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新课程·下旬
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Xinkecheng
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新课程(教师版)
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0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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出版周期：
月刊
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271. 初中生数学学习分化的原因及教学对策研究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 初中数学教学中,可能会出现学生学习分化的情况,如何做出调整和优化是值得思考的问题,基于此,展开了研究分析.
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272. 传统文化与现代语文教学刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 主要谈在当今语文教学课堂上要激发学生对传统文化的兴趣,培养其语文素养,教师除了要提升自己的人文素养外,还要积极进行教学设计,使得传统文化与语文教学巧妙结合,让学生在领悟中国传统文化精华的同时...
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273. 核心素养下的高中地理教学探究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 随着新课改的不断发展和实施,人们对学生的关注度也不再只是单纯地看他们的学习成绩,而是偏向于他们核心素养的养成.因此,在实际教学过程中,教师除了传授学生地理课本内容,还应注重他们地理核心素养的...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在当前教育背景下,培养学生的核心素养越来越受到教育工作者的重视,将核心素养培养融入具体的学科教学过程.就高中化学而言,教师应注重培养学生的微观探析能力、宏观探析能力等五项化学学科核心素养,将...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 语文教学永远离不开读和写两个话题,侧面说明读和写对于语文的重要性.读代表阅读,写代表写作,二者既相互独立又存在着千丝万缕的联系.要把阅读和写作进行科学的结合,用阅读来指导写作,帮助学生不断提...
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276. 初中语文作文教学中的问题及解决办法刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 随着新课改的推进,初中教学对语文教育的重视程度也越来越高,而在初中语文教育中,作文是极其重要的一部分.但是在目前的语文教学中,作文教学并没有得到足够的重视.初中语文中的作文教学还存在着许多问...
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277. 个性化——作文教学的本体回归刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 个性化作文教学是新时代作文教学新趋势,它具有情、趣、理三个主要特征.针对这三个特征,提出了尊重主体、评价激励、外观内省、阅读积累四条策略,以让个性化作文教学落到实处.
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278. 核心素养下高中政治教学方法研究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 课程的发展及其对学生的影响是学生能否走上正确人生道路的基础.因此,在高中思想政治课程教学中,培养学生的核心素养显得尤为重要.要从根本上改进课堂教学模式,探索培养学生思维方式的途径和方法.只有...
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279. 关于初中地理教学衔接生活的探讨刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 现阶段,在应试教育的影响下,中学课堂仍较普遍地存在着讲课本、教理论,不接地气的教授方式.而新地理课程标准已提出要学习生活中有用的地理、改变地理学习方式等新的地理教学理念.广大一线教师应该转变...
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280. 浅析高中数学数列解题技巧刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 数列在高中数学学习过程中有着十分重要的作用,不仅因为数列在高考当中占据较大的分值比重,同时数列还贯穿于高中数学的其他知识,比如几何、函数等.所以掌握数列的解题技巧能够在较大程度上提高高中生数...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 高中物理相比于初中物理直接从直观跨度到抽象、由单一到复杂、由标量到矢量、由浅显到严谨,这就使高中新生普遍难以适应,出现物理难学、难懂,对物理学习失去兴趣,甚至存在抗拒心理,严重影响到物理教学...
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282. 初中美术教学对传统文化的引入与拓展刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 初中美术教学作为基础教学的重要构成部分,承载着提升学生艺术修养,培养学生美学鉴赏能力等的责任.以传统文化在初中美术教学中的拓展应用为分析对象,力图探究初中美术教学灵活引入传统文化的教改方式与...
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283. 人教版高中生物选修一实验教学研究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在人教版高中生物中,实验教学占有很大的比重,对学生的实验能力和教师的教学能力提出了更高的要求.为了更好地开展实验教学,应加强对生物实验教学的研究,更好地开展实验教学,充分发挥实验教学的作用,...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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286. 浅议信息技术课程中学生计算思维的培养刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 21世纪是信息化时代,信息技术课程也随之被纳入到当前教育教学改革范畴之中.一名优秀的信息技术课程教师在教学高中生基础课本知识的同时,还应该在致力于培养素质化人才的基础上,有意识地培养学生计算...
