现代语文(教学研究)期刊
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现代语文(教学研究)

Modern Chinese
曾用名: 现代语文(读写与考试)|现代语文(高中读写)|现代语文(高中版)|现代语文(下半月) 

《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊,中国核心期刊(遴选)数据库、中国基础教育知识仓库、中国基础教育期刊评价数据库来源期刊,是由山东省教育厅主管,曲阜师范大学主办的纯学术期刊,国内外公开发行。 《现代语文》(中旬刊)以教学研究为主,探讨新课改语文教学规律,展示中小学语文教师和语文研究员的理论研究成果,再现一线优秀教师的执教风采。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 孙绍振
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  4-11
    摘要: 我们都知道在诗歌中出现的意象并不是单独的,而是群落性的、整体性的。意象的整体之美,并不是意象的总和,而是意象群落之间的有机构成。有机结构的功能大于要素之和,故意象之美不等于意境之美。光是某个...
  • 作者: 李墨 蔡伟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  12-14
    摘要: 追本溯源,从远古的言语文字教学到独立成科的语文,语文教学一直与传统文化有着千丝万缕的联系。也正因如此,作为母语教育的语文,不可避免地具有丰富的传统文化意蕴,而这种文化意蕴正是语文教学承载的核...
  • 作者: 孟宪丛
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  16-17
    摘要: 随着来华留学生规模的不断增加,对外汉语已经成为我国教育领域飞速发展的一个专业,传统的第二语言教学理念和模式当中,对教学过程中的某些因素存在重视程度低的问题,这严重影响着学生以后进行语言教学的...
  • 作者: 殷齐齐
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  27-28
    摘要: 研究性学习是21世纪以来中国语文课程改革的热点之一。近几年,在普教领域,研究性学习的开展可谓如火如茶,一大批学生受益并积累了一些宝贵的经验,成果令人鼓舞:而与之形成对比的是,在职教领域中,尤...
  • 作者: 张昌华
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  30-31
    摘要: 传统的“老师讲授、学生接受”的教学方法,不能让学生进行个体感受,学生差异性的需求也得不到满足。学生是课堂教学的主体,教师要把学习权利还给学生,让学生个性化学习、自主性学习,利用各种手段调动学...
  • 作者: 徐丽萍
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  36-37
    摘要: “课堂的高效”是我们教师教学工作的追求目标,“自主探究”则是现代课堂通向高效的一个有效途径。我们现在正在推行的“高效课堂”其实就是“自主课堂”。从这一层面来看,这样的课堂顾名思义就是学生真正...
  • 作者: 何静 蔡海波
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  42-43
    摘要: 闻名于世的植物学家胡先骗,一手创立庐山植物园、成立中国植物学会、并创建中国大学第一个生物系,于1945年发现并命名了引起世界轰动的“活化石”水杉让他扬名海内外,他因此被毛泽东称为“植物学界的...
  • 作者: 王行升
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  48-50
    摘要: 李清照作为宋词“婉约”派大家,在其一生创作的诗词中,“愁”可以说贯穿始终。其中有待字闺中的感时伤今之“愁”;也有甜蜜婚姻的相思别离之愁;有女性再婚的哀怨愤恨之愁;也有四处逃亡的凄苦迷茫之愁;...
  • 作者: 张继红
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  52-53
    摘要: 薛道衡的《人日思归》因其词浅情深而传诵千古。开头二句虽笔调平淡,但是一股苦涩的思乡之情却弥漫在字里行间,表达了诗人对故乡亲人的深切思念。后二句中,诗人以迟归结局与思归愿望相对照,更表现了诗人...
  • 作者: 徐涛
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  56-57
    摘要: 人教版教材具有很强的系统性、科学性。其系统性除表现在各册知识体系的编排外,还表现在对“单元提示”“文前提示”“文后训练”和单元“综合性学习·写作·口语交际”的设置上。下面结合教学实践谈谈自己...
  • 作者: 张红
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  57-58
    摘要: 舞台需有好戏压轴,写文章需有风尾收笔,课堂教学同样也需有个精彩结尾。课堂小结对一节完整的语文课来说,必不可少,甚至至关重要。从课堂教学的环节来说,课堂小结能有效体现语文课堂教学过程的完整性:...
  • 作者: 柳学军
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  65-66
    摘要: 文言文教学总是让人纠结。以前的文言文教学重言,落下个“死板”的名声,后来的文言文教学重文,却又被人冠以“轻浮”的嘲讽。很多语文老师面对喧嚣的争论,困惑了,迷惘了,不知所措。笔者认为,要想找到...
  • 作者: 顾建英
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  70-71
    摘要: 在苏教版必修三的读本上有一篇余华的《十八岁出门远行》,笔者认为学生也很快要十八周岁了,就推荐他们去读这篇文章,提前感受一下成年的心理。只是没想到这一举动反而给学生带来了困扰。学生读完后,不停...
  • 作者: 于海
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  72-73
    摘要: 笔者在教学实践中,强烈地意识到学生在学习素质方面普遍存在问题:有学习态度的问题,有学习意志的问题,但更为严重的问题是不会学习,没有思考的习惯。这不仅使教育教学达不到教师的期望值,更为严重的是...
  • 作者: 周坤
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  79-80
