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22011
新课程·下旬
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Xinkecheng
曾用名：
新课程(教师版)
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0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 班级是学校的基本单位，只有抓好班主任队伍建设，建立有效的管理机制，采取科学的管理方法，加强精细化管理，才能有效促进班级管理效益的提升，从而促进学校管理水平的提升。
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332. 小学信息技术教学中探究性学习探微刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 针对小学信息技术课程要倡导探究性学习，注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，提高学生的信息素养与信息能力展开探讨。
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333. 对小学阶段语文教学的有效性探讨刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 处在新课程改革的重要阶段，小学语文教学作为整个教学阶段的基础，亟待解决低效甚至无效的教育模式，发展新的更具有效性的教学方法，使小学生听说读写的能力得到切实的培养与提高。针对这一问题结合小学教...
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334. 幼儿园安全管理工作中的实践策略刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 安全是人类最基本和最重要的需求，可以说安全就是生命。《幼儿园教育指导纲要》（试行）也指出“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”结合在幼儿园安全管理中的实践经验进行探索“如何...
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335. 电工基础实验实训一体化教学的探讨刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 电工基础实验实训一体化教学是电工专业的一门专业基础课，从职中生的培养目标出发，对电工基础中的实验与实训一体化教学的探索，并对具体实施作了详细的论述。
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336. 初中语文教学人文生态不可或缺刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 滋补人的精神元素，其责任更多地落在了语文教师的身上。习得技能，同时在“情感的荒漠、思想的丧失、个性的缺位……”等方面修修补补，这样的教育在课堂中才有可能培育出一群有德性、有知识、有个性、能审...
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337. 对新课程改革的认识与思考刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 现代社会要求公民应具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。那么，语文教学也不再仅仅是把佳作名篇详剖细讲，不再仅仅是字词句篇、标点修辞讲解，更不是师授生受，所以，语文...
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338. 培养语文学习兴趣，提高课堂教学效率刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 结合语文教学实践，对如何提高学生语文学习兴趣，实现高效课堂进行了论述。
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339. 浅谈思想品德课的有效教学刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 现在的思想品德教师大都带四个以上的平行班级，每节课40分钟，如果在课堂上再开展一些活动，时间根本不够用。如何让学生学得快，学得扎实，较好地完成教学目标，如何根据班级的具体情况预设各种教学情境...
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340. 让“数学故事”走进课堂刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 为了提高学生学习数学的兴趣，吸引学生上数学课的注意力，把数学故事引入课堂。数学故事活跃了课堂气氛，加深了学生对数学的认识和理解。
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341. 中华诗教在当代教育中的运用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 中国自古就是一个注重诗教的国家，诗教更是我国古代教育的重要内容，在当今社会中，诗教作为一种更人性化的、“绿色”的教育理念和方式，必将在中国当代、甚至未来的教育中发挥更重要的作用。
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342. 化归思想在初中数学教学中的渗透与应用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 新课标要求初中数学应注重学生创新能力的培养，将化归思想在初中数学教学中的渗透与应用，使学生能够灵活解决多变的数学问题，对学生应变能力和创新思维的培养具有重要意义。以化归思想的内涵为切入点，对...
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343. 阅读教学的几种冶情方式刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 阅读是学生的个性行为，阅读的过程必然伴随着积极的思维和情感体验。在阅读教学中，应珍视学生的情感，想方设法诱导学生的情感的，引发学生对课文发自内心的情感共鸣，让学生在情感和认知得到和谐的统一。
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344. 如何在物理教学中培养学生的思维品质刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 学生的思维能力是可以通过物理知识的学习来培养的，思维能力的高低是可以用思维品质来衡量的。在物理教学中可以从挖掘条件、分层教学、设计转化型的问题、引导学生质疑、巧设问题、巧用课本的实验等六个方...
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345. 谈谈我的一些非主流教学方法刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教师自己的一些方法失效了，常常认为学生应该会有兴奋点的地方，谁知学生却反应平淡，不以为然……可能现时的学生比过去的学生开放多了，接受新知识的机会多了，课外知识丰富了，于是对教师讲课兴奋度下降...
