新课程·中旬期刊
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新课程·中旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教育学术)

影响因子 0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 杨湘云
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  33-34
    摘要: 随着我国社会经济的不断发展,国家大力发展教育事业.在新课标改革背景下,初中化学的课堂教学目标主要是提高教学质量、培养学生化学学习能力.从激发学生学习兴趣,明确教学目标与教学任务,改进教学方法...
  • 作者: 刘波
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  35,37
    摘要: 随着新课程改革的广泛深入,对教学质量这方面提出了更高的要求.课堂教学毕竟是学生接受教育的第一阵地,因此,提升教学质量乃是必要之举.在初中数学教学中,为了让学生能在一个更好的环境中学习,学到更...
  • 作者: 浩斯白拉
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  43
    摘要: 思想政治教学是任何教学阶段都应该充分落实的,尤其是在初中教育阶段应更加得到注重.主要从初中思想政治课的角度,分析自主学习能力的培养途径,希望能够帮助更多的思想政治教育工作者.
  • 作者: 卞宏根
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  68
    摘要: "同课异构"追求的是"教学差异",即根据学生的实际状况来组织教学,运用不同的教学方法,去应对不同的学生,同中求异,异中求同,以满足学生的学习需要.基于高中数学课堂教学探讨了"同课异构"的组织...
  • 作者: 邹枫
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  84
    摘要: 对初中生来说,他们往往是刚刚接触化学学科的学习,因此在进行化学启蒙教育时,教师要让学生对化学保持新鲜感和持续的兴趣.任务驱动教学模式能够将化学知识与学生的生活实际很好地联系起来,有利于学生学...
  • 作者: 陆樱花
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  96
    摘要: 初中数学综合与实践课的开展是培养学生创新能力、创新精神以及促进学生个性发展的有效方法,其具有灵活、实践、趣味、渗透、创新以及自主等特点.要想确保数学综合与实践活动得以顺利开展,就必须将课前准...
  • 作者: 郑海涛
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  119
    摘要: "学生是学习的主体"是课改所提出的基本理念之一,也是高效课堂顺利实现的关键因素.所以,为了尽情地展现政治课堂的魅力,也为了构建高效的政治课堂,更为了帮助学生形成正确的情感态度与价值观,在课改...
  • 作者: 朱海华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  121
    摘要: 随着社会的发展,教育进行了全面改革,注重培养学生的素质能力.高中英语是改革的一个重要目标,如何提升高中英语课堂教学有效性是值得大家进行深刻探讨的,不仅需要老师改变过去单一的授课方式,运用实际...
  • 作者: 黄琴梅
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  157
    摘要: 音乐与人类生活息息相关,紧密联系.音乐是实施素质教育的重要学科,开展音乐教学是促进学生德、智、体、美全面发展的有效途径.随着新课程教学改革的不断推进和普及,要求加强音乐教学,激发学生音乐学习...
  • 作者: 曾裕尧
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  178
    摘要: 2011年,佛山市的胡铁生老师提出了"微课"的概念,近年来,微课在全国遍地开花,微课比赛、以微课为主题的教学研讨活动不断开展,微课也不断深入课堂,被越来越多的教师接受并应用于日常的教育教学中...
  • 作者: 杨绪彪
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  251
    摘要: 讲评课是现代教师的教学基本功之一,是为了展示教师的教学水平,也是为了对教师的教学方法加以改进,促进专业性的提升.但是讲评课一直以来都是重量而轻质,学生课后练习也会反映出较多的问题,和课上呈现...
  • 作者: 黄永
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  267
    摘要: 作文教学是语言教学中一个不可缺少的部分,综合体现了学生的语言综合运用能力,因此不能忽视.在初中语文作文教学中,教师要积极转变教学观念,创新教学方法,消除学生的畏难心理,提高学生的写作水平.
  • 作者: 唐慧
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  283-284
    摘要: 从新课程改革前后教材的呈现看《任意角的三角函数》的异同点,主要设计比对以下几个方面:任意角的三角函数的定义;三角函数线;正割、余割、余切的取舍;阅读材料;习题设置.
  • 作者: 李玉宝
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  296-297
