物理教学期刊
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物理教学

Physics Teaching

影响因子 0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位:
中国物理学会
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
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  • 作者: 王义遒
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  2-5
    摘要: 人们研究一件事物,一般有两个要求:看清楚,说明白.所谓看清楚,是指对研究对象要观察人微,面面俱到,其形貌、其联系、其运动、其变化,统统收入眼底;所谓说明白,就是要对上述各方面进行准确描述,并...
  • 作者: 汤定元
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  6-7
    摘要: 我出生在江苏省金坛县的农村,父亲是乡村私塾先生,家境贫寒,按条件我不可能外出求学,但在那时局动荡的年代,却为我创造了读大学和出国留学的机会.
  • 作者: 徐在新 钱振华
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  8-12
    摘要: 2008年度诺贝尔物理学奖授予美国科学家南部阳一郎(Yoichiro Nambu)和两位日本科学家小林诚(Makoto Kobayashi)和益川敏英(Toshihide Maskawa)....
  • 作者: 黄皓燕
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  12-13
    摘要: 新课程标准把问题教学提到议事日程,把培养学生提出问题的能力、质疑能力作为课程目标写进了高中《物理课程标准》.培养学生的问题意识是一个系统工程,恰当的问题情景的设置有助于学生问题意识的培养.在...
  • 作者: 薛俭
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  14-15
    摘要: 笔者结合《大气压强》教学内容,论述支架式教学模式的开展.1.搭建学习支架-教学设计分以下二步进行:(1)研究学生学习起点初二的学生,充满好奇心,生活中丰富多彩的大气压强现象,必然会使他们产生...
  • 作者: 温新宝
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  15-16
    摘要: 在中学物理教学中,要提高物理教学质量,必须注意物理概念的教学.尤其在课堂教学中,如何把概念正确地教给学生使他们掌握,是教好这门课程的关键.概念是物理现象的本质属性的概括,是物理公式、法则、规...
  • 作者: 吕海波
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  16-17
    摘要: 新课程教材中,许多章节都加载了科学漫步的内容,这是新教材的一个亮点.但很多教师并不重视这部分内容,常常只是让学生课后自己阅读,忽视这部分资源的利用.如何利用这些内容,让教学更加生动,提高学生...
  • 作者: 白宝成
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  18
    摘要: 在学习电场中的导体这部分内容时,许多学生反映,即使把处于静电平衡状态导体的特点记得很清楚,但在处理具体问题时,往往仍感到不能灵活运用.笔者经研究发现,用远近观及整体观的观点来处理这类问题,不...
  • 作者: 张庆枝
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  18-20
    摘要: 在高中物理竞赛中经常出现有关应用小量近似的考题,在近年高考中也有出现.特别在证明简谐运动中经常出现,由于考生不能灵活应用小量近似,致使不能正确求解,这是失分的瓶颈所在,本文对小量近似在证明简...
  • 作者: 黎声福
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  20-21
    摘要: 物理图象是物理学的重要内容之一,近几年高考也加强了对图象的考查.教师虽然也认识到图象的重要性,但是在图象教学中却存在一些误区,造成学生在理解、应用图象上的一些困难.
  • 作者: 严明
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  22-23
    摘要: 教研员要以教师的发展为本,找准工作定位,探索高中物理教研工作新方法.在继承传统优秀教研经验的基础上,做到充分研究、有效指导、真诚服务.力求具有专家的理论水平、教师的一线经验、领导的管理才能、...
  • 作者: 桑士华 段希顺
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  24-25
    摘要: 高考物理取得高分的两个关键点是实验和压轴题的解答.从历年高考阅卷统计看,实验题的得分率只有55%左右,而实验试题设计时的难度系数根本没有这么大,造成大面积失分的根本原因,一是平时的实验教学抓...
  • 作者: 李耀俊
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  26-27
    摘要: 新的物理教学要从强调知识内容的接受向获取知识的科学过程转变,向探究科学知识转变.电磁感应是高中物理教学的重点和难点,已有的演示实验多半是利用发光二极管LED演示感应电流的产生和方向;或是利用...
  • 作者: 特古斯
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  27-29
    摘要: 人教版高中物理课本第一册《离心现象及其应用》一节介绍了离心干燥器的简单结构和工作原理.在教学中做好这个实验,使之达到较好效果,是让学生观察到离心现象,并形成深刻印象的关键.离心干燥器主要由带...
  • 作者: 莫怡南
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  29
    摘要: 一、目前教材介绍的实验存在的缺陷按照人民教育出版社物理室编著的高一物理学生实验五《研究平抛物体的运动》进行实验,产生两点看法:1、教材未明确给出确定小球位置的参考方法,
