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新课程·中旬期刊
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新课程·中旬2015年第12期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
391.
素质教育下如何正确把握初中语文教学的特点
作者:
黄圣锬
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
22-23
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出:"正确把握语文教育的特点."也就是说,在初中语文教学过程中,教师要认真贯彻落实课改基本理念,要正确把握初中语文教学的特点,并组织多样化的教学活动来展现语文课程的...
392.
论初中语文阅读与写作教学的有效结合
作者:
隋茹娟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
35
摘要:
初中语文阅读与写作教学的有效结合要求在阅读教学和写作教学之间加强联系,做好配合,教育体制改革的理念,对初中语文阅读和写作教学的设计提出了要求,即老师深入了解学生的内在需求及情感体验,加强语文...
393.
高中英语教学中文化意识薄弱问题探讨
作者:
王其成
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
51
摘要:
随着我国加入世界贸易组织,我国与世界各国的联系越来越紧密,英语作为世界上运用最广泛的语言自然受到了教育界的重视.我国十分重视英语教学,将英语作为我国的第二语言.虽然英语受到了很大的重视,但是...
394.
高中英语文化教学策略分析
作者:
厉娜
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
63
摘要:
当前我国的教育正处在全面改革的深化阶段,在这一重要时期要对高中英语教学模式进行积极的转变,重视英语文化教学,这样对提升学生的综合素质以及英语语言运用的水平发挥着重要作用. 基于此,主要就高中...
395.
浅谈初中英语词汇教学方法
作者:
林燚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
76
摘要:
词汇是英语学习的基础,只有先学好词汇才能更好地进行英语句子的学习及英语文章的阅读.
396.
翻转课堂教学模式在高中信息技术课堂中的应用
作者:
张锦
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
89
摘要:
近几年,翻转课堂教学模式在教学改革进程中掀起了热潮,这一教学模式的创新对于传统课堂教学有很大的颠覆,将翻转课堂教学模式应用到高中信息技术课堂,可以说是一次前所未有的尝试,如何更好地应用这一模...
397.
以人为本 自主探究——自主合作探究学习在数学教学中的尝试
作者:
王春生
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
89
摘要:
398.
情景教学让学生爱上英语课
作者:
李武凤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
92
摘要:
399.
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——初中英语教学实践体验
作者:
姜丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
114
摘要:
初中英语教学可以从英语课堂导入、英语情境教学、设计板书等多个方面入手提高教学效果,增强学生学习兴趣. 主要谈论初中牛津英语两轮循环教学后的一点体会.
400.
浅析参与式教学法在初中地理教学中的运用——以《河流》教学为例
作者:
姚雪
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
116
摘要:
参与式教学法作为一种新的课堂教学方法,对提升学生的课堂积极性和教育教学质量有重要作用. 以《河流》一课教学为例,对初中地理教学中利用参与式教学法建立高效课堂进行探索.
401.
新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
作者:
杨莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
118
摘要:
随着我国课程改革的不断深入,教育事业发展的速度也不断加快.英语是初中教学中重要的组成内容,在新课程背景下,对新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略进行浅显分析,希望对相关教学人员有所启示.
402.
利用多种渠道,增强初中政治课的高效性
作者:
王爱卿
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
119
摘要:
课堂的高效是教师的追求方向,在初中政治课堂中,教师要利用多种手段,不断提高效率. 从利用平台、课堂实践、教学资源等方面进行探索,以寻找新的思路.
403.
高中化学课堂导入的开展策略研究
作者:
李志强
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
121
摘要:
课堂导入是课堂教学的开端,能否通过有效的课堂导入激发学生的兴趣与欲望在很大程度上直接决定课堂教学的效果.通过对高中化学课堂导入的开展策略进行研究,旨在为广大教师提供教学参考,达到提高教学水平...
404.
《我爱你,中国的汉字》教学设计
作者:
王亚静
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
125
摘要:
405.
初中思想品德课堂改革与教学中的创新教育
作者:
徐忠志
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
159-160
摘要:
初中思想品德教育教学改革已经实施了很长时间,从现今教育教学的模式来看,已改变了原有的传统教学模式,在现代教育教学中,教师的教学方式对于学生的影响是非常大的. 这就要求教师在教学过程应该激发学...
406.
初中英语文化差异的教学策略
作者:
张玉玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
171
摘要:
407.
