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数字化用户2013年出版文献
出版文献量（篇）
46696
总下载数（次）
249
数字化用户
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ShuZiHua YongHu
主办单位：
数字化用户杂志社
ISSN：
1009-0843
CN：
51-1567/TN
出版周期：
周刊
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出版文献量（篇）
46696
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249
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421. 基于数字化技术的艺术设计教学刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 随着科技的不断发展，艺术设计的教学方式也不断发展，随着计算机中图片处理软件如：3Dmax、AutoCAD、Photoshop、Illustrator、Flash等的不断开发和完善，数字化技术...
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刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 目前高校旅游管理专业教育的信息化已是普遍存在的现象，这对传统的教学模式形成了很大的冲击。因此对于高校教师来讲，对人才培养的模式也应随着时代的变化而变化。本文以石河子大学旅游管理专业为例，探讨...
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423. 网络技术专业课程建设刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 课程的设置面向职业岗位，注重计算机应用能力、动手能力的培养。以“明知、熟用”为度，包括：课程理论知识、课程实验、专题实验、综合实验和实训等，都围绕实际工程中的应用而设计。培养学生对所学计算机...
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424. 网页美工工作室校企合作共建课程教学实践刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 工学结合是高等教育发展的必然趋势，而我校通过校企合作共同组建工作室的方式，引入企业运营管理及专业指导人才，带领学生完成企业任务，促进学生学习与实践相结合，在学习期间积累工作经验和做法，促进学...
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425. En探讨信息技术在高中英语教学中的作用刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 英语教师如何从思想上和实践上把信息技术整合到日常的英语教学过程中去提高英语教育教学质量，同时也提出了信息技术与英语教学资源的整合的具体方法，强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情...
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刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： Problem-Based Learning）是一种以问题为基础的教学模式，它以学生为中心，有助于培养学生理论知识的实际应用能力、分析问题、解决问题和沟通协调的能力。针对当前C程序设计教学出...
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427. 基于C语言教材立体化建设的研究刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 教材作为教学内容的载体，体现了课程的教学目标和教学要求，是提升教学质量的基础，课程教学想要进行改革必须对教材进行改革和建设，因此教材的立体化建设在教学整体中有着很重要的意义。本文针对当前C语...
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428. 浅谈学习《机械制图》的重要性刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 《机械制图》是机械专业的一门基础课程，是专业学习的后续课程的重要基础，利用学习制图课程的重要性激励学生学习兴趣，最大限度的调动学生的学习积极性。
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刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要：
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430. 现行教育体制下计算机教学模式探讨刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 在如今的教育体制下，为了适应新时代的社会需求，大量的新型教学模式层出不穷。做为现代社会最重要的信息载体，对计算机教学模式的变革与学习计算机的学生进行素质教育变得尤为重要。本文主要针对打破旧的...
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431. 高职计算机教学中学生创新能力的培养刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 高职教学对于学生未来的学习和就业都非常重要。本文通过对于我国现在高职计算机教学的现状进行探究，提出了改善的方法，希望对计算机教学有一些启示。
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刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 随着计算机的广泛应用，对非计算机专业学生提出了更高的计算机应用能力水平的要求。目前各院校《大学计算机基础》课程存在的问题是学生人数众多、生源复杂、基础条件不足。学生在《大学计算机基础》课程的...
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433. 浅谈多媒体组合在教学中的作用与实践要求刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 随着网络和计算机的广泛运用、迅速普及，多媒体组合在教学中已经逐步的取代传统教学的模式，发挥着越来越重要的作用，成为学校教学形式的主流。在实践中的广泛运用，大大的提高学校的教学水平和教学效果，...
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434. 项目学习法在高中信息技术教学中的应用刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 伴随着科学技术的不断进步和发展，信息技术课在高中的教学课堂当中的地位应该不断的提升，可是由于高考的压力以及相应的教学大纲的要求，这门学科还是被当中小学科而不被重视。因此，要想解决这一问题，改...
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刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文结合高中信息技术课程教学性质的分析，从学案导学式教学、合作探究式教学及课外延伸式教学三个方面探讨了开放式教学模式在高中信息技术教学中的应用，以激发学生课堂学习的积极性，培养学生的合作精神...
