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物理教学
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Physics Teaching
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物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位：
中国物理学会
ISSN：
1002-0748
CN：
31-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 以“牛顿第一定律”为例,从PCK视角对初高中共有内容的学科教学知识进行分析,并在此指导下设计教学,培养学生的思维经历从“定性”到“定量”、从“感性”到“理性”、从“特殊”到“一般”的提升和递...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在新课标的背景和核心素养的导向下,把建模教学与信息技术结合起来,提出培养学生建模能力的教学模型,并以自由落体运动规律一课为例,以此探索学生发展物理学科核心素养的途径,为教师教学提供一定的方法...
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33. “弹簧测力计”使用问题再探讨刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 弹簧测力计是中学物理最常用的测量工具之一.在实际使用中,弹簧测力计朝不同方向使用,其读数有所不同.正确理解弹簧测力计的示数原理并进行严谨的受力分析,可以明确示数误差产生的原因,从而更好地利用...
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34. 创新物理实验教学培养学生核心素养刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 物理实验教学需要创新,可以从求真、求异、求变和求活四个方面进行创新实验教学.物理实验创新教学要突破教学重点、难点;要适应时代的需要,培养新时代高素质的人才;最终要培养学生的核心素养,即培养学...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 生活中的液体表面张力现象虽然丰富,但表面张力本身及其产生原因却比较抽象,并不像弹力和摩擦力那样容易被学生感受和认知,对学生的学习产生一定的困难.笔者对教材中的实验进行了改进,做到化静态为动态...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 验证牛顿第二定律这个实验包含了很多重要的物理思想和方法,是高中物理中非常重要的学生实验.高考物理试卷中对该实验的考查方式通常是立足学生实验,既贴近教学实际又适度创新.本文探讨如何引导学生搞懂...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 抛体运动是物理竞赛中的重要考点.由于影响抛体运动的因素较多,情况复杂,难度很大.本文结合抛体运动实际,巧妙使用控制变量法,使竞赛中的抛体运动变得简单.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 基于学生发展核心素养培养过程中存在的问题,指出“设计科学有效的物理学科能力活动”是培养学生物理学科素养的重要途径.以真实的初中物理学科课堂教学案例为依据,分析并提出通过溯源、务实、开放、融合...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 实验探究题能考查实验探究能力和实验探究过程的技能,是考查高阶思维认知过程的主要载体.基于高阶思维认知过程的实验探究题的命题立意包括:重视实验操作技能,考查仪器使用;突出数学建模能力,考查数据...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 物理思想教育作为物理教育的重要组成部分,长期处在物理教育的边缘,得不到重视.在初中物理教育阶段,教师往往重视对物理知识、技能和方法的教学,忽略了对一些重要物理思想的显性化教育,这间接影响了对...
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41. 利用抛体运动的一个结论巧解物理题刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 利用匀变速运动规律和有关抛物线的数学知识推导了抛体运动轨迹的准线方程,由此归纳出一个有趣的物理结论,并且利用多种方法解答几个有关斜上抛运动的极值问题.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 通过高中常见的相遇及多次碰撞问题的求解与分析,发现应用v-t图象对求解物体运动学问题非常直观有效,便于学生理解题目并提高解题的速度及准确度.尤其在求解比较复杂的物理奥林匹克试题时,此方法的优...
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43. 确定磁偏转轨迹圆圆心的终极攻略刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 带电粒子在匀强磁场中运动问题的核心就是找圆心、画轨迹、定半径,其中关键还是确定圆心,只要找出了圆心的位置问题便迎刃而解.其中决定圆心位置的因素主要有三个条件,即轨迹上点的位置、速度方向和半径...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 对质点沿光滑半球面从顶端无初速度下滑,在何位置两者开始分离的问题进行探讨.通过分析及计算得到半球面固定时,分离位置在质点到球心的连线与竖直夹角为arccos(2/3)位置.当半球面不固定时,...
