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物理教学
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Physics Teaching
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物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位：
中国物理学会
ISSN：
1002-0748
CN：
31-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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151. 基于PASCO平台的中学物理磁学实验研究刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 物理学的发展离不开物理实验,而物理实验是提高整个物理教学质量的基本途径,通过引进先进的实验仪器,充分发挥数字化实验在教学中的作用也是十分重要的.PASCO实验设备作为一种现代化设备运用于物理...
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152. 感受物理学科起点之美刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 物理引言课是学生步入物理殿堂的起点,上得好坏影响着学生对这门课的兴趣.“科学之旅”位于人教版物理教材的开始,相当于初中物理的序言,在序言课有限的时间内让学生感受物理学科的魅力,起点至关重要....
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 传统的课时教学设计,以教师的教为本位,不指向学生的学习表现,缺少学生是否达到预期学习结果的检测设计,是一种基于教师经验和教科书的教学设计.基于课程标准的课时教学设计,以课程标准为思维的起点,...
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154. 一种初中物理教学设计的模型刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 教学设计是运用系统方法分析教学问题,建立解决教学问题的策略方案的过程,以优化教学效果为目的.教学设计是以学习心理学、教学理论和教育技术的研究成果为基础的,本文主要面向课堂教学,阐述初中物理教...
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155. “转换法”在教学中的应用刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 从理科、文科和其他领域等3个方面,对转换法的应用进行案例式研究,了解转换法的应用动态.
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156. “让线圈转起来”实验的改进刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 本文中实验的目的是为了让学生通过自己的实际操作使线圈转起来,体会通电导体在磁场中受到力的作用规律,体现了“做中学”的教学理念,真正让学生手、脑都动起来.并通过“问题解决”的教学方法,逐步深入...
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157. 变式设计:实验教学的支持性改进刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 基于课本提供的实验素材,通过灵活多变的取舍和重组,创新“变式设计”,使实验教学更有灵性、更具张力,是实验教学创新设计的追求,也是考量教师实验教学智慧和课程资源“二次开发”能力的重要体现.本文...
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158. 一套光学光束实验系统的研制与应用刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 本文介绍研制开发了一套光学光束实验系统,能应用于中学物理有关的光学实验教学,促进了学生的科学探究活动.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 从命题立意和命题技术两个层面,阐述选用教材中综合实践活动、演示实验、学生实验和随堂探究实验等作为命题素材的命题策略;综合命题实践、阅卷统计和学生答题情况的分析,提出对初中物理实验教学的建议.
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160. 突出学生主体地位 实现高效试卷讲评刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 试卷讲评课是高中物理课堂教学活动的重要形式,本文以课程标准的理念为依据,通过学生“自查自纠、合作交流、感悟内化”三个环节,课前、课中、课后三个时段,以生生互动、个体与群体的互动方式,凸现学生...
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161. 巧用物理方法 妙解极值问题刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 极值问题的处理往往过分偏重数学方法的运用而缺乏物理思想的体现.本文通过部分典型示例进行分析,在避开数学分析的基础上,抓住物理情景的本质和特征,运用物理的思想和方法解决极值问题.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 习题教学中,解题方法与思维方向是两个不同的概念,思维方向是考虑问题的视角范畴,解题方法是求解问题的操作办法和具体步骤,同一个思维方向下仍可以有不同的解题方法.文章用具体事例对此进行说明.
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163. 由三道高考题的创新解法谈参考系的选取刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 通过对三道高考试题进行分析并提出创新解法,说明在分析求解这类由两个物体的相对运动产生的问题时,选取合适的参考系是很重要的步骤.选取得当可避繁就简,化难为易,解决问题的思路和运算过程就能变得更...
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164. 研究高考物理试题的几种视角刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “冰山理论”在研究高考试题领域有着广泛深远的影响.以“冰山”为喻,试题文本是“冰山”露出水面的部分,水下的部分应该通过文本的呈现让物理教师去揣摩解读.研究高考试题,选好视角成为中学物理教学亟...
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165. 借助反射原理,巧解竞赛题刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 本文对去年福建省莆田市中考物理一道创新试题的命制过程进行了回顾,算是中考命题的一次个人小结,也希望能对广大同行的命题工作提供借鉴意义.