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436. 中职计算机教学如何培养学生创造性思维刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文结合计算机教学实践，从如何激发学生的创新意识、发展学生的创造想象、培养学生的创造人格等几个方面，探讨了培养学生创造性思维的方法。
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437. 电子电工专业教学模式的特点及应用分析刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 目前，电子电工专业主要的教学模式有“课堂灌输式”、“行动导向式”和“一体化“教学模式。在教学中，教师应科学把握其特点，灵活选用。
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438. 提高多媒体课件效果的有效策略研究刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文分析了使用多媒体课件教学的现状和存在的问题，提出了提高多媒体课件在课堂教学中的效果的具体方法。
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刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文采用问卷调查法和数理统计法，对九江学院公共体育课运用体育游戏程度进行调查。结果显示：大多数都运用了体育游戏，同学们也很喜欢做这类的游戏；但是，老师应该多组织一些不同类型的游戏，多采用器材...
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440. 关于高职《电路基础》课程教学的思考刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 近年来，随着我国教育事业的不断发展，高职院校的教学质量和水平都有了较大的进步与提高。但在教育发展的背后仍然潜藏了一些隐形的问题阻碍着高职院校的进一步发展，其中高职《电路基础》的课程教学上就存...
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441. 校企结合型的市场营销实践教学平台构建探究刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 校企合作方式是市场经济发展的时代性要求。加强校企结合型的营销实践平台的构建，是向企业不断输出优秀营销人才的重要途径，也有助于大力推动经济发展，这需要通过与企业人力资源管理等部门的通力合作来实...
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442. 浅谈图案基础在标志设计中的重要性刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 图案基础课程作为传统的设计基础课，在作品形式、设计准则、设计过程、表现手段等与现代标志设计有很高的一致性，所以学好图案基础对标志设计具有很强的重要性。
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刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 高职光纤通信技术与施工课程的特点，分析该课程教学存在的问题，探讨光纤通信技术与施工课程教学改革的思路。
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刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文论述了网络教学资源开发中的现状，重点阐述了其在计算机基础应用类课程中的应用策略，如何实现两者实现有机的结合。
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445. 对大学课程教学的一些体会刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 目前，很多大学都进行了课程建设，以对大学的课程教学进行完善和提高。如何更有效地进行大学的课程教学，本人也对此进行了探索，得到了一些体会。
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446. 浅谈单片机实验教学的改革刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 我校在单片机实验教学过程中，应用过单片机实验箱，这样虽然提高了可靠性，但是却无法培养学生的创新能力。如果完全采用硬件搭建进行实验，会提高成本。综合考虑，在单片机实验教学中采用虚拟实验平台，且...
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447. 手工电弧焊课程教学效果提升刍议刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 在机械、建筑、船舶、车辆等很多行业中，都需要焊接技术。特别是手工电弧焊因为其适应性强，操作灵活，应用范围更是广泛，因此对焊接技术人员的需求也越来越多，同样对焊接技术的要求也越来越高。虽然在职...
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448. 浅谈车削梯形螺纹的实践教学刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 车削梯形螺纹是车工技能实训课中的一个重要的教学内容，但是由于其的复杂性，导致在实际的教学中经常会出现这样或那样的问题，因此如何提高车削梯形螺纹实践教学的效果，提升学生的动手操作能力和完成工作...
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449. “一体化”教学在焊接教学中的应用刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 随着各行各业对焊接技术人才的需求，学校焊接人才的培养上也面临着巨大的挑战。一方面，学生对理论学习兴趣不高，另一方面，企业所需要的是即懂理论又懂实操的技能型人才。而“一体化”教学模式不仅能够将...
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刊名： 数字化用户发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文关注中等职业计算机专业学生的3D MAX实践能力，从课程设置、采用合理的教学方法和手段以及教学效果评价等几个方面阐述培养中职计算机专业学生3D MAX实战能力的可行性。
数字化用户基本信息
| 刊名 | 数字化用户 | 主编 | |
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| 主办单位 | 数字化用户杂志社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 周刊 | 语种 |
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| ISSN | 1009-0843 | CN | 51-1567/TN |
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