物理教学期刊
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物理教学

Physics Teaching

影响因子 0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位:
中国物理学会
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
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  • 作者: 沈致远
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  2-3
    摘要: 围棋发源于中国,春秋战国时代已相当流行,逐渐流传到东亚诸国,成为东方文化之构成部分. 围棋之特征:规则最简单,变化最繁复.不妨与象棋作一比较,象棋有七种不同棋子,计及对弈双方共十四种,而围...
  • 作者: 周善贵 欧阳钟灿
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  4-5
    摘要: 21世纪的物理学研究在推动IT的发展和进步的同时,更应该在为解决人类面临的能源、环境、生态、经济发展等方面面临的挑战方面发挥作用.
  • 作者: 姚建欣 颜明慧
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  6-10,35
    摘要: 学习目标驱动设计模型(Learning-Goals-Driven Design Model)分为学习目标的设定、教学开发设计和教学反馈三大设计阶段,能有效地指导以学生活动为主的科学课程的教学...
  • 作者: 王洁
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  11-12
    摘要: 实施创新教育,教师要提高自身素质,转变教育观念,应认识到教育不是训练和灌输的工具,而是发展认知的手段.因此,教师的教学就应有创新性.
  • 作者: 葛德成
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  13-14,56
    摘要: 本文通过课堂教学案例的分析阐明高中物理探究教学应遵循的四个基本原则,旨在促进高中物理课堂探究教学能更加有效实施.
  • 作者: 魏华
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  15-16
    摘要: 传统教学中,对于牛顿第二定律的教学,一种是传统的通过半定量的实验得出结论,再通过实验验证;另一种是新课程理念指导下的探究性实验.但是从建立牛顿第二定律的过程来看,这里面本身含有对于质量、力的...
  • 作者: 汤玉林
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  17-18
    摘要: 对同一内容采用不同的构思,不同的教法,在比较中互相学习、扬长避短、共同提高的一种教研方式称为同课异构.本文结合“动量定理”的同课异构谈谈作者的体会.
  • 作者: 韩静波
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  19-21
    摘要: 物理公式的是一种高度抽象、简约的数学表达,公式的简约、普适是其魅力所在,需要理解公式在各种情境下的适用情况,减少结论性的记忆.基于这样的认识再探正负离子导电电流两倍的成因,追求对电流公式的正...
  • 作者: 黄跃进
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  22-23
    摘要: 本文把一题多解引用到实验中,要求学生利用课余时间,设计一个测定两物体A和B之间的动摩擦因数的实验,实验方法和原理要求至少两种及以上,越多越好,并说出它们各自的优缺点.
  • 作者: 殷位海
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  24-26
    摘要: 利用DIS系统可以进行比较精确的测量和深入的分析,对探究式课堂教学的深入开展提供了重要的实验条件和手段,尤其是对抽象物理概念和规律的探究有重要价值.课堂上师生共同进行探索活动,由表及里,层层...
  • 作者: 何苏芬 黄永江
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  27-28
    摘要: 本文仿照库仑实验控制带电小球电量的方法,设计简单电路,控制电容器电量,定量验证电容器电压与电量成正比的规律,改进了以往的实验(包括教材)只能定性演示的缺点.
  • 作者: 李忠相 田维毛
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  29-30
    摘要: 介绍了利用电子分析天平定量探究库仑力的方案,给出了方案的实现原理、实验步骤、实测数据并分析了该方案的优缺点.
  • 作者: 李俊成
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  31-33
    摘要: 理想二极管由于其单向导电性,能够把正弦交流电整流成正弦式半渡直流电,此时用交流电压表进行测量,电压表的读数是有效值吗?本文由一道模拟题引入,通过实验探究和原理分析对这一问题进行了深入研究,揭...
  • 作者: 卜文菊 夏俊
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  34-35
    摘要: 初中学生常错误地认为放在斜面上的物体对斜面的压力大小总是等于物体的重力大小,且较难理解此时压力与重力的大小关系.现有解决此问题的教具只能定性显示压力大小的变化而不能定量[1].为解决上述问题...
  • 作者: 李朋林
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  36-37
