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数学课堂的"问"
数学课堂的"问"
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摘要：
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以问导学,构建高效数学课堂
以问导学
高中数学
课堂教学
初中数学课堂教学中的“疑—问—议”
初中数学教学
疑—问—议
教学策略
浅谈新课程呼唤下的数学课堂中的善问
新课程
初中数学
善问
创新精神
实践能力
以问促学，提高高中数学课堂效率
以问促学
高中数学
分层
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文献信息
| 篇名 | 数学课堂的"问" | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | 课堂建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2170字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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