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45. 图象也会误导刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 应用物理图象分析和处理问题,关键是弄清楚图象真实物理含义,特别是图象“斜率”和“面积”的真正内涵.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 2018年全国高考理综Ⅰ卷第20题以“双中子星合并产生引力波”为背景考查天体运行中的“双星模型”考点,估算结果与天文学家公布的真实数据高度吻合,体现了高考题的选拔功能、教育功能及导向作用.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 围绕2018年北京高考物理卷选择题中的“落体偏东”实际现象的模型构建,从核心素养角度对相关知识点进行解析与评述,阐述在运动和相互作用观念下,科学思维在高中物理中的具体呈现.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 图象题几乎是高考每年涉及的考题,当图象题涉及的物理量间的关系间接时,如何应对,本文以2018江苏高考第4题为例,从多解赏析的角度,做了一定的分析和研究.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 一种结合了主客观的科学工具——ISM法,对于分析教材结构具有重要意义.在简要介绍了ISM法的基础上,结合实例展示了应用该方法分析教材结构的具体操作,并根据最终得到的层级有向图对美国两版高中物...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 本文通过水上冲关运动来探讨如何运用物理知识解决实际问题,通过理论与实践的有机结合,培养学生的高中物理应用能力,加深对知识的理解,提高驾驭知识的能力.
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51. 活用图象教学 提升核心素养刊名： 物理教学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 活用图象教学,在帮助学生理解概念、表达规律、化解疑点、突破难点、展示过程、处理数据的过程中,可以化抽象为具象,让分析问题变得直观、快捷、方便.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 现行的高中学科设置,STEM的各个部分是处于分开的状态,多数情况下彼此独立.因此在内容呈现方式和课堂教学方式上都成为STEM教育进入高中学科的瓶颈.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 将现代信息技术与物理课堂整合是高中物理新课标提出的理念,在中学物理教学中可以恰当应用Origin、Geogebra、Excel等软件,并发挥好这些软件的优势,从而使物理课堂生动、形象,让物理...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 学生发展物理核心素养,其实质是学生顺利完成学习理解、应用实践和迁移创新的物理学科认识活动和问题解决活动的过程,此即物理学科能力理论三个能力维度的具体表现.本文以近几年高考题中频繁出现的三力动...
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55. “牛顿第一定律”之辩刊名： 物理教学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 牛顿第一定律是物理学的基础.但是由于教学中过于关注其文字表述而矮化了其在物理学中的地位,忽视了其历史发展过程,以至于学生在学习中不能得到有益的启发并造成诸多认识上的偏颇,对各种类似的表达不能...
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56. “滑块—木板”模型全攻略刊名： 物理教学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 物理核心素养中明确提出重视学生科学思维过程的模型构建.物理模型是研究物理的重要工具之一,物理模型的理念贯穿于整个物理教学之中,“滑块—木板”模型是中学物理教学的重要模型,也是高考命题的重点、...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 核心素养是课程改革从双基目标到三维目标之后的最新发展,本文以“行星的运动”教学为例说明通过HPS教学可以在物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等方面对学生进行物理教育,有效地提高学生...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 通过对比开路与短路的定义及电流的路径,比较用电器工作状态与各类电路电流与电压特点;分析串、并联或混联电路的结构变化引起的电路中电表示数变化等三类方法,都能用来识别电路是出现短路还是开路现象....
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 新课改围绕核心素养,旨在培养学生适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.在“力的分解”教学设计中,结合教材内容和学校现有条件,创设有效课堂演示实验,激发学生学习物理的兴趣,培养学...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 摩擦力是物理学中重要的概念,滑动摩擦力大小规律和影响因素更是中学物理教学需要重点突破的难点.现有课堂对滑动摩擦力大小的探究实验都比较粗略,说服力不足,不利于学生的认识.本文设计了一种创新装置...
物理教学基本信息
| 刊名 | 物理教学 | 主编 | 钱振华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国物理学会 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-0748 | CN | 31-1033/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62232813 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号（华东师范大学内） |
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