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新课程·中旬2011年出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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2010年
目录
271.
浅谈如何看待学校体育的发展
作者:
王文浩
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
29-30
摘要:
学校体育发展之路至今已经经过了许多的风雨,就我们学校来说,原来是音体美很具特色的,但是现在特色变得愈来愈淡,要使特色继续延续下去,就必须付诸行动,通过行动把计划实施下去,而最终学校体育的发展...
272.
浅谈农村高中生心理健康教育
作者:
黄素
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
30-30
摘要:
随着大量农民工的出现,农村也出现了一个新的群体——留守儿童。这一新群体的出现,让我们的学校教育出现了一种捉襟见肘的窘态,这就让我们做学校德育工作的人不得不去重新思考德育教育的方法所在。我们通...
273.
谈中等职业教育学校对学困生的转化教育
作者:
刘云国
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
31-31
摘要:
教师是太阳底下最神圣的职业,被人赞誉为"人类灵魂的工程师"。作为一名优秀的教育工作者,不仅要做学生知识的启蒙者、智慧的开启者,更重要的是做学生心灵的陶冶者。教师只有重视学生的德育教育,才能为...
274.
《指导学生阅读时文报刊的方法研究》课题研究开题报告
作者:
贺利萍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
32-32
摘要:
一、课题研究的背景和意义 (一)背景 1《.普通高中语文课程标准(初稿)》对"阅读和鉴赏"提出明确要求。第二部分"课程目标""总目标"第二条要求学生"关注当代文化生活,乐于参与文化的传播...
275.
高中语文教学理念和课堂教学方法
作者:
曾华伦
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
33-33
摘要:
现在的语文教学面临着重要的问题,为了提高语文教学的课堂教学效果,就要以新的教学理念为基础,从不同的角度感受语文教学的新理念。不仅把握了语文课堂的有效教学方法,而且以《离骚》的教学为例论证了有...
276.
高中诗歌鉴赏中如何有效运用情景分析法
作者:
郭艳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
34-34
摘要:
诗歌作为中华民族宝贵的精神财富,在五千年的历史中源远流长。如何有效地鉴赏诗歌对当代的高中生提出了更新的要求和挑战,在诗歌意境的熏陶中带领学生进入另一个境界,用心领悟诗人的诗意情怀。通过情景分...
277.
高中美术鉴赏探究性教学模式的研究
作者:
陈丽华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
35-36
摘要:
根据最新的《普通高中美术课程标准》:"美术鉴赏的首要教学目的是让学生学习美术语言与鉴赏方法,以多种方式了解和感受美术作品的艺术魅力,积累审美经验,认识美术的价值和作用,提高美术素养。"美术鉴...
278.
小议高中信息技术学科的课堂模式
作者:
夏咸成
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
36-36
摘要:
虽然新课程改革已在全国全面铺开,但是现在教师依然是课堂的主宰,严重违背了新课程改革的初衷。新课程的核心是一切为了学生的发展,课堂必须是以学生为主体,教师只是课堂的组织者和引导者。而针对信息技...
279.
历史老师在课堂上“度”的把握
作者:
高小燕
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
37-37
摘要:
历史老师在课堂上"度"的把握包括:讲课内容的广度与深度、讲课时思维方法的深浅度、讲课时借用辅助工具的多与少、讲课时语言表述的政治立场。
280.
高中健美操课程的教研
作者:
徐沆
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
38-38
摘要:
在高中健美操课程教研中,教师要遵循规律,掌握方法,加强监督,提高教研实效。 一、加强健美操锻炼时的生理负荷研究 教师要用科学的方法确定学生在健美操课程中的锻炼负荷,进而提高锻炼效果。
281.
高职数码服装画课程标准的探究
作者:
王芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
39-40
摘要:
通过学习本课程掌握相关软件的操作方法和运用技巧,完成服装设计工作中的重要流程,为学生职业能力和可持续发展能力奠定良好基础。
282.
注重改革创新,提高政治教学成效
作者:
陈冬英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
40-40
摘要:
高中思想政治教学工作承担着双重责任,不仅要向学生传授政治理论与基本知识,还要充分发挥对学生身心发展与健康成长方面的指路明灯效用,引领学生形成正确的人生观念与社会意识。以往的教学工作中,许多高...
283.
浅议中学化学实验教学改革
作者:
曾庆璇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
41-41
摘要:
化学实验在整个化学教学过程中的地位和作用非常重要,对于学生实践能力和创新思维的培养都很重要,但目前在中学教学中,实验教学存在着一些问题,如方法陈旧、观念落后等,结合教学实际对化学实验的教学改...
284.
中等职业学校语文教学改革探析
作者:
王兆建
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
42-42
摘要:
一、现阶段中等职业学校语文教学现状 中等职业学校语文教学总让人感到困难多多、压力重重。究其原因:(1)中职类学校的生源素质整体水平较低,知识面狭窄,理解和想象能力十分有限,基本的阅读能力、...
285.
