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现代教育科学(小学教师)2011年第5期出版文献
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
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现代教育科学(小学教师)
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Modern Education Science
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
4840
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31. 让教师在行动研究中成长刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、优化管理,凸显教师发展的自主性1.整合教育资源,创建教研的舒适环境。虽然我校办学资金紧,却千方百计为教师创建教研环境,不遗余力地为教师开辟外出学习机会。除参加省、市、区组织的听课、学习外...
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32. 学生成长记录袋的有效运用刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 实行学生综合素质评价以来,学生成长记录袋也应运而生,学生成长记录袋这一附属性工具,是过程性评价的真实写照。一、挖掘六大空间,表现学生真实自我我根据学生的特点及工作经验,开辟了六个空间,即：＂...
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33. 在互动教研中促进教师发展刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、选主题定初案在共同教研中,我们通过大家的讨论,最后确定了＂如何创设和利用有效的情境学习数学＂的主题。并把《平均分》做为本次校本教研的典型课例。《平均分》一课的导入马文超是这样设计的：沙僧...
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刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 本学期的校本教研活动虽然已经落下了帷幕,但现在回忆起来,仍然记忆犹新……一、围绕教研主题,形成精品教案学期初,我们英语教研组确立了＂根据读音规则,学记英语单词＂为主题的校本教研活动。并选定四...
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35. 校本教研“四乐章”刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、精心设计雕案例 作为一名教师我们深知：在教学中,一个精彩的教学设计是一堂好课的关键,而一堂好课又将成为研究校本教研主题的最好载体。基于此,在确定了校本教研主题和精备课例之后,我又组织教研...
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36. 在校本教研中成长刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、校本教研使我的教育观念更新 教师,关系着祖国未来的命运,也关系着每一个教育对象未来的命运。因此,转变教学观念,树立正确的教育思想,是我们每位教师义不容辞的责任。教师没有新的教育观念,很难...
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刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《中小学班主任工作规定中》强调：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。可以说,班主任工作的好坏直接关系到整...
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38. 光有爱,还远远不够……刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 拿到学期期末考试成绩的时候,我的心情久久不能平静。不是因为班级的成绩遥遥领先,而是一个学生的进步让我感慨万端。记得刚开学的时候,苏老师对我说：＂李老师,听说李×分在你们班吗？＂我说：＂是啊!...
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39. 小学生家庭教育问题及对策刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 基础教育改革和和发展的根本任务是全面推进素质教育。在教育改革不断深入的今天,家庭教育越来越受到关注。作为后天教育的开端与归属的家庭教育,对小学生的身心发展起着重要的作用,学校以及老师要想办法...
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40. 教育理念中的哲学观刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 哲学包罗万象,与生活密切相连,细细咀嚼给人以深刻的启迪。马克思主义哲学的基本观点,包括唯物论和辩证法、认识论和价值观等,掌握了它们,对教师的教育理念也有很大帮助。我在进行教育教学时经常会将哲...
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41. 学生作业错误成因及防范策略刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 最近,我在批改学生作业时,发现孩子的作业错误率较高。如同音字＂落进＂、＂远近＂、＂退尽＂等同音字,形近字＂孩子＂的＂孩＂与＂应该＂的＂该＂等,又如一些拓展性的作业雨点落进池塘里,在池塘里散步...
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42. 教大班幼儿诵读《弟子规》有感刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、对儿童经典诵读的认识 儿童经典诵读,简洁的说,就是在儿童0～13岁之间,在他记忆力发展的黄金阶段,朗读、背诵、熏习古今中外的经典名篇,从而达到开启儿童智慧、激发儿童潜能、提升儿童人格和语...
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刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、联系生活：在阅读文本中还原生活场景 《一夜的工作》有一段写总理办公室内陈设的文字：＂这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一个不大的写字台,两张小转椅,一盏台灯,如此而已。＂特级教师...
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刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、积累与模仿 1.诵读是积累的有效途径。古代的语文教育特别注重通过诵读来培养学生的语言积累和感受能力。古人在这方面积累了许多宝贵经验,已经做为格言流传到今天。如＂熟读唐诗三百首,不会作诗也...
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刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、情从境中来＂境＂是指教师有目的地创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,激发学生的情感。情与境就像一对孪生姐妹,境中有情,情由境生。在语文课堂上离...
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46. 数学自主学习中的创新思维培养刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 让学生学会自主学习,主动解决问题,着重培养学生的实践能力和创新思维能力,是落实有效教学和促进学生全面、持续、和谐发展的基本保证。要培养学生的创新意识和创新思维能力,必须要激发学生的学习兴趣,...