  • 作者: 杨渠
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  30
    摘要: 我们知道,超重现象是指当物体存在向上的加速度时,物体对支持物体的压力或对悬挂物的拉力大于物体本身的重力的现象;而失重现象是指当物体存在向下的加速度时,物体对支持物体的压力或对悬挂物的拉力小于...
  • 作者: 王士云
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  31-33
    摘要: 很多教师反映,我们花了力气,学生费了时间,教学目标却不能够有效达成.针对这一问题,笔者研究了不同学校、不同教师、不同课型的教学,并且对同一课题不同教师的教学进行跟踪对比听课,发现了不少值得深...
  • 作者: 孙山海
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  33
    摘要: 某参考资料上一题为:将电阻R_1和R_2并联在电路中,已知R_1
  • 作者: 吴瑞芬 汤君富
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  34-36
    摘要: 为了培养学生的学习兴趣和动手能力,浙江版的《科学》教材安排了许多演示实验,主要借助学校实验器材完成,但是有些实验器材是学校特有的,只能由教师来演示或学生在实验室里操作,限制了学生自己动手多做...
  • 作者: 宋艳芝 袁乃荣
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  36
    摘要: 浮力是初中物理教学的重点内容.浸在流体中的物体之所以受到浮力的作用,是由于浸在流体中的物体上、下表面存在压力差的缘故,这种压力差就是物体受到的浮力.但是有关上述浮力的实质
  • 作者: 彭静
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  36,55
    摘要: 探究电流做功与哪些因素有关,九年级物理(上海版)教材第89页,书上设计了串联电路和并联电路两个实验,实验装置都是依据电流的热效应
  • 作者: 张兵荣
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  37-38
    摘要: 《物理教学》2008年第6期第28页有值得商榷的两道中考题一文,笔者看到后觉得有再商榷的必要.原因有二,一是原题没有问题,二是该文作者犯了两个错误;模型建立错误,导致物理规律运用错误;题意理...
  • 作者: 杨振合
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  38-40,46
    摘要: 半导体的导电性能介于导体与绝缘体之间,在电子计算机和其他电子仪器中有广泛的应用.半导体也是近年中考试题的热点素材,这体现了从生活走向物理,从物理走向社会的课改新理念,同时引导学生关注身边的科...
  • 作者: 朱佩明
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  41-42
    摘要: 在牛顿力学体系内,物体的受力和初始条件一旦确定,则物体必然受此约束而只能形成某种与此对应的运动,即物体在确定的时刻具有确定的状态,如确定的位置、速度、加速度、能量等,这就是物理的规定性.中学...
  • 作者: 蒋天林
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  43,65
    摘要: 安培力冲量公式(F-BΔIL)△t=mΔv,是电磁感应中一个重要的公式,是高考中考查的热点知识之一,将公式做适当变形,利用微元法可求速度、位移、面积等.下面以近三年江苏高考题为例,说明它在高...
  • 作者: 干恒
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  44-45
    摘要: 无论安培力是变力还是恒力,安培力的冲量都可以用通过导体横截面的电量来表达.设在磁感应强度为B的匀强磁场中,导体有效长为L,某个过程中通过导体的平均电流(?),安培力作用时间△t,通过导体横截...
  • 作者: 赵廷柱
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  45-46
    摘要: 物理现象或物理事件的发生,必然伴随一定的物理过程的出现.一般来说,不同的物理过程有不同的时间关系特征或空间关系特征.而对碰撞问题而言,其最基本的特点就是:碰撞时间极短,这样就使得碰撞前后的物...
  • 作者: 娄敏娟
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  47-49
    摘要: 认真赏析2006、2007、2008高考全国理综卷Ⅰ、Ⅱ中的6道物理压轴题,其中有4份试卷的压轴题属于同一类题型-带电粒子在电磁场中的运动问题,且这些试题是一次次陈题翻新,从而转化为新情境下...
  • 作者: 韩峰
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  50-52,7
    摘要: 物理图象是形象直观描述物理过程和物理规律的有力工具,在中学物理中应用十分广泛,利用图象法可使问题简单明嘹,分析思路清晰.《考试大纲》能力要求中明确指出,要求学生具有阅读图象、描述图象、运用图...
  • 作者: 蔡清和
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  53-55
    摘要: 在2008年高考中,细绳连结体的问题出现的频率相当高,有些考卷出现两题的现象,针对这一特点,研究细绳连结体问题的命题发展趋势,是一线教师值得深入反思的一个重要问题,以便在2009年的高考备考...

物理教学基本信息

刊名 物理教学 主编 钱振华
曾用名
主办单位 中国物理学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-0748 CN 31-1033/G4
邮编 200062 电子邮箱
电话 021-62232813 网址
地址 上海市中山北路3663号(华东师范大学内)

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