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新课程·中旬
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Xinkecheng
曾用名：
新课程(教育学术)
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0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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出版周期：
月刊
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331. 分析初中历史案例教学法的应用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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332. 高中思想政治教学生活化模式探索刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 罗素认为,"教育要使学生过可能的美好生活",学以致用,学习的目的不在于解释生活,而在于改变人们生活,发展人们生活,最后达到享用生活.政治教师认为"政治源于生活,寓于生活,为生活服务."高中思...
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333. 善于创新——论高中生物课堂教学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 高中生物课程改革之后强调教学必须把素质教育放在教学的首要地位,优化教学内容,激发学生的学习兴趣,使学生善于思考,促进学生全面发展,提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力.
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334. 在教学中要关注并培养学生的非智力因素刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一个学生学习成绩的好坏除了与自身的思维能力、记忆能力等智力因素有关外,很大程度上还与学生的学习动机、兴趣爱好、情感意志等非智力方面的因素有关.所以,教师在开发学生智力的同时,也要注重学生非智...
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335. 如何在初中历史教学中培养学生的思维能力刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 历史教学的基本任务是让学生学会从历史的角度观察和思考社会与人生,在初中历史教学中培养学生的思维能力显得尤为关键和重要.培养学生思维能力的途径有很多,主要从教师精心设置问题、组织学生课堂讨论和...
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336. 初中政治课堂提问优化策略初探刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 课堂提问是一门艺术,一定要注重其有效性.主要从创设情境,引出问题;结合目标,逐层提问;关注实际,合理提问等三个方面探讨了如何优化初中政治课堂提问策略.
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337. 突破思维方能增强高中数学课堂教学效果刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 高中数学思维能力对于学生分析问题、解决问题有重要作用,数学思维是学生理解掌握高中数学内容并且对具体的数学问题进行推断,从而获得对高中数学知识的本质规律的认知能力.这就要求在高中数学教学中,数...
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338. 初中地理高效课堂的构建路径探析刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 地理作为一门兼具文理性质的学科,对于增长初中生见识,丰富其自然知识和拓展人文知识面具有积极的意义.因此,在初中地理教学过程中,教师要把握新课程改革的精髓,探索和采取恰当的课堂教学策略,创设学...
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339. "微教研"研讨模式对高中生物教学的意义刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 新课改遇上快节奏,教学的方式、方法便发生了明显的变化,在一系列的改变过程中,教育者就会思考更有效、更高效的教育方式,并且这种方式对学生未来价值观的形成、能力的培养也是有效的,通过对新课改形势...
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340. 提高初中班主任管理工作效率的主要对策刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 班主任在班级管理工作中意义重大,其管理工作效率的高低和班级的学习环境以及学生的学习质量有着密切联系.就班主任工作开展的要求以及管理中出现的问题开展分析,提出相应的解决措施,以提升班主任的工作...
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341. 让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 无论身在学校还是社会,教育和学习将会陪伴人的一生.而且随着年龄的增长,大家所要学习的内容和范围也将会不断增长,那么在当今高节奏、高效率的大环境前提下,就必须掌握好学习手段,拥有较强的学习能力...
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342. 如何在初中数学课堂上体现学生的主体性刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 不管是在哪个阶段,学生的数学成绩都会直接影响学生该次考试的成绩和排名,所以数学成绩的好坏将会对学生产生极大的影响.做好数学的教学工作,也就成了各个学校关注的重点,从研究如何培养学生的创新思维...
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343. 珍惜课堂上学生的提问和发言刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在课堂教学过程中,和学生的交流互动十分重要,然而学生回答问题不积极、课堂教学气氛不活跃的情况时有发生.教师应该针对自己所教授的课程,找出学生"不敢回答不愿回答"的原因所在,从学生和自身等多个...
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344. 英语教学的灵魂——初中生英语语感的培养刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 《义务教育英语课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的语言综合运用能力,而学生语言运用能力的提高与学生语感的培养是分不开的."语感"是一种修养,是对语言的一种快速、灵敏的感...
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345. 渗透初中数学阅读 优化学生解题能力刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 初中数学对于学生来讲是十分重要的,也是大多数学生十分惧怕的学科.阅读理解、解题能力是初中数学学习中很重要的一部分.在初中数学教学中渗透数学阅读,优化学生的数学解题能力,帮助学生提高数学学习能...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 从建构主义理论和合作学习理论的角度看,当代初中地理课程教学的教学模式要以学生自主学习,合作学习的主旋律来进行教学,不断完善学生理论教学中理论与实践相结合的知识体系,建立自主、合作、探究氛围的...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： "学生是学习的主体",它倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力."自主导学"型课堂是指在教师指导下的自学探究与教师相机点拨的有效配合,...
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348. 浅析在初中政治教学中实施高效课堂的途径刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 随着教育领域的不断改革进步,高效的课堂教学也成了众多教育学者的追求.立足于初中政治教学中实施高效课堂的教学实际,分析研究教学课堂中存在的问题,从而提出相对应的解决方案.
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349. 浅谈物理课堂教学课时的有效利用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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350. 小组竞争和谐互助模式在语文教学中的运用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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351. 刍议初中生英语口语能力的培养刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 英语水平综合能力的高低主要表现在口语水平这个方面,尤其它是对英语的语言知识和语言技巧的重要体现.对于初中英语教学,教师应该将英语的语言知识和语言技巧与学生学习的环境和生活相结合,让学生能够准...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 随着社会经济的快速发展,人类已经进入了视觉文化发展的时代.视觉识读能力已经成为全球教育的发展趋势,因此就需要教师不断进行深入的探索与研究.
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353. 提高初中英语写作教学质量的策略浅析刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 英语写作作为培养和考查学生综合应用语言能力的重要途径,其灵活性和高要求性,使学生在这方面难以取得较高的分数.以初中英语为研究对象,从词汇、句型、结构教学等方面提出相关建议,以期提高初中生英语...
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354. 数学游戏融入初中数学课堂教学的思考刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 21世纪是信息化时代,需要会创新有创造力的全面发展的复合型人才.数学作为基础学科之一,能让数学爱好者如痴如醉,也可以让普通学生感到枯燥无味,以往初中教学主要采用"题海战术",长此以往,不仅对...
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355. 对必修模块"化学能与热能"有效教学的思考刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 以必修模块高中化学教材《必修二》中《化学能与热能》的内容,根据学生的认知规律进行有效教学的思考.
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356. 浅谈美术教学中多媒体教学的辅助应用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 多媒体技术辅助手段是教育教学的一种新途径.多媒体美术教学,创设了活泼有趣的教学情境,激发学生学习美术的学习兴趣,优化了课堂教学,提高了美术教学的质量.
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357. 信息技术让《雷雨》教学更具魅力刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 将信息技术引入语文课堂,作为辅助手段,提高课堂效率.在教学中制作集音乐、图像、表演为一体的PPT课件,导入新课,激发了学生的学习兴趣;启发学生完成人物关系图,理清人际关系;观看视频片段,欣赏...
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358. 多媒体技术在英语教学中的应用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 英语是初中阶段学生最重要的基础课之一,由于英语不是我们自身国家的语言,有一部分学生对于学习英语提不起兴趣,甚至有一些畏惧心理,这主要是因为学生没有掌握好学习英语的有效方法.对于初中英语教学,...
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359. 浅谈初中作文教学范文的引领作用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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360. 浅谈数学学困生的转化刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
新课程·中旬基本信息
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| 曾用名 | 新课程(教育学术) | ||
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