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未来英才
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Future Talent
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半月刊
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301. 高中历史课堂教学如何激发学生的学习兴趣刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 新课标强调的一个核心思想就是注重学生的参与,体现过程和情感.历史教学只有贴近学生的生活,贴近时代,让学生参与进来,不断激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,才会有满意的教学效果.
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302. 我为"爱国"代言刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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303. 高中语文阅读教学有效性研究刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 高中语文教学中,阅读教学一直是其重要的组成部分.而提高学生的阅读能力,有赖于阅读教学的有效开展.新课改以来,高中语文阅读教学研究越来越受重视,在实践中也取得一定的成果,但还存在诸多问题有待解...
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304. 小学数学教学中的数学思想渗透研究刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 小学数学教学渗透数学思想教学法对于教学质量的提升有着关键性的价值和作用.针对这方面的内容展开论述,详细地分析了小学数学教学渗透数学思想教学法的相关重点和难点,并且对教学活动的开展过程进行了探...
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305. 浅析如何在小学数学中培养学习数学的兴趣刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,强化口算基本训练,理解算理上多下功夫,重视学生有意注...
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306. 小学数学课堂不同类型的导入方法的研究刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 导入新课的过程是一个富有艺术性的过程.俗话说:"好的开端等于成功的一半."教师如能精心设计导入新课的好方法,将学生吸引到学习中,就能把学生带入思维和创新之门,使他们尽快进入愉快的情绪状态,充...
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307. 对初中数学开放式教学的探讨刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 新课改教学模式下的开放式教学,可以发现学生不同的价值取向,使学生的潜力得到很好的发挥,个性得到充分的发展.使课堂充满生趣,可以在发现并提出问题与培养理解能力和创新能力上学习,开放式教学是根据...
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308. 浅谈高中美术特色班的色彩教学刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 色彩考试主要是考察学生对色彩的认识、理解和运用能力及表现色彩的能力.我根据近年的学习、教学对色彩教学有了以下几点认识:一,科学的理论指导教学实践;二,通过临摹掌握基本技能;三,通过写生训练整...
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309. 浅谈小学语文作文教学的创新刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,新课标对于小学语文教学工作也提出了更多、更高的要求.作为语文教学的重点,小学语文作文教学受到以往作文教学的种种束缚,使得小学语文作文教学一直无法取得实质性的进步,使...
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310. 强化实验教学 推进素质教育刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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311. 中职计算机有效教学分析刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 随着计算机技术、网络运用的普及、IT产业的不断发展,全球经济一体化对人才提出了新的要求,我国对计算机方面的人才需求与日俱增,职业教育迎来了又一个春天.在这样的良好契机下,中等职业学校应充分发...
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312. 中职数学教学如何因材施教刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在中等职业教育中,数学教育存在各种各样的问题,如学生数学基本能力低、数学学习方法的不合理、对数学学习兴趣缺乏、教法陈旧等等,本文从这几方面详细地论述了中职数学课堂教学该怎样有效的开展.
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313. 如何提高语文课堂教学的有效性刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 为了促使学生主动学习,可以改变习惯的、固定的课堂模式,采取班级集中授课、小组合作交流和个别辅导学习相结合的综合模式,从而使课堂更有利于学生主动学习,促使学生不断掌握学习方法,逐步从"学会"到...
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314. 注重导入,构建高效率的生物课堂教学刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 精彩的导入是一堂完整的生物课堂教学不可或缺的重要组成部分.在课堂教学活动中,科学恰当的导入既能引起学生的学习兴趣,又能激活他们的思维,而且还能在一定程度上活跃课堂的教学氛围.可以这么说,精彩...
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315. 浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 小学语文教学的有效性是显现语文课堂教学高效,学生学习积极性的前提条件.要实现语文课堂的有效性,就需要教师从小学生的知识水平和性格发展特点来激发他们学习语文的兴趣,让学生主动地对知识进行思考和...
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316. 新课标下化学课堂教学模式的探究刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： "自主、合作探究"式的创新学习课堂教学模式,引导学生积极参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而达到轻松、高效的主动学习.以学生为"主体",教师为"主导",即学生是学习的主人,教师是学习活动...