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287. 高中语文有效课堂提问的策略探析刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 提问是课堂教学活动过程中的重要环节,既是教师吸引学生注意力,提高学生课堂参与度的重要方式,同时也是教师及时了解学生知识掌握程度、活跃学生思维的有力武器.但当前高中语文教师在课堂教学中只注重对...
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288. 构建高中数学有效性课堂的策略刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 主要从联系生活实际,创设教学情境;运用分层教学,因材施教;引导学生自主合作学习等方面,探索如何构建高中数学高效课堂.
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289. 初中历史提高复习效率的有效教学措施分析刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 进入到初中阶段,历史就是一门非常重要的学科.而且,初中历史还是一门极具综合性、趣味性的科目.这门学科的特点具有着十分鲜明的过去性.从本质上来说,历史,其实就是指过去的各种人和事,不仅复杂,而...
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290. 浅谈如何提高初中数学教学有效性刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 初中数学是中小学基础教学的重要组成部分,其不仅对培养数学思维和数学应用意识有着重大的促进作用,还对提升学生的自主学习能力,让学生初步具备数学学科终身学习能力有极大的影响.
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291. 浅谈高中数学教学中学生核心素养培养途径刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 高中数学课程具有显著的逻辑性,涉及知识较为广泛,学科知识更为抽象,对学生逻辑思维能力与想象力的培养起着重要作用,也能够提升应用实践能力.新课改要求的不断变革,要求高中数学具备有效性,能够促进...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在新的教育背景下,高中物理教学面临一些新变化.教师不能将教学工作局限在课堂内,还要拓展自己的视野,打造第二课堂,提升学生的物理素养.探讨高中物理第二课堂教学活动的开展路径,希望能为相关人士提...
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293. 谈高中化学教学中学生创新能力的培养刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 近些年来,在新课改渐渐深入发展期间,对学生素养的整体要求也在逐渐提升.如今,高中化学的课程标准已明确指出,要对高中生的创新能力进行培养,把提升学生的创新能力当作一个重要目标.在此背景之下,教...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在教育改革背景下,音乐课程中的审美教育早已成为热门话题之一.在高中音乐鉴赏教学活动开展中,教师不仅要引导学生欣赏美妙的乐曲,还要引导学生感知乐曲中所蕴含的丰富内涵,以此促进学生审美意识的养成...
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295. 关于激发学生英语学习兴趣的若干思考刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 英语是一门重要且需要长久学习的科目,学好英语可以有效提高学生在语言学习和把握方面的能力,如果学生想要掌握好这门科目是需要一定的基础和能力.英语这门学科的知识比较零碎,学好这门课最重要的就是要...
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296. 探析高中班主任的班级管理艺术刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 高中生正处于一个身体和心理都急速成长的重要阶段,在这个阶段,高中生的思想和行为都趋于成熟,教师关注学生的成长,就不能忽视对班级这个集体的管理与研究.为了给高中生提供一个积极而又轻松的学习和成...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 培养学生的问题解决能力不仅要基于原有的数学教学思路,同时还要将数学教学的前奏拓宽,在将数学习题呈现在学生面前之前先提出数学问题,以此使学生有一个通过数学问题走进数学习题的过程,在此过程中,不...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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299. 农村九年制学校寄宿生管理实践与体会刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 寄宿生是指寄居在学校宿舍的学生群体,这一学生管理制度可以解决学校教育的地域问题,更符合农村地区家庭教育的基本特征.结合自身的管理经验,从管理要以柔性为主、管理要细而全、管理要及时而公平三个角...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 旨在对现有英语课堂教学的德育渗透方面予以综述,借助新课标要求,校本研修团队和教师基本能力提升三方面,对英语课堂教学的德育渗透做出浅要分析,并指出这些教学方法和理念所带来的启示.
新课程·下旬基本信息
| 刊名 | 新课程·下旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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