    摘要: 在如今信息飞速发展的时代,高效率、高社交化的工作和生活节奏,对人才的要求越来越高,听说能力是现代人才素质的一个重要方面。“高分低能”型的人才已经无法适应当今的职场,试想一个听不懂对方说话的意...
  • 作者: 王新祥
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  87-88
    摘要: 教学过程是课堂教学的中心环节,是全面实施素质教育的主阵地,是教育教学改革的永恒主题。长期以来,人们普遍存在这样一种观念,教师上课时只要精心组织,细心讲解,学生专心听讲,认真操练,就一定能提高...
  • 作者: 杨军
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  90-91
    摘要: 诗歌鉴赏是高中语文教学的一个重点和难点。关于如何引导学生进行诗歌阅读和鉴赏,《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“可通过多种途径帮助学生阅读和鉴赏,如加强诗文的诵读,在诵读中感受和体验作品...
  • 作者: 房启龙
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  92-93
    摘要: 初中语文作业中存在一个普遍问题——作业量大,形式单一。一些教师认为题目做多了,学生自然就掌握了知识,担心如果作业布置少了,会影响学生的成绩。因此在布置作业时局限在当天所学的内容,要么是书后面...
  • 作者: 王栖
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  95-95
    摘要: 语文新课标积极倡导“自主合作探究”的学习方式。“语文合作探究课堂教学”是指在语文课堂教学中,在教师的指导下,以充分发挥每个学生的主动性为基础,通过小组合作学习和组间交流竞争为主要途径,实现全...
  • 作者: 高亚东
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  120-120
    摘要: 阅读是语文教学中不可缺少的重要一环。阅读过程就是读者把读物中的语言变为自己语言的过程,是把读物的思想逐步转化为自己思想的过程,是读者对读物进行思考、推理、分析、综合、比较、联想和想象的一种复...
  • 作者: 黄济富
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  121-122
    摘要: 《普通高中语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”这就要求...
  • 作者: 张晓曌
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  123-124
    摘要: “作文”与“作文教学”是两种不同的行为方式。“作文”是作者“独立”的个性化行为;“作文教学”则是师生为完成写作任务而共同参与的“团队”行为。“作文教学”这个概念的重点在“教学”,“作文”在此...
  • 作者: 袁正辉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  128-129
    摘要: 有人说,学生作文的差距是从清晨睁开眼睛的时候开始的。笔者觉得这句话不无道理。学生懂得观察生活并能思考生活,是作文提优的关键之一;而教师发挥有效、高效的“导向”作用,更能助推学生快速成功的走向...
  • 作者: 田夫渠
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  131-132
    摘要: 新课标指出:写作教学中,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,强调作文要有个性。“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人...
  • 作者: 贺本汉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  133-134
    摘要: 作文在整个语文教学中具有举足轻重的地位,它是衡量学生语文综合素养的重要标准,是学生展现自我、认识自我的重要途径。传统的命题作文,限制了学生的自主发挥和真情实感的流露,教师不遗余力地教授写作套...
  • 作者: 汤福州
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  136-137
    摘要: 拓宽学生思路,是培养与提高学生写作能力的一个关键环节。教写记叙文如此,教写议论文更是如此。但是从当前写作教学的实际情况看,这一问题还没有引起广大教师的足够重视。一般学生的思维还是比较僵化的,...
  • 作者: 蒋君花
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  144-145
    摘要: 作文批改是帮助学生提高写作能力的一种重要手段,传统的作文批改模式是以教师为主体,语文教师“一语定乾坤”。学生并没有参与其中,难以真正体验到评改习作的喜悦,老师费时费力批改出来的作文对学生的指...
  • 作者: 王晓兰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  147-148
    摘要: 美国各州的语文教育具有较强的独立性,语文教材也异彩纷呈。一般包括三部教程:一是《英语》,主要讲解语法知识;二是《拼写》,注重单词的拼写训练;还有一部就是《文学》。语音、语法和文学教材分列,语...
  • 作者: 曹化清
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  148-149
    摘要: 对于一套陌生的教材,只有认真学习,全面比较,系统辨别,才能深入其中。为了获得第~手资料,我们设计了问卷调查表,对教师进行了使用调查。参考问卷数据,综合教师、学生座谈情况,结合我们的研究,初步...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 黄济富,福建省宁德市中语会常务理事。参加省质检审题,主持多个省市级课题,在CN刊物上发表论文10余篇,主持编写了4本校本教材,曾获省学科带头人、省优秀班主任、省优秀青年教师、省课题科研先进教...

现代语文(教学研究)基本信息

刊名 现代语文(教学研究) 主编
曾用名 现代语文(读写与考试)|现代语文(高中读写)|现代语文(高中版)|现代语文(下半月) 
主办单位 主管单位
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