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刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 信息数字资源的广泛应用,对有效提升课堂教学具有重要意义,本文作者结合教学工作实践,对教学点数字资源全覆盖项目在复式教学中的应用做了相关探讨.
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318. 浅析初中语文高效课堂实施与策略刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 随着新课标的不断推进和深化,中学语文教学已不仅仅停留在传授学生基础知识的层面上,更重要的是培养学生的创新能力及自主学习能力,更注重学生语文综合素养及课堂效率的提高.面对学生能力提高的需求、课...
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319. 探析多媒体在英语教学中的应用刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一位教师要上好英语课,不仅需要具备过硬的专业知识,还需要钻研新型的多媒体信息技术,在课堂上引进新技术,运用新型的、现代化的教学方法去引导学生学好英语,这样我们的学生才有更好的发展,我们的素质...
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320. 如何提升初中信息技术课堂教学的有效性刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文作者在近几年的教学活动中,一直把所学、所想、所悟,用于课堂的教学中,经过一系列的教学实践,理论联系实际,让学生对信息技术课更加感兴趣.如何提高信息技术课堂教学的有效性,使学生能在45分钟...
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321. 中学信息技术教学方法初探刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 信息技术已经走进社会生活的各个领域,信息技术学科的重要性也越来越突出,普及和提高信息技术教育已成为我国实施素质教育、实现教育现代化的重要内容.因此,探讨行之有效的信息技术教学法,提高学生的信...
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322. 论多媒体网络技术在高专英语教学中的运用刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 如今,网络教学在世界范围内正轰轰烈烈地进行.任何一种传统英语教学都无法同计算机网络环境下的英语教学相比.本文就高专英语网络教学的特点、可采用的基本模式及高专英语网络教学的优势和弊端进行探讨.
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323. 初中语文教学浅谈刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 初中语文教学要培养学生人文素质,这就要求初中语文教师要从根本上转变观念,树立学生的主体意识,摆正教师的位置,完成教师的角色转换.在具体的语文教学过程中要不断探索灵活机智的教学方法,营造良好的...
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324. 小学美术教学中审美能力的培养刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 审美是素质教育的重要内容,审美教育是学生全面发展教育中不可缺少的组成部分.在小学美术教学中,注重对学生审美能力的培养,提高学生的审美能力,有利于贯彻德、智、体、美、劳全面发展.如何在小学美术...
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325. 浅谈情感教育在初中生物教学中的运用刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 生物学作为一门基础的理科学科,情感因素是影响初中生物教学效果的主要因素之一,如何能在获取知识的同时获得情感的教育呢?在我们的教学过程中,往往认为这仅是知识教育之余所捎带完成的内容,从而忽略了...
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326. 小学语文识字教学方法浅谈刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 识字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是学生阅读和写作的基础.《语文课程标准》识明确指出:"小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;要认识常用字1600至1800个;...
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327. 流动儿童心理适应情况分析刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 20世纪90年代,日趋明显的以家庭为单位的流动趋势带来的是流动人口总量中,流动儿童所占的比例逐年上升.初中阶段的流动儿童处于身心发展的关键阶段,相比非流动儿童而言,他们所面临的内外压力普遍要...
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328. 幼儿教育中的问题分析及对策探讨刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 随着国民文化素质水平的逐步提高,人们越来越注重幼儿教育的培养.幼儿时期是人生教育的最初阶段,也是人获得第一启蒙知识的过程.家长以及整个社会都非常重视幼儿教育.随着逐步推进的素质教育培养,幼儿...
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329. 试论杂交油菜制种高产栽培技术刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 介绍了杂交油菜制种高产栽培技术,包括选地隔离、耕地、施基肥、种子处理、播种、生长期管理、收获等方面内容,以为油菜制种高产提供参考.
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330. 浅谈高校图书馆学科服务的难点与突破刊名： 未来英才发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 高校图书馆的学科服务作为一种新的服务模式,发展较快,但在发展中也出现了一些难点,主要体现在用户心理和学科馆员这两方面.因此,本文从加强学科馆员团队建设、与用户加强合作、完善考评激励机制三方面...
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