新形势下技师学院的会计教学改革探讨
作者:
张芹
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
43-43
摘要:
随着教育制度的不断改革,各类院校的招生规模逐年扩大,技师学院也不例外。当前技师院校的会计教学,无论是在教学形式,还是教学内容或手段都存在着诸多问题。改革会计教学的内容和手段,加强学生的专业技...
286.
新课程背景下高中数学作业模式的探索
作者:
史旭东
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
44-44
摘要:
目前中学生的学习行为不外乎是课内学习与课外学习,作业是课外学习的主要方式,也是教育教学过程中的一个重要环节。现代教育把促进学生主体性的发展以及教育教学过程的民主化、个性化放在首位。立足于数学...
287.
中专体育教学的现状分析及改革策略
作者:
郑启军
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
45-45
摘要:
随着教育制度的完善,在中专教学中,体育教学越来越受到重视。体育教学不仅能增强学生的体质,同时还能培养学生坚持不懈以及刻苦努力等优秀品质。然而,在实际的体育教学中,往往因多种因素影响,以至于很...
288.
中职语文课改要围绕“职”字做文章
作者:
王华玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
46-47
摘要:
从"面向学生的专业发展、面向学生的就业创业、面向广阔的社会实践"三个方面阐述了中职语文课改的大方向。
289.
浅议语文课改中如何转变教学理念
作者:
康光蕊
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
46-46
摘要:
理论的转变是适应语文课改的根本前提。语文新课改不仅仅只是单一的教材改革,还有教学方法改革、教学模式、评价方法的改革等等。面对语文新课程改革,语文教师要尽快转变传统教学理念,确立适应新课改的教...
290.
“史料教学”中应注意的几个问题
作者:
顿喜龙
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
47-48
摘要:
新课程下中学历史高考的重大变化是用"新材料、新情景、新问题"考查学生的历史分析和概括能力,要答好材料解析题,不仅要有良好的基础知识和基本技能,还应具有较强的驾驭史料的能力。就历史教学中如何才...
291.
新课程背景下的自主、合作、探索的学习方式
作者:
殷章华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
48-49
摘要:
在数学课堂教学中,重视学生的学习过程,培养学生自主、合作、探索的能力,科学的学习态度,科学的探索精神,让学生体验科学探索的乐趣,使学习目标和方向更明确。
292.
谨防语文课堂教学中的“异化”现象
作者:
张众
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
49-49
摘要:
随着新课改理念的进一步深入,语文教学呈现出可喜的发展趋势,许多教师更多关注学生的主体地位,充分发掘学生的潜力。可随之而来的另一种现象却使我们极为忧虑,那便是课堂教学走向了另一个极端,出现了"...
293.
对教师角色转变的反思
作者:
刘转玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
50-50
摘要:
高中新课改倡导"教师主导,学生主体"的新型师生关系,要求师生共同学习,相互促进。作为课堂教学活动的组织者,教师要改变以往的态度和教学范式,构建"以人为本""民主""平等""和谐"的新型师生关...
294.
关于新课程理念的几点思考
作者:
王红丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
51-51
摘要:
新的教育理念认为教育的本质是促进人的发展,新课程改革的具体目标是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过...
295.
中职学校计算机应用基础课教学改革之我见
作者:
王占成
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
52-52
摘要:
中职教育主要是培养具有特定专业技能和全面素质的,直接从事生产、服务、技术等方面的一线应用型人才。因此,对于中职学生来说,学习专业知识很重要,但更要注重动手实践能力的提高和技能水平的提升。《计...
296.
自主知识构建,合作重点探究——松滋市高中新课改地理课堂教学模式初探
作者:
覃祥荣
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
53-53
摘要:
松滋市高中地理中心教研组在湖北省开始实施高中新课改伊始就在"地理四步教学法"的基础上提出并开始实施"自主知识构建,合作重点探究"的课堂教学模式,以此契合新课程理念,推进高中新课程改革,提升学...
297.
多元整合,全面发展——谈新课程背景下语文课堂教学评价
作者:
徐文苑
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
54-54
摘要:
课堂教学评价因其独特的"指挥棒"与导向性特点,成为人们关注的焦点。新课程结合语文课程特点及其素质教育要求,提出了新的课程评价理念,较之以往的语文教学评价体系,有以下几个转变:
298.
浅谈语文教学中学生创新能力的培养
作者:
封国庆
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
55-55
摘要:
课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力提出部分见解。
299.
课改中高效课堂的几点思考
作者:
刘海明 张玉兰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
56-56
摘要:
随着课改进一步深入,课堂教学的高效是课改成果的综合体现。因此,用课改后的要求高效地上好每一堂课,应该从课前准备是否充分,课堂组织及发挥是否成功,教学环节是否过于饱满,课堂练习设计是否有针对性...
300.
新课改中对教材处理的思考
作者:
徐大香
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年9期
页码: 
56-57
摘要:
所谓的新课程就是你觉得根据语文智能的发展规律,根据学生的心理发展状态,根据汉语文的特点,语文应该怎么学,语文应该怎么教。如果不这样理解,就会把新课程当成教条,就会出现满堂灌,到满堂论,到满堂...
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