数学大世界(上旬版)期刊
出版文献量(篇)
7294
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1685

数学大世界(上旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学一二年级版)

影响因子 0.2105
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
7294
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1685
文章浏览
目录
  • 作者: 郝子翔
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  4
    摘要: 导数是在初、高等数学之间的纽带,也是解题的一条"捷径".在一些高中数学试题中,如果使用传统的解题方式,会浪费很多的精力,同时还会出现很多计算错误,而导数恰好能解决上述问题.本文讲述了我学习导...
  • 作者: 邓丽
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  7
    摘要: 反思是学生学习数学知识,探索数学规律,提高数学学习方法的重要思维过程.普通高中数学课程标准要求数学教师在教学中应多加留意学生们不断反省自己的数学学习过程,改变自己的学习方法.新课程要求学生有...
  • 作者: 武艳萍
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  10
    摘要: 在众多基础学科中,数学是一门逻辑性很强的学科,提升学生的数学核心素养十分重要.本文首先介绍了高中数学核心素养的内涵,然后阐述了高中数学核心素养的重要性,分析了高中生数学学习中存在的思维障碍,...
  • 作者: 杨继武
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  12
    摘要: 中职教育是我国职业教育中重要的组成部分,包括职业中学、技工学校、中等专业学校以及各种短期的职业培训等,是培养我国技术工人、中级技术人员、初级技术人员的主要园地,在我国教育体系中占据着重要地位...
  • 作者: 朱俊德
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  14
    摘要: 在数学具有多层次的思考与逻辑方式的特点下,根据学生的接受程度不同,以义务教学课改方针为根本,把分层设计模式融入初中数学作业里,实现了数学教学多层次、思维严密性.在练习作业上,考究的更多的是培...
  • 作者: 江玉民
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  15-16
    摘要: 在人类的历史发展中,在人们的社会生活中,数学这门学科扮演着重要的角色.数学不仅是一门自然学科,更是人文的重要组成部分.新课改的深入进行,给高职数学教育提出了更高的要求和挑战.本文立足高职数学...
  • 作者: 倪玲羚
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  19
    摘要: 微课是当下非常热门的授课方式之一,通过时间短小、内容精湛的视频将数学学习的重难点进行归纳总结,帮助学生加深对数学重难点知识的学习,有利于提高学生的数学成绩,培养学生良好的数学思维能力,同时帮...
  • 作者: 刘秋芬 龙爱民
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  22
    摘要: 随着教学过程的不断深化,学生在教学过程中的主体地位越来越凸显,学生在学习的过程中需要充分发挥自己的主观能动性,自己去探索,自主去学习,教师在这一过程中只是引导者,而对话式教学将这一教学理念体...
  • 作者: 李海燕
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  33
    摘要: 本文从数学日记是一种静、动结合的评价方式,数学日记注重评价的发展性和可持续性以及数学日记体现以学生为评价主体三方面,论述了数学日记是多元评价的一种可行方式.
  • 作者: 毛晓勇
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  34
    摘要: 数学教育应该面向全体学生,潜能生是教学中的弱势群体,对学习缺乏兴趣,没有信心,数学学习成了一个包袱.如何使这些学生也能够获得必需的数学,也能够在学习中感受到成功和快乐,这是我们必须面临的一个...
  • 作者: 谢传贵
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  36
    摘要: 质疑能力是帮助学生更好地解决问题的前提,只有可以发现问题,才能通过分析寻找解决问题的办法,而且质疑与创新具有相互依存的关系,质疑的过程是学生不断开阔思路,培养创新能力的过程.本文将从巧设教学...
  • 作者: 李俊峰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  40
    摘要: 在数学教学中,新知的认识与运用固然是学习的主阵地,然而回顾与反思亦是教学的重要组成部分,尤其是在数学问题解决过程中.在数学教学中帮助学生有效进行回顾与反思,一方面能够有效提升学生的问题解决经...
  • 作者: 陆勇山
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  45-46
    摘要: 数学科目的特点为思维发散性和逻辑严密性,这对于思维能力还处于发展阶段的小学生来说是具有一定的学习难度的,因此教师在实际教学过程中,要不断地积累经验、深挖教材、提升自身的专业素养,做到教学方法...
  • 作者: 葛吉明
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  48
    摘要: 随着新课改的不断深入,教学反思已经成为教师自我教学行为反省、自我教学方式矫正和不断提高知识素养、教学水平的重要过程.教学反思即是教师通过对自己教学活动过程的理性观察和教学结果的宏观判断,查漏...
  • 作者: 陈琳
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  49-50
