在小学教育中占据着不可替代的作用,其核心目标是开发学生的思维和创新能力.现阶段,小学数学教学的主要内容包括空间与图形,这也是小学生面临的一大困...
9.
合作学习模式在初中数学教学中的应用
作者:
纪庆祥
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
23
摘要:
初中阶段,数学学习的难度和强度与小学阶段都有较大的提高,学生对于数学的学习拉开了明显的差距.如何改善当前的教育教学方法,以促进学生对于数学学习的接受能力,是初中数学教学不可跨越的问题.社会的...
10.
探究高中数学情境教学运用策略
作者:
张锦豪
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
25
摘要:
数学是高中教学的重要组成部分,是学生花费大量时间和精力去学习和研究的主要学科之一.情境教学作为当下高中教学中常用的手段,也得到了越来越多教育工作者的重视.情境教学的使用是对传统高中数学课堂的...
11.
"三种"行为让数学思维枝繁叶茂
作者:
吴永全
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
32
摘要:
学科思维是学科核心素养的重要内涵,在小学数学教学中,教师应当让学生在学习中获得良好的数学思维,培养学生终身学习和社会发展所需要的必备品格和关键能力.
12.
微而不凡——微课在小学数学教学中的应用
作者:
陈小园
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
34
摘要:
随着教育改革的不断深化,课堂教学中出现了多种多样的教学模式,而微课就是最近几年出现的一种新兴的教学模式.教师通过微课有效地对课堂中的重点以及难点进行巩固,同时也通过微课导入课程或者进行课后的...
13.
小组合作学习在数学教学中的一隅
作者:
蔡如银
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
35
摘要:
14.
培养初中生数学学习兴趣之我见
作者:
姜顺芝
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
38
摘要:
初中数学趣味化教学模式好像蓝天上的白云变幻莫测,但万变不离其宗,作为一名初中数学教师,只有与时俱进,奋发图强,为激发学生的学习兴趣保驾护航,才能稳步提高课堂教学效率.本文抛砖引玉,以达资源共...
15.
"智趣"数学,学生喜欢的数学"美味"
作者:
徐萌
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
40
摘要:
16.
如何提高学生的思维能力
作者:
官瑞华
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
47,45
摘要:
条件推演,促进思维发展;任务追踪,提高思维效率;分类问题,挖掘思维深度;一题多解,开拓思维视野.只有通过多种良好的教学手段,采用灵活多变的教学方法,充分调动学生的主动思考的积极性,才能有助于...
17.
让"创新之花"在高中数学课堂绽开
作者:
李雅萍
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
54-55
摘要:
18.
在比较与反思中寻找最有效的设计 ——以《年、月、日的认识》教学为例
作者:
姚园
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
58-59
摘要:
19.
对活动单中"活动设计"的追问
作者:
杨琴
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
60
摘要:
20.
掌控数学运算,提高数学能力
作者:
张婧
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
70
摘要:
运算能力是数学学习中最基本的能力,我们在数学教育中,一直把对学生运算能力的培养放在关键位置,在许多老师的努力下已经累积了许多优异成果和宝贵经验,但是学生运算能力低下的现象仍然存在.随着高中数...
21.
下笔必"审" ——低年级学生数学审题能力的培养
作者:
龚雨静
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
74,73
摘要:
22.
如何利用数形结合方法拓展数学解题思路
作者:
黄可轩
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
75
摘要:
在高中教学体系中,数学作为重点学科在高中生的学习生活中占据着重要的位置.数学是基于生活实践产生的具有实际应用价值的科学理论体系,高中数学具有明显的抽象化和逻辑化的特征,对于高中生的逻辑思维能...
23.
浅析高中生数学建模能力的培养
作者:
陈志银
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
79
摘要:
新课改标准明确指出:要大力发展与培养高中生的数学应用意识与能力.在高中数学中用好建模的思想,将为学生们提供自主学习的空间,有利于让学生们体验到数学在实际生活中的价值,可见建模思想的重要性,与...
24.
基于学生经验的初中数学练习设计策略
作者:
干文娟
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
82
摘要:
初中数学练习题目的设计,是初中教师面临的巨大挑战.在初中数学中,根据学生的经验进行作业练习的设计,对于学生数学能力和水平的提升发挥了关键性的影响和作用.本文基于学生经验的数学练习设计,提出一...
25.
"泰微课"与小学数学教学
作者:
杨梅
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
83
摘要:
随着新课程改革的不断深化,学生的自主学习能力不断提升,一种与信息技术深度融合的、有利于提升学生自主学习能力的资源库"泰微课"网络资源应运而生.作为一种新生事物,我们一直在不断地摸索、不断地前...
26.
如何在小学数学课堂实现教学创新
作者:
郭洪亮
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
89
摘要:
当代人才济济,竞争激烈,唯有创新才能在激烈的竞争中脱颖而出.教育是人才培养的关键,只有不断地进行教学创新,才能培养出创新型人才.小学数学作为小学重要课程,对学生的意识、思维、情绪情感等都有重...
27.
激发媒体魅力 ——浅谈微课应用在初中数学的对策分析
作者:
陈丽丽
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
93
摘要:
微课是伴随着信息技术在教育领域运用而产生的一种新型教育模式,为了更好地激发教育行业中媒体的魅力,文章就初中数学教学阶段中应用微课的对策进行简单分析.
28.
小学数学中几何直观和空间想象能力的培养
作者:
李瑜晴
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
96
摘要:
29.
小学数学"小组合作"的突围之路
作者:
孟伟
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
97
摘要:
教育要面向所有学生,在小组合作学习过程中,教师和学生处于一种相对平等和共同参与的状态,让这一要求得以直接体现.在小学数学课堂教学中,小组合作学习能够让学生对数学问题进行更加深入的讨论,可以在...
30.
践行阳光教育的特级教师——沈荣
作者:
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
封2
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