    摘要: 高中生物教学中,常用遗传系谱图来考查有关遗传的基础知识.根据遗传系谱图准确、快速地判定单基因遗传病类型,既是高中生物学习的重点和难点,也是历年来高考生物试题中的常见题型.就单基因遗传病的类型...
  • 作者: 孙晓宝
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  300,302
    摘要: 利用课前演讲"讲吧"充实课前两分钟,激发学生的积极性,培养学生学习语文的兴趣,全面提高学生的语文素养.
  • 作者: 徐水娣
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  310
    摘要:
  • 作者: 崔飞飞
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  322
    摘要: 在高中化学教学中,学生创新能力的培养是关键,可以有效帮助学生发散思维,有利于学生健康学习.对高中化学中学生创新能力的培养进行了分析、研究,促使高中化学教学进一步发展.
  • 作者: 吴石金
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  349
    摘要: 随着初中生个体主动性的增强,以及新课改提倡的教学风格发生了转变,如今的初中数学课堂需要顺应条件变化,而做出相应的调整和改进.如今新式课堂的构建,大大变革的课堂气氛和教学效果,强调学生在学习中...
  • 作者: 马铃
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  361
    摘要: 新课程改革程度不断加深的今天,教育教学对教师提出了更高水平的要求,就初中英语而言,它要求教师能够在不断的口语锻炼中将教材知识内化,此外,教师教学中必须采取可行的措施,不断加强学生之间、学生与...
  • 作者: 曾景华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  368-369
    摘要: 近年我国的教育体制深入改革完善,各级教育工作人员都积极响应国家号召,坚持创新和完善目前的教育教学手段.在新课改的目的要求下,老师应运用科学的办法加大初中物理课外小实验的推广力度,提高学生的实...
  • 作者: 郭永霞
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  398
    摘要: 生物学是一门十分重要的学科.生物这门学科不仅会提高学生的思维能力,也会提高学生的实践与创造能力.然而,生物学的学习方法以实验为基础,教师只有带领学生多做一些实验,才能使学生更好地理解.对于刚...
  • 作者: 王永全
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  403
    摘要: 就如何提升初中思想品德教育教学提出一些自己的看法与建议,想要提高思想品德的教育教学能力,可以从提高教师知识底蕴,丰富自己的知识储备;培养教师良好的授课教学态度以及注重身教重于言传这三个方面进...
  • 作者: 王璇
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  406-407
    摘要: 在新课程改革的逐步实施下,初中教学要求不断地创新教学理念,调整和更新原有的教学方式方法,不断调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的求知欲望,培养学生的学习兴趣,不断提高学生的综合素质和能力...
  • 作者: 温俊辉
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  415
    摘要:
  • 作者: 孔令建
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  418
    摘要: 设问教学是从学生的认知能力出发,结合教材,辅以课外资源,在课堂中层层设问的教学方法.在高中地理课堂中,设问教学法能够提高学生的课堂积极性.就如何在高中地理课堂中开展设问教学展开探讨.
  • 作者: 林晓霞
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  434-435
    摘要: 记叙文阅读理解题始终是农村孩子挥之不去的阴影,答题不自信,得分率低.面临中考的紧要关头,教学的关键是帮助学生树立信心,掌握答题方法,提高记叙文阅读课堂复习效率.
  • 作者: 张学美
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  445
    摘要: 《课程标准》和《中长期教育改革和发展规划纲要》都对信息技术与学科课程整合提出了新的要求:运用现代信息技术改革教育教学内容及方法,将课程教学与信息资源进行有机结合,扩充教育教学资源,形成一种互...
  • 作者: 王宝
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  456-457
    摘要: 在现代教学模式中,翻转课堂教学逐渐受到教学者的重视与推崇,而微视频的有效应用,更是对翻转课堂教学产生不可忽视的作用.通过对微视频的特点与制作原则加以分析,阐述微视频的制作内容和应用效果,进而...
  • 作者: 陈良庆
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  488
    摘要:
  • 作者: 汪小菊
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  496-497
    摘要:

新课程·中旬基本信息

刊名 新课程·中旬 主编
曾用名 新课程(教育学术)
主办单位 主管单位
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