新课程·中旬期刊
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新课程·中旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教育学术)

影响因子 0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 黄承兴
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  109
    摘要: 随着我国改革开放的不断深入,国际交流的日益增强,英语在国际交流中的地位日益凸显,已成为人们开展国际交流与合作的重要工具.目前,英语已经成为学生的必修课,在进行英语的教学过程当中,特别是在初中...
  • 作者: 田丽红
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  110
    摘要: 数学的存在与发展是为了解决实际问题,因此,数学的学习就离不开实际问题.在新课程数学课堂教学中,教师要以解决实际问题为背景引出新的数学概念,引导学生用所学的数学知识解决一些实际问题,从而拉近学...
  • 作者: 马慧芳
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  111
    摘要:
  • 作者: 王慧灵
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  113-115
    摘要: 简述了初中数学变式训练的含义和原则,具体分析了初中数学变式训练的实践,指出了初中数学变式训练是从哪几个方面激发学生的思维能力的.
  • 作者: 贾璐
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  117
    摘要: 传统的化学教学以教师、课堂和书本为中心,难以培养学生的探究能力.通过在化学课堂上积极开展探究性学习,学生的学习兴趣和创新能力得到了极大的提高.
  • 作者: 郑海涛
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  119
    摘要: "学生是学习的主体"是课改所提出的基本理念之一,也是高效课堂顺利实现的关键因素.所以,为了尽情地展现政治课堂的魅力,也为了构建高效的政治课堂,更为了帮助学生形成正确的情感态度与价值观,在课改...
  • 作者: 朱海华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  121
    摘要: 随着社会的发展,教育进行了全面改革,注重培养学生的素质能力.高中英语是改革的一个重要目标,如何提升高中英语课堂教学有效性是值得大家进行深刻探讨的,不仅需要老师改变过去单一的授课方式,运用实际...
  • 作者: 贾淑花
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  123
    摘要: 初中物理的教学方法具有多样性,并没有一种固定的教学模式,这就是常说的"教学有法,教无定法".应试教育的根深蒂固,使得物理实验教学的比例偏小,以至于实验教学并没有受到重视.然而,实验教学是实现...
  • 作者: 李磊
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  125
    摘要: 高中数学思维能力对于学生分析问题、解决问题有重要作用,数学思维是学生理解掌握高中数学内容并且对具体的数学问题进行推断,从而获得对高中数学知识的本质规律的认知能力.这就要求在高中数学教学中,数...
  • 作者: 王萌
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  127
    摘要: 众所周知,提高初中化学教学水平最有效的途径是构建高效课堂.根据初中生的学习特点,很多老师都尝试了不同的教学方式以实现化学课堂教学的高效性.主要探讨构建初中化学高效课堂的方法.
  • 作者: 李郁瑜
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  128
    摘要: 随着素质教育的不断推行和新课程改革的不断深入,构建优质高效的高中课堂已成为越来越多的老师共同关注的问题.在此过程中,很多高中教育者从自身做起,与时俱进地对自身的教学理念和教学方法进行了改革与...
  • 作者: 马淑玲
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  129
    摘要: 随着素质教育的深入,对高中美术教学提出了更高要求,作为美术艺术基础的素描是高中美术教学中最为重要、极具个性的一门课程.如何实现高中素描优质化教学,提高学生的学习效率是高中美术教师必须重视的问...
  • 作者: 唐玉梅
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  130
    摘要: 生物是一种生命科学,人类可以从自身和周围的环境、生物当中学习到丰富的知识.而在教学当中,需要重点挖掘的就是学生这种生活化的学习能力,可以从日常观察中学习知识,可以从生活实践中总结经验.以高中...
  • 作者: 李北京
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  131
    摘要: 问题串是提高课堂有效性的重要途径之一.数学课问题串的设计:一要有思想性;二要有导向性;三要有层次性.只有这样,才能激活学生思维,引领学生探知.也只有这样,才能回归教学本位,促进学生成长.
  • 作者: 丁文利
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  132
    摘要: 地理作为一门兼具文理性质的学科,对于增长初中生见识,丰富其自然知识和拓展人文知识面具有积极的意义.因此,在初中地理教学过程中,教师要把握新课程改革的精髓,探索和采取恰当的课堂教学策略,创设学...
  • 作者: 敖敦高娃
