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物理通报
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Physics Bulletin
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本刊是我国唯一的以教学研究为主，横跨中学物理与大学物理教学，关注物理学发展和应用，关注国内外物理教学改革，注意科学与文化结合，注重科学文化品味的综合性物理杂志。
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
出版周期：
月刊
邮编：
071002
地址：
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 由于粒子在量子力学中与经典力学的运动状态不同，使很多最初接触量子力学的人感到难以理解粒子运动的本质，以一维定态中粒子的运动为例，解读微观世界中粒子的运动状态，通过粒子波粒二象性的特点，使初学...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 高中物理有很多极限问题，有些极限问题是无限趋近于某一值，而不能达到该极限值，下面将举例题来探讨如何处理此类极限问题。
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 依据马吕斯定律，利用M atlab进行模拟，分析自然光透过不同数量的理想偏振片后的光强变化的规律。结果表明，在每相邻两块偏振片之间角度一致的情况下，插入的偏振片数量越多，透射光的光强反而越强...
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4. 手机电池的发展与铭牌参数刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 简介手机电池的发展状况，并对手机电池铭牌参数作简要解读。同时，阐释手机电池充电和放电过程中的能量转化的相关问题。
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 本节课是“人教版”《高中物理·必修1》中的第一章第1节内容，概念抽象是构成本节教学的一个重难点。通过“以‘学生的生活场景和体验’构建‘有效’物理课堂”，帮助学生准确理解知识，体会物理研究中的...
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6. 尤瑟夫·普拉托与流体力学刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 结合原始文献和最新物理进展，评述了比利时物理学家普拉托在表面张力和旋转液滴上的实验和理论贡献。
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7. 放大镜新老用法刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 用放大镜看书，用法不同，看到的虚像多种多样，现象变化复杂。
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要：
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要：
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 按照赵凯华，陈熙谋所著的《电磁学》所描述，电子经过偏转电场后动能增加，那么电子增加的动能来自何处？在教课时学生经常问到这个问题，难以做合理解释。目前有以下设想：电子经过接电源的偏转电场，电子...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 我们利用成都大学陈大伟教授“观课议课”的理论，开展了自主、合作和探究的教学模式，充分发挥学生的能动性，师生共同研究了粤教版必修1第二章第四节“匀变速直线运动与汽车行驶安全”中例1的多解性，并...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 通过统计、比较昆明市近4年中考物理试题结构、内容及考点分布，总结出试题的命题规律，并对今后的教学提出建议。
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 近年来，我们在课堂教学中，一直致力于围绕以问题为中心、以开放为条件、以互动和反思为手段、以建构为目的的问题中心建构式案例教学。本文以“测定电池的电动势和内阻”为教学案例，分别从明确原理、优化...
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14. 让课堂在问题中“动”起来刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 笔者结合教学实际，谈在高中物理教学中，如何根据课堂教学实际，通过问题的感悟，探究和互动，构建问题情境，培养学生的学习兴趣，启迪学生思维，充分调动他们学习的积极性和主动性，让学生在物理课堂“动...
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15. 表示初始距离突破追击难点刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要：
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16. 胡克与牛顿在万有引力上的争论刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 胡克和牛顿两个人在力学、光学、仪器等方面都有着伟大的贡献，但是他们之间又存在着不少的矛盾。主要是关于光本性的争论和万有引力的平方反比定律究竟是谁发现的争议。本文将详细叙述胡克与牛顿在万有引力...
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17. 初中物理单位换算的有效学习技巧刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 对实如物理中的单位换算进行了分析与梳理，以提高有效学习的技巧。
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18. 浅析高校基础物理微课发展刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 微课作为一种新型的教学资源被越来越多的高校采用，基于物理课程的自身特点，阐述了微课发展的趋势和对基础物理课程教学的作用，最后给出如何合理利用微课来补充传统教学模式的建议。
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19. 微课在实验教学中的应用刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 微课全称“微型视频课程”，它是以教学微视频为主要呈现方式，围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源的有机结合体。在实验教学中采取微课进行教学这种方式和传统的实验...
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20. 另类物理题目刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 针对竞答式的物理或其他比赛，提供了有趣另类的物理题目。这种类型的题目不求深度，只求广度，体现科普和娱乐相结合的特点。
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 主要研究如何改进教学方法，促进并提高飞行学员科学素质。
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 实验教学是整个物理教学的重要组成部分，现阶段初中物理实验教学在取得了一些成绩的同时也暴露出很多的问题。将以苏科版物理教材为例，详细分析目前的实验教学现状，并进行策略研究。
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 微课作为近几年信息技术应用于教育的热门话题，受到了大量的教育工作者的广泛关注和认可。阐述了在高中物理情景式教学模式中微课内容选择的要领，并以高中物理中常见的教学重难点为例，提出了在高中物理情...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 结合误差分析与典型的电路分析得到测电源电动势与内阻实验的电路图选择的一种快捷而实用的方法，为教学中电路选择提供了一种思路。
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25. 分层教学中的诱思巧练刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 根据江苏省新的高考改革“3＋3”方案，选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，物理学科作为选考科目之一，教师要根据学生的选择、兴趣、能力分层、分批教学，因材施教，因需施教。以问题引领教学...
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26. 实验让学生的物理学习经历更丰富刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 有效的物理课堂，学生的学习经历必定很丰富。笔者从实验情景，实验教学，实验评价，实验拓展4个方面，结合教学实例，思考“如何从课堂气氛，学生行为、情感、思维让学生的物理学习经历更丰富，使物理课堂...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要：
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 本文论述如何利用教学过程的动态生成激发课堂教学活力，关注学生相异构想，建构有利于学生创新意识、创新精神、创新能力培养的活力课堂。
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刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要： 教学实践告诉我们，无论教学采用怎样的方式、手段，解决课堂教学有效性的关键在于先培养学生的物理学科思维，进而才能上升到学生学科素养的全面培养。而物理学科思维的培养，需要我们教师在课堂教学上的思...
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30. 教学案例--行星的运动刊名： 物理通报发表期刊： 2016年z2期页码:摘要：
物理通报基本信息
| 刊名 | 物理通报 | 主编 | 傅广生 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会 | 主管单位 | 河北省科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0509-4038 | CN | 13-1084/O4 |
| 邮编 | 071002 | 电子邮箱 | Wltb@263.net.cn |
| 电话 | 0312-5992557 | 网址 | www.cpenet.org.cn |
| 地址 | 河北省保定市五四东路180号河北大学北院 |
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