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346. 浅析历史课堂教学思维的转变刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在历史课堂教学中，应摒弃“填鸭式”课堂教学模式，确立学生的主体地位。以课堂教学为主，全面提升学生素质，教学活动时使“教”与“学”有机结合，真正达到课堂教学的优质、高效。
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347. 浅谈高中英语词汇的学习方法刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 词汇是英语学习的基础，对学生的英语能力的提高有着相当大的影响。主要谈了培养和训练学生词汇学习的策略，使词汇学习成为一种习惯，从而提高学生的自主学习能力，促进其英语学习。
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348. 农村学生课外阅读的开展刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 语文课程标准规定小学生课外阅读量不少于100万字。农村学生难以达到这个阅读量，要通过多种途径引导学生开展课外阅读，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
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349. 浅析特征根法求通项刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 数列通项公式不仅在高考中占有一席之地。而且在中学数学竞赛中也是常客。通过特征根法为某类数列求通项提供一种实用的方法。
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350. 重视『双基』落实，培养学生能力刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 初中化学教学中“双基”的落实、各种能力的培养是提高教学质量的保证，两者紧密相连。教师在教学过程中，根据学生思维发展的知识水平，根据不同内容采取相应的教学方法，及时引导培养能力，必将取得显著成...
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351. 如何在小学数学教学中创设情境刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在小学数学教学中引入情境式教学方法有利于学生更好地掌握知识。教师可以通过提出问题、分析问题、思考问题三方面进行情境创设。
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352. 小学数学教学中如何培养学生的观察能力刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 随着社会的发展，人们对教育目标的追求也发生了极大的变化，不再一味地追求知识的积累，更看重能力的提升和知识的内化及综合素质的提高。小学数学作为一门考查分析问题和解决问题能力的课程，对培养学生的...
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353. 有效教学--学科教学中的对策刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 何谓有效教学？就是能引导全体学生的学习收到实效的教学，能训练学生从“不懂”到“懂”、从“不会”到“会”、从“不好”到“好”的教学，能引导学生力求更高效率有所收获的教学。语文课要留下鲜明的形象...
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354. 矿泉水瓶在非常规物理教学演示实验中的应用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 矿泉水瓶在物理教学演示实验中的应用很广泛。如，演示浮力的产生、物体的浮与沉、证明大气压强的存在等。给出具体的例子总结了矿泉水瓶在“非常规”物理实验中的应用。
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355. 中职学生创业教育的思考与实践刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 中职教育的根本目的是培养学生的就业能力，而创业也是就业的途径之一。因此，对中职学生开展创业教育、培养学生的创业能力是非常重要的。简要分析了中职学校创业教育中存在的问题以及原因，并重点就如何培...
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356. 提高中学音乐教学有效性的思考刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 随着新课改的推行，各级中小学校更加注重学生的全面发展，从德、智、体、美、劳等各个方面提高学生的综合素质。作为整个基础教育中不可缺少的组成部分的中学音乐教学，对中学生综合能力的培养有着不可忽视...
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357. 导数应用之不等式恒成立问题刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要：
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358. 浅谈生物教学中的演示实验刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 演示实验教学是教师结合课堂教学内容的需要用演示的方法进行的实验教学，是一种直观教学手段。就演示实验的现状，艺术魅力、实际意义、注意事项进行了阐述。
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359. 浅谈小学体育教学中的德育渗透刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 体育课堂不仅仅是知识传授的过程，更是德育渗透的过程，由于小学生的年龄特征，他们都非常喜欢体育课，这就为他们进行品德教育提供了较好的优先条件。
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360. 教师的尊严与良知刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 从教师的专业素养和职业道德角度阐述了教师良知和尊严的内涵。善于学习，勇于创新，才能打造自己的魅力课堂，才能真正维护教师的人格尊严。教师的尊严是靠良知支撑的，教师的良知又是靠人格来塑造的。
新课程·下旬基本信息
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