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  133
    摘要: 提升学生的学习兴趣,重构现有的教学框架是新课程理念的核心思想.秉承这一思想,高中历史教学应该把"鲜活的历史"作为教学原则,充分利用现代化技术来进行课堂教学,使用图片、音乐和视频的方式与学生产...
  • 作者: 徐炜
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  134
    摘要: 合作与探究着重强调学生在学习过程中的主体地位,以及知识结构建造,并结合学生的实际情况,创设合理的教学情境,充分调动学生的学习主动性.因此,为了有效提高高中生物课堂教学效率,着重探究高中生物教...
  • 作者: 项平
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  135
    摘要: 情境教学是教师有意识地在教学过程中引入契合教学内容的、生动形象的场景,以此引起学生的注意,帮助学生理解教学内容.情境教学具有较强的直观性,主要探讨情境教学在初中数学教学中的应用及其价值.
  • 作者: 路仙
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  136
    摘要: 在高中阶段,数学学习呈现出更大的差异性,这是实现学习水平同步提升的最大障碍,想要让每个学生在课堂上都有所收获,教师就要在整个教学过程中开展差异教学.因材施教才是教学发展的根本,从课前预习、课...
  • 作者: 王惠梅
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  137
    摘要: 高效课堂一直是教学所追求的,围绕初中生物课堂教学设计,谈了三方面的优化策略来促成高效教学.
  • 作者: 陈洪松
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  138
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理知识的产生和发展过程中占据着重要的地位,简单的实验中蕴含着丰富的物理原理,充满着无限的魅力.主要对高中物理课堂的实验艺术进行探究和分析.
  • 作者: 王军胜
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  139
    摘要: 构建高效课堂,能够确保教师在课堂有限的时间内完成教学目标,让学生掌握知识要点,提高能力素质.结合实际教学经验,对初中语文教学中构建高效课堂的有效方法进行深入探讨.
  • 作者: 叶萍
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  143
    摘要: 英语作为一种语言,既是交流的工具,也是思维的工具,其本质是交际.语言交际能力可分为口头和书面两种交际能力.但是语言的第一性是口语.口语能力的实质是能正确运用语言进行流利、得体的口头表达.但是...
  • 作者: 许霁
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  144
    摘要: 在历史教学中,应该重视基础知识和重难点,构建知识框架,引导学生把握历史概念,掌握历史发展主线,在脑海中形成完整的知识体系.重点论述了历史教学中构建知识框架的一些心得和方法,以期更好地适应课改...
  • 作者: 王建平
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  145
    摘要: 体育教学同其他教学科目一样也需要激发学生的兴趣,激发学生的学习热情,才能更好地开展教学.初中体育课程具有其自身的特点,如,室外教学的便利、运动项目广受学生喜欢等,教师应该结合初中生的特点,激...
  • 作者: 白双桃
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  149
    摘要: 课堂教学包含教师的教和学生的学两个方面.教师应以学生为中心设计有效的问题,以此来体现学生真实的学习过程,用科学严谨的讲述培养学生的学科素养.教师在教学实践中要不断反思、总结、研究,以适应时代...
  • 作者: 陶素芳
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  151
    摘要: 在教学过程中,教师应激发学生的学习兴趣,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性,营造宽松、和谐的学习气氛,循循善诱,选择恰当的教学方法,促进和提高英语教学质量.
  • 作者: 刘雪莲
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  152
    摘要: 新课程改革程度不断加深的今天,教育教学对教师提出了更高水平的要求,就高中数学教学而言,它要求教师教学中要能够采取行之有效的措施,不断地丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法,这既有利于为学生...
  • 作者: 庄建武
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  155
    摘要: 在新课程理念下,英语教学改革的主要任务是实施课程改革和优化课堂教学模式,而课堂教学的前提和基础在于教师的备课.在备课过程中,教师不仅要对整个教学活动做精心策划,而且要有新的备课模式和新的备课...
  • 作者: 王奇秀
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  156
    摘要:

新课程·中旬基本信息

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曾用名 新课程(教育学术)
主办单位 主管单位
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