    摘要: 通过探究与分析、交流与合作,得到物体的浮沉条件,培养学生的观察与动手能力.
  • 作者: 王艳荣
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  38-39
    摘要: 本文提出在教学中应让学生学会主动观察的方法,形成观察习惯与能力.
  • 作者: 牟亚萍 郭长江
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  40-43
    摘要: 回顾2011至2013三年上海普通高中物理学业水平考试的情况,结合典型试题的讨论,评析上海普通高中物理学业水平考试的命题思路和特点,折射考生在高中物理学习中存在的一些问题.在上海市学业水平考...
  • 作者: 郑金
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  46-49,26
    摘要: 通过分析两道有关光纤极值的易错题,探讨了这类试题解答的科学性.由此探究了光在光导纤维中传播时端面入射角与侧面入射角跟折射率之间的制约关系.推导并利用临界折射率公式,对两道有关光纤极值的典型题...
  • 作者: 王志刚
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  50-51,21
    摘要: 有效值的求解问题常见于各类试卷,在近年高考中也是屡见不鲜.学生的一知半解是此类问题得分低下的重要因素.一道综合问题较好地反映了学生的思维状态,揭示了错因的根源,为有效值概念的教学提出了一些思...
  • 作者: 邵伟红
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  52-56
    摘要: 本文论述用微元法解电磁学问题,认为学生对电磁学中各物理量的定义式已非常了解,教师只要正确引导,就可使学生掌握微元法解题.
  • 作者: 刘玲
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  57-59
    摘要: 牛顿运动定律是力学的主干部分之一,是高考的重要内容,本文分析了2013年上海高考的第31题,并提供了相关的拓展提高题以提高学生的物理思维能力,对教学上相关内容的复习有一定的参考价值.
  • 作者: 阚轼如
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  60,33
    摘要: 分析了加速度不同的质点组成的系统,讨论了如何从整体的角度利用牛顿第二定律求解外力,并对失重现象进行了深入思考,以此为基础,对2013安徽高考第24题最后一问进行了简易解答.
  • 作者: 毛小平
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  61-63
    摘要: 近地航天器因受高空稀薄大气的阻力作用而做螺线运动,由于航天器每转一周其轨道半径的缩减△R远远小于该圈的轨道半径R,其运动的每一圈都非常接近一个闭合的圃;只有经过数天乃至数十天的衰减积累,人们...
  • 作者: 王建秋
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  64-65
    摘要: 本文用多种方法研究了30届全国物理竞赛预赛最后一题.研究结果表明,建立物理模型和灵活地运用物理方法是很重要的.这对新课标形式下的物理教学有一定的意义.
  • 作者: 方阳
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  66-67
    摘要: 本文对一道经典设计性实验题进行了一些改编,用以考察学生的实验素养,认为学生实验能力的提高要以理论为基础,要能从理论上严密地解决实验方法和方案.在培训过程中要相应地加以训练,让学生具备这样的能...
  • 作者: 陈世鸥
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  68-70
    摘要: 在科学史上,笛卡尔贡献颇丰.由于种种原因,后人对他多有误解.当今很多前沿理论暗合了笛卡尔的思想,需要对笛卡尔重新评价.
  • 作者: 韦叶平
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  71-73,37
    摘要: 本文以2013年江苏物理高考实验题出发,列举中、美两国教材中关于测量重力加速度的实验,比较中、美物理实验教学的异同与思考.
  • 作者: 季庆燕 季薛庆
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  74-76
    摘要: 论证式科学探究教学是论证教学中的一种类型.在论证式科学探究教学中,必须处理好知识学习和论证能力发展之间的关系.通过分析一个美国中学物理论证式科学探究教学设计,对于解决科学知识学习和发展论证能...
  • 作者: 任建英 孟秀兰 朱银山 黄学兵
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  77-79
    摘要: 大气压强是中学阶段重要的物理知识,在历史上更是精彩纷呈.本文从大气压强的产生和发展历史的简要分析入手,借助倒流壶、莫贪杯和转心壶以及飞机机翼的原理来阐释大气压强的艺术魅力.这对课堂教学和开展...
  • 作者:
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  80
    摘要:

物理教学基本信息

刊名 物理教学 主编 钱振华
曾用名
主办单位 中国物理学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-0748 CN 31-1033/G4
邮编 200062 电子邮箱
电话 021-62232813 网址
地址 上海市中山北路3663号(华东师范大学内)

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