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新课程·中旬期刊
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新课程·中旬2015年第3期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
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目录
391.
通过教研活动促进初中语文教师能力成长
作者:
蒲云国
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
60-60
摘要:
在国家教育改革的推动下对于教师素质提出了更高的要求,初中语文的教学改革也正在进行。教学改革除了对教学过程进行改革外,还对教学的过程提出了新的理念,这种理念的执行者正是每位在校的初中教师。所以...
392.
构建初中数学高效课堂的若干思考
作者:
刘艳伟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
74-74
摘要:
如何在有限的时间里进行有效的学习,实现数学课堂教学的高效化,是初中数学教师所需要面对的问题。从教学设计、教学课堂以及教学反思这三个方面对构建初中数学高效课堂提出一些建议。
393.
课堂教学中小组合作讨论的误区
作者:
肖志刚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
138-139
摘要:
394.
浅谈当今英语教学面临的责任与挑战
作者:
王莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2015年3期
页码: 
175-175
摘要:
共
394
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尾页
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新课程·中旬基本信息
刊名
新课程·中旬
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曾用名
新课程(教育学术)
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出版周期
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