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166. 英国GCSE物理考试简介及试题赏析刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 简介英国中等教育证书(GCSE)考试.以2013年AQA(评价资格联盟的缩写)的物理GCSE考试为例,介绍物理考试评价目标与要求、物理考试模块与试卷组织、试题及评分标准,以物理教师的视角观察...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 本文通过大量实例说明了通过学科间的一些融合,尤其是文理分支间的融合可以对学生学习物理的兴趣加以提高,进而向学生传达一种声音,事物是普遍联系的,学科方法是相互借鉴的,物理也可以学出文学味.这种...
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168. 粒子物理学的几项新进展刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本文回顾了近几年来粒子物理学的几项重大进展:“上帝粒子”(希格斯玻色子)的发现和中微子第三种振荡模式的精确测量.重点介绍这两项重大科学进展的背景、实验方法、实验过程、实验结果和科学意义等问题...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 文章关注了中学动力学规律教学的一个缺失,建议对“科学漫步·惯性参考系”,不能因为不考而忽视甚至无视,应着眼学科知识构建和能力培养,上升到思想方法高度加以认识.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本文讨论在物理教学中如何培养学生的问题意识.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 光电效应的现象十分广泛,产生的机制也不尽相同.本文以多光子光电效应、俄歇效应、内光电效应等几种不同于学生课内学习的光电效应现象为例,讲述了以能量转化与守恒定律为依据,把握光电效应中能量转化(...
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172. 应用磁矩守恒解答磁约束问题刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 磁约束是用磁场来约束等离子体中带电粒子的运动,其基本原理是带电粒子在磁场中受到洛伦兹力作用.仅从受力情况出发,分析磁镜场中带电粒子的运动情况往往比较困难,结合磁矩守恒思想,能达到意想不到的效...
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173. 由一道习题解读机械能守恒定律刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 机械能守恒的条件是非保守力不做功或做功的和为0.对于一个系统而言,非保守力包括非保守外力和非保守内力,而当我们对系统进行研究时,往往只会考虑外力作用,忽略非保守内力做功.本文通过一道习题解读...
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174. 浙江省新高考方案下的高中物理教学设想刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 高考被喻为当前中国基础教育的指挥棒,对基础教育的影响是极其深远的.只有基础教育改革与高考改革联动,才能避免进入“穿新鞋走老路”的怪圈.研究新高考方案下的高中物理教学,是物理教师全面贯彻党的教...
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175. 物理课堂教学中“关键价值”的应用研究刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在物理课堂教学中培养学生的创新、求真的意识、品质与能力,是物理课堂教学中的关键价值应用研究的内容之一.本文利用“探究凸透镜成像规律”课例,从课堂教学中恰当引入以激趣,教学过程展现求真、求美的...
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176. 利用实验解决高中物理教学难点案例分析刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本文主要论述了高中物理实验的功能与意义,通过一些物理实验来解决高中物理教学中的教学难点.
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177. 无线力传感器在高中物理实验中的妙用刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 现在,很多中学所使用的数字化信息系统实验室中的力传感器大多为有线传输数据.这在某些实验的使用上有很大的局限性,不太适合测量运动物体的受力情况.本文介绍一个无线力传感器在物理实验中的应用案例.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “实验:探究a与F、m关系”作为一个典型的力学分组实验,在高考中时常出现.一轮复习中若能围绕等式F合=F=m0g展开分析讨论,深入理解平衡摩擦力和小码拉大车的含义,则有助于学生将该实验的各个...
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179. 创新要从自己做起刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教育创新的目的是培养创新型人才,学校是实施创新教育的主阵地,而学校实施创新教育的关键是教师.作为教师要有教育创新的责任感和使命感,只有从自己做起,创新自己的教学,才能培养出创新型的学生.
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180. 动力学中的临界极值问题及求解策略刊名： 物理教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 运动学中有大量的临界极值问题,求解方法可分为物理分析法、图象法或找到相关的数学表达式,用三角函数法、不等式法、二次函数法、判别式法等求得最值.
物理教学基本信息
| 刊名 | 物理教学 | 主编 | 钱振华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国物理学会 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-0748 | CN | 31-1033/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62232813 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号（华东师范大学内） |
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