    摘要: 数学源于生活又应用于生活,作为一名优秀的小学数学教学人员,要保证灵活把握社会发展、生活需求与数学知识之间的缜密关联,使得各类学生都能够凭借既有知识水平和实践经验进行充分体会,并从中锻炼出解决...
  • 作者: 李德润 武相宇
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  53
    摘要: 中学学习过程中,数学学科的学习任务相对其他科目而言具有更高的难度,尤其数学学科的题目有着较大的丰富度,因此,从学生的角度出发进行高中数学的学习对于形成良好的解题思维模式十分重要.其中,建模思...
  • 作者: 夏荣妹
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  57
    摘要: 随着初高中数学教学衔接环节的矛盾日益凸显,教学教研领域涌现出众多的研究成果.初高中数学新课程改革已开展多年,日益突出的初、高中数学教学衔接不良现象严重影响着高中数学的教学效果和质量.本文试图...
  • 作者: 李文华
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  58
    摘要:
  • 作者: 刘春瑶
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  59
    摘要: 在新数学课程标准中,无论是总体目标还是分段目标,都明确表述了培养学生解决问题能力这一目标,同时在解决问题方面更是明确提出了一个课程目标——"形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样...
  • 作者: 王建峰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  62-63
    摘要: 中考数学总复习是初中学生进行系统学习的最后阶段,总复习的效果直接影响着学生对数学知识的掌握程度.笔者认为,调动学生复习的主动性和积极性是提高复习效率的前提.由于总复习是知识的再现过程,学生容...
  • 作者: 傅利明
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  74-75
    摘要: 高中数学知识的学习相对于小学和初中学习来说,更加能够拓宽学生的思维能力.由于高中数学难度大,比较抽象,学生不易理解,因此这就要求高中数学教师在教学过程中应当适当开拓教学思路,不断尝试新的教学...
  • 作者: 赵昱辰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  77,75
    摘要: 一题多解能促使我们对多方面知识点进行沟通和润色,对知识进行有效的迁移,我们可以通过对比、小结,总结出自己的体会,充分发掘出自己的潜能,最终提高自己的解题能力.笔者考试时,发现了一道求最值的试...
  • 作者: 陈煜
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  78
    摘要: 培养学生的逻辑思维能力是数学教学的重要目标与任务之一,在本文中,笔者根据多年的教学经验,浅谈了几点在小学数学的教学过程中有效培养学生逻辑思维能力的策略,具有一定的参考意义.
  • 作者: 孙凯辉
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  79
    摘要: 随着高考改革的深入进行,高考试题的灵活性越来越大,这就为我们高中生的复习带来了极大的困难.基本不等式及应用是高中阶段非常重要的知识点,其方法灵活、应用广泛、掌握难度大,我们需要在学习中牢记公...
  • 作者: 安英
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  81-82
    摘要:
  • 作者: 原素芳
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  88
    摘要: 当下社会正迈入微时代——微博、微课、微电影、微信;教育也迈入一个网络教研的新时代——微课程、翻转课堂、幕课、微教研……"微时代"和网络时代改变着我们的生活方式和思维方式,微信的出场,更是为人...
  • 作者: 易晓华
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  89
    摘要: 随着教育改革的不断深化,小学数学课堂教学高效性,对培养学生的数学思维、提高学生的数学能力以及学生良好个性的形成都具有重要意义.本文就高效化小学数学课堂如何构建的问题进行分析与阐述.
  • 作者: 李思维 谢宁
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  90
    摘要: 培养学生数学思维是一项系统性的工作,值得我们教师注意.本文首先探讨培养学生数学思维的重要性,并在此基础上提出了新时期小学数学教学中学生数学思维的培养策略.
  • 作者: 赵岩
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  92
    摘要: 小学是基础教育阶段,主要是为后续学习奠定基础,培养学生良好的学习习惯.在小学低年级数学教学中,数学知识较为抽象和复杂,学习难度较高,传统教学方法较为陈旧,难以满足实际教学需要.在素质教育背景...
  • 作者: 蒋建琼
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  95
    摘要: 小学数学教学是对小学生数学的启蒙教学,具有学习内容抽象性、学习过程渐进性和学习方法探究性的特点.从第一次如此系统化地学习数学知识的学生角度来看,脱离了实际的数学课本知识其实就是无聊的数字,加...

数学大世界(上旬版)基本信息

刊名 数学大世界(上旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学一二年级版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

数学大世界(上旬版)评价信息

数学大世界(上旬版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