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物理教学
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Physics Teaching
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物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位：
中国物理学会
ISSN：
1002-0748
CN：
31-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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151. 中考物理实验题的题型归类及其求解刊名： 物理教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 把中考物理实验题的题型归结为六大类,本文对此予以讨论,并指出求解策略.
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152. 再谈高三复习课教学中的例题教学刊名： 物理教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 例题教学是高三复习课教学的重要内容,怎样才能让例题教学更加高效,结合具体的课堂教学实例,本文提出了“给足二个时间,着力于三个要点”的基本观点,并对此进行了分析说明.
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153. 磁场力的冲量及其应用刊名： 物理教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 针对几道高考物理压轴题的“压轴之问”,推导了磁场力——安培力及洛伦兹力的冲量公式,然后结合动量定理及其分量式进行巧解,规避了复杂的数学计算.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 通过几个具体的数学物理问题,层层排除各种干扰,一步步地揭开了隐藏在各种面具下的物理模型,旨在说明如何用活生生的物理图景去诠释题干中那些冷冰冰的文字.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 本文通过对一道例题的分析,来体会在教学过程中如何训练学生审题的能力.
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156. 通过三个典型问题浅析狭义相对论刊名： 物理教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 狭义相对论的内容极其抽象,凭直觉很难理解,因此很多初学者常常会感到一头雾水,甚至是一些大学教师也会不经意间走进误区,笔者近期深入研读了各种教辅书、文献,试图通过对三个典型问题的深入探究以澄清...
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157. 巧用“科学足迹”渗透物理学史教育刊名： 物理教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 人教版高中物理教材中的“科学足迹”栏目蕴含大量的物理学史内容,具有丰富的教育功能,对提高学生的科学素养具有重要价值.通过梳理“科学足迹”栏目,总结其存在四点教育功能:加深学生对物理概念和规律...
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158. 电扫描和磁扫描刊名： 物理教学发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 本文仅对电子射线管(示波管、显像管等)中电子束在荧光屏上扫描的原理进行说明,旨在使学生在学习示波管后进一步认识示波管的工作原理,加深对高中物理中的电偏转和磁偏转的理解,并深刻理解扫描的含义,...
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159. “素养为本”科学教学的原则、策略与途径刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “素养为本”的科学教学是指在科学教学的过程中,以发展学生科学核心素养为目标的教学活动.文章提出了“素养为本”科学教学的原则、策略与途径,为“科学核心素养”在科学教学中的落实提供了可资借鉴的经...
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160. “为学习设计教学”的实践感悟刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 新课程倡导“以生为本”,要求教师充分了解学生,为学生学习进行教学设计.设计时分析学情,整合教材,教学中调整设计.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “学习环”探究教学模式是国内学者提出的在探究式教学中教师运用学习环的一种教学模式.本文阐述了“学习环”探究教学模式的内涵,并以“速度变化快慢的描述——加速度”一节教学为例,探讨了“学习环”探...
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162. 从数学形式演化中“识读”内隐的物理意义刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “大自然是用数学语言写成的”,因而从数学形式演化中识读内隐的物理意义,是学习物理知识的重要方法,本文对常见的数学形式演化相伴随的物理意义作了阐述.
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163. 关于习题教学中解题能力培养的几点思考刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 物理解题是物理学习的有效手段之一,通过解题可以使学生进一步掌握物理概念、规律.本文通过具体的习题典例阐述了在习题教学中要注重具体操作流程的展示、建模能力以及逻辑思维能力的培养.
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164. 习题教学中培养学生情感态度与价值观的研究刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 习题教学是高中物理教学的重要课型之一,是反馈教学效果的重要渠道,所占教学时间比重较大.在长期的教学实践中,老师们养成了习题教学重“知识与技能”,兼顾“过程与方法”,往往忽视“情感态度与价值观...