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47. 走出新课程改革的误区刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 误区一：课改只是＂课堂＂的改革 一些老师在课程改革中局限地认为课改就是把课堂教学做以简单的改换,即由以前的老师多讲,学生少讲,到现在的老师少讲,学生多讲,即由以前的接受式学习到现在的学生自主...
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刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： ＂自主探究性学习＂是指学生积极主动地、独立地发现及解决问题,获得自主发展的学习方式。也就是要改变学生单纯的接受知识的学习方式,让学生积极主动地去探索发展。而＂自主探究性教学策略＂指的是教师为...
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49. 走出语文课堂教学的“困境”刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 课改以来,随着教师理念的不断更新,民主的、和谐的、开放的课堂充盈着小学语文教学的每一个角落,课堂成了学生展示自我的舞台。然而在课堂教学中,经常会出现一些意想不到的“小插曲”。困境一：引导思路...
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50. 小学数学作业的形式设计刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、自选式作业 我们要正视孩子的差异性,做到因材施教。因此在布置数学作业时,可以依据班里学生的学习情况,按教学要求提供难易层度不同的、可供学生自主选择的数学巩固性分层次作业,要求学生根据自身...
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51. 区域性互动式课堂教学实践研究刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、备课——预设 确定研究主题,选择典型课例,区域内同年级、学科教师人人思考,了解这节课编者的意图,理解教材编排体系,弄清新旧知识的内在联系,明确教学内容的重难点,创造性使用教材,合理补充与...
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52. 抓实课例教研 打造高效课堂刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、就课研课,“调”“点”结合,彰显示范性教研 工作中,我校坚持向常规的教研活动要质量,活动中坚持做到当天听、现场评。在评课的过程中,不是框架式的套评、简评,有讲课教师的自我评,有组内教师的...
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53. 数学课堂必须占领的三个“制高点”刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 近日翻看华应龙老师的《＂游戏公平＂课堂实录》,虽然未能现场聆听,却再次被其精巧独到的设计与酣畅到位的课堂实施所征服。于此,我思索华老师的这节课为什么会如此成功？从课堂教学设计论的研究视角出发...
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54. 语文课堂的体验性探索与实践刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、体验促使知识经验的升华 语文教材的语言,大部分具有很强的抽象性、概括性,学生仅凭自己的肤浅知识和能力是很难理解和感悟的。因此,在教学中必须要重视学生的生活经验,联系学生多样、具体的生活来...
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55. 数学课堂教学的有效性初探刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、要善于创设情境、引发探究 从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,是提高课堂教学有效性的一个重要手段。相对中学和高中的学生来说,小学生的思维更加活跃,更有好胜心。因此,我们就要...
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56. 语文教学的阳光教育刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 有一种心态叫阳光,它说的是人有一种积极向上,乐观豁达的人生态度。有一种教育同样可以叫阳光,它说的是对人进行有意义的、健康的、积极进取的教育,从而使学生形成一种阳光的心理、向上的品德。因此,结...
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57. 语文学习中“读”的重要性刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的主要内容之一,向来是小学语文教学的一道门槛。可是语文教学中普遍存在的现象是＂三少一多＂,即课堂上学生读的时间少,有目的、有针对性地读书更少;课堂上思考问题少,教师讲得多,...
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58. 在点滴训练中引导学生把作文写具体刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、积累素材,帮助学生丰富＂写具体＂的材料 1.要引导学生观察生活,发现素材。（1）丰富写作素材。教师要有意识地引导学生养成观察周围事物的习惯。引导学生关注、思考、讨论校园的变化,学校的活动...
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刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、问题的提出 当前学校＂阳光体育运动＂的开展,面临着突出的问题是场地严重不足。各个学校都在各自不同的起点上,又存在着明显的差异,场地结构和非均衡发展特征比较突出,但是各个学校还是在有限的场...
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60. 情感——音乐教学的主线刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、创设情境,激发情感 根据教学内容和学生实际情况,精心设计导入环节,通过绘声绘色的语言,结合图片、动画等,为学生创设一个与教学内容相匹配的情境,情境交融,让学生浸染其中,达到未成曲调先有情...
现代教育科学(小学教师)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(小学教师) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会小学教育专业委员会 吉林省教育科学院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1005-5843 | CN | 22-1339/G4 |
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| 地址 | 吉林省长春市 |
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