试谈提高高中学生音乐鉴赏能力的途径
作者:
赖嘉玉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
189
摘要:
运用文献资料法讲述了高中鉴赏音乐的方法. 先让学生懂得音乐及鉴赏音乐常用的教学方法,让学生在音乐欣赏中形成主体意识.
408.
初中政治教学中存在的问题及解决策略
作者:
刘玉生
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
204
摘要:
初中政治课影响着学生的思想,而初中又是学生形成正确世界观、人生观、价值观的关键时期,所以学好政治是至关重要的.但是在目前的初中政治教学中存在着许多问题亟待解决.结合初中政治教学经验,从教学现...
409.
关于语文课堂多元性的几点感悟
作者:
战仕欣
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
212
摘要:
410.
突破领域樊篱 还原数学本真——初中数学单元教学突破尝试与畅想
作者:
韦建华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
214-215
摘要:
教师是课堂教学中的主导者,将学生向什么方向引导,取决于教师自身对教学文本内容的理解和创新. 许多数学知识问题本身蕴含着探求未知世界、追求科学真理的功能.数学基础知识的领悟理解与解题运用都是数...
411.
初中英语深度阅读现状分析及解题策略——以2013-2014年中考试题为例
作者:
殷彩萍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
236-237
摘要:
近年来,英语深度阅读题型在中考中比重逐年上升,学生失分却逐年增多. 因此,结合实际教学,就初中英语深度阅读现状进行分析,提出一些引导学生进行深度阅读技能训练的方法,提升学生的英语阅读理解水平...
412.
浅析如何转换高中语文课堂中的师生角色关系
作者:
张锐莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
236
摘要:
高中语文对于学生而言有着重要影响,故而如何提高教学的有效性成为教师的重要任务之一. 而通过课堂上师生角色的转变能够提升语文教学的有效性,所以如何转变高中语文课堂中教师与学生的角色关系就成为重...
413.
浅谈如何做好听评课
作者:
全小青
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
268-269
摘要:
听评课是一种最有效的提高课堂教学质量的方法和手段,也是教师互相学习,切磋技艺、研究教学的重要措施,要听好课、评好课,充分发挥听评课的功能.
414.
开展数学实验 转变教学方式
作者:
管成娟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
272
摘要:
数学是自然科学中理论性较强的学科. 在初中数学教学中,我们往往忽视了实验的开展,从计算机模拟实验,不断改进教学方式;做启发性实验,培养学生的探究能力;开展思维型实验,提高学生的思维能力;创设...
415.
高中生物概念教学的有效策略微探
作者:
刘赟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
280
摘要:
在学生学习的时候不可避免地会接触一些概念,学习这些概念会促进学生对知识的理解,提高学生的学习水平,但是概念的种类很多,并且有浅有深,所以教师要进行一定的概念教学来帮助学生理解这些概念. 主要...
416.
初中数学的生活化教学
作者:
刘万军 张伟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
288-289
摘要:
数学,渗透在人们生活的各个角落,渗透在各行各业.学生学习数学,也是为了运用所学知识去更好地服务生活,回归生活,所以,增强数学教学与学生生活之间的联系,实现初中数学的生活化教学,是初中数学教师...
417.
漫谈中学生创新能力的提升方略
作者:
尹宝学
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
302
摘要:
418.
优化Lead-in设计 激发学生参与意识
作者:
庞少春
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
311
摘要:
优化Lead-in设计,能激发学生的参与和学习兴趣,营造轻松愉快的课堂氛围,增强学生对英语语言材料的感知能力,同时, Lead-in设计也让学生在教学过程中成为真正的主体,强化了学生的主体意...
419.
探究如何提高初中语文阅读教学的有效性
作者:
李素芹
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
317
摘要:
阅读,是初中语文教学中重要的组成部分,也是整个初中语文教学中的难点,更是初中语文老师较为头疼的教学模块. 初中语文阅读理解是学生以文字的形式和作者进行思想的交流,在阅读的过程中了解作者的思想...
420.
有理数教学中如何渗透数学思想方法
作者:
王平
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年12期
页码: 
318
摘要:
在初中数学教学中,教师应该注重数学思想方法的渗透,让学生能够主动参与到教学活动中,让他们不再是被动的学习者,而是学习的主人,进而大幅度提高数学的教学效果. 结合多年的教学经验,就有理数教学中...
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