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165. 一次函数在高中物理实验中的应用刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 物理与数学有着密切的关系,数学是研究物理问题的工具,本文引入了高考实题,并通过分析,介绍了在物理教学过程中如何充分、合理地运用数学中的一次函数工具,以此有效地提高教学质量及提高学生知识迁移的...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 本文在多元智力理论与物理实验教学相结合的已有研究的基础上,强调音乐—节奏智力、自然观察智力和存在智力在竞赛实验教学中的重要性,同时创造性地提出了物理实验教学中的“基础性+特长性”的双层次多元...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 本文利用声音传感器和电脑示波对声音的特性三个探究实验进行了改进,笔者一直致力于用数字化实验技术改进常规课堂上的传统实验,利用传感器和电脑的显像优势来弥补传统实验中的不直观等不足,让学生在实验...
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168. “压强 压力”复习课也可以这样上刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 复习课作为一种常规课型,其地位也越来越受到广大一线教师的重视.文章阐述了如何利用活动激发学生上科学复习课的兴趣,引导学生利用思维导图构建知识网络,通过与活动相关的针对性练习巩固所学知识,着力...
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169. 制作趣味实验教具,演示浮力产生的原因刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 制作浮力产生原因实验仪,介绍仪器构造及使用方法,并利用该实验仪引入新课,设计浮力课程.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 二维码在生产、生活中应用非常广泛,随着手机的普及,学生利用手机App就可以扫描二维码实现快速定向学习,这有效解决了翻转课堂中课前学习资源推送问题,为翻转课堂的有效实施提供了帮助.笔者通过一年...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在上海“二期课改”全面推进的过程中,以实验为基础的教学改革逐步得到师生的认可,特别是在课程改革中引入了DIS数字实验系统,为物理教学特别是实验教学带来了全新的教学方式.笔者结合自己的物理教学...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 随着我国经济的发展,课程改革以及高校招生制度的改革,让物理课堂变得更有趣成为教师一件不可回避的事情.如何利用趣味实验改变枯燥乏味的课堂教学形式,丰富教学内容,本文以人教版《物理》(选修3-4...
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173. 物理课堂中“冷场”的应对策略刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在师生互动课堂教学中,针对不同的冷场现象,结合不同的案例,剖析其中的诱因,并提出相应的应对策略,从而提高物理课堂教学的有效性.
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174. 粗糙斜面的“等时弧”和“等速锥”初探刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 本文通过计算机软件定量作图和理论证明相结合的方法,个人研究与QQ群研相促进的方式,发现了粗糙斜面的“等时弧”和“等速锥”的特征及相互联系.研究得到的结论有趣,研究的方式和方法对中学教师有一定...
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175. 金属导线中的“柯西不等式”刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 利用柯西不等式在中学物理解题中往往可以巧妙地解决一些较难的极值问题,比如可以证明,两段导线的长度、材料和质量均相同,粗细均匀的导线电阻比粗细不均匀的导线电阻小,由此可知,粗细均匀乃是衡量导线...
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176. “单向简谐运动”的特点及其应用刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 简谐运动是一种常见的运动,典型的模型为弹簧振子和单摆.本文讨论简谐运动的应用.
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177. “轻质弹簧”的特性及其应用刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 本文就“轻质弹簧”的特性及其应用作了归纳和举例说明,以期有益于“轻质弹簧”问题的求解.
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178. 有关谐振电路和瞬态电路的竞赛题赏析刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过对有关含有电感线圈或电容器的交流电路和直流电路的竞赛题进行归类分析,探究了几种谐振电路和瞬态电路中的阻抗特点以及输出电压和电流的变化规律.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在进行二轮复习时,怎样的习题讲解是科学高效的？我们能否用最少时间,达到最大收获呢？笔者根据多年的教学实践并结合近几年江苏高考物理试题分析后认为,二轮复习习题教学,除了要求学生关注考纲、回归课...
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180. 两种模型的比较刊名： 物理教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过分析一道物理高考模拟试题的错误解答,联系相似模型情景的高考物理试题,指出区别两种模型问题的关键在于线性量和非线性量的累积求和与平均值的应用方法,并列举了几种高中物理教学中常见的两类模型问...
物理教学基本信息
| 刊名 | 物理教学 | 主编 | 钱振华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国物理学会 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-0748 | CN | 31-1033/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62232813 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号（华东师范大学内） |
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