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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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571. 小学语文读写联动教学研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 读写联动的实施,主要是为了进一步革新小学语文教学实践,寻求该理念的途径,课堂的教学效率也会稳步提高.快速而精准地提升学生的语文素养,便于架起以读悟写、以读促写、读写结合的桥梁.主要阐述小学语...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 以"小学语文学科‘核心素养’的内涵及其实现路径"为题,针对现行语文教学中存在的不足,探讨小学语文学科"核心素养"的内涵,结合实际教学案例,探究实现小学语文学科"核心素养"的有效路径,希望能为...
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573. 小学语文批注式阅读解析及教学策略研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 批注式阅读教学,即指由教师引导并传授学生掌握批注式阅读方法,拉近学生与文字及作者之间的距离,培养学生的思考感悟的能力,注重阅读的过程而非阅读的结果,培养师生关系,培养学生个性化思维,提高阅读...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 随着教育的不断发展与深化改革,在小学阶段语文教学中,这种思辨性阅读教学也得到了人们的广泛关注.因此,要想提高学生的学习效率,需要教师在教学中能够有效应用思辨性阅读这种教学方法.
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575. 小学数学生本课堂小践行刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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576. 小学中年级语文教学阅读图式的建构研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 小学生在语文学习当中,阅读是最重要的部分,并且,语文阅读的学习对学生来说是一个巨大的挑战.如果学生能够在阅读过程中,在脑海中构建出属于自身阅读的图像思维,能够下意识地知道接下来该做什么,就能...
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577. 让语文素养在悦读处生长刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 当今语文教学,课内教材已远远不能满足学生的阅读需求,金陵小学(仙林湖校区)积极开展与阅读有关的课程与活动,为学生提升语文素养提供了基础与保障.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 数学是研究数量、结构,变化、空间以及信息等概念的一门学科.而在小学教学中,数学主要研究数,数是有规律的,数学思想可以帮助学生发现规律以及总结规律,是数学教学的灵魂与本质,因此,教师应重视数学...
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579. 小学数学学习过程模式分析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 随着新课程改革的发展及素质教育的开展,现阶段的小学数学教学过程中越来越重视学生学习过程的教学,转变传统小学数学教学中只重视学生考试成绩及学习成果的教学,从实际情况出发优化学生的学习过程.在小...
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580. "儿童视角"下的"四童"育人刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： "儿童视角"本是文学创作领域的一个概念,以教育学意义上的"儿童视角"进行教书育人,形成了独特的育人风格,在"立德树人"方面取得了良好的效果.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 学习阶段培养学生在数学应用中的思维能力至关重要,不仅有助于其今后的学习和成长,还能够加强学生在小学阶段的逻辑思维的训练.现阶段,学校都开始重视对学生的思维训练,尤其是在数学课程中,教师改变了...
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582. 小学低段绘本阅读和小讲堂相结合的课题研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 绘本阅读作为小学低段语文教学的重要组成部分,对于强化低年级小学生的阅读能力和理解能力具有至关重要的影响.为了提高绘本阅读的整体质量,语文教师有必要将其与小讲堂相结合,促使学生在表演的过程中深...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 小学英语阅读教学是小学英语教学中的关键,但就目前的实际情况来看,因学生对英语阅读兴趣不高、教师教学方法错误等原因,小学英语阅读教学并没有发挥其应有的作用,探索新的教学手段和方法迫在眉睫.主要...
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584. 提高小学数学课堂教学质量的有效方法研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 社会在不断发展,教育在不断改革,小学数学教学中,相比教学进度,教师更加注重教学质量和教学效率.数学有很强的抽象性,小学生接触新事物的能力较弱,不能很好地掌握数学知识,导致课堂气氛不活跃,课堂...
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585. 小学道德与法治教学中课前调查的策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： "学生艺术实践工作坊"把艺术作品静态的陈列变成了艺术过程动态的展示,以清晰的脉络、精彩的形式展现了优秀传统文化的勃勃生机,植入育人导向,以传统文化为载体,抓住了立德树人的核心,为中国新时代美...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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588. 分析小学语文阅读课中的品读刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 以分析小学语文阅读课中的品读为主要内容进行阐述,结合当下小学语文阅读教学实际需求,从善于抓住关键词,体会人物基本性格;品味经典语句内容,感悟文章情感;借助文本仔细品读,体会文本语言;通过文本...
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589. 小学语文教学中核心素养培养策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 随着我国教育改革的不断推进,核心素养的培育是小学语文教学的重要目标之一,关系到学生的全面发展,对学生服务社会、融入社会有着重要的引导作用.小学阶段正是学生个性、品质、思维发展的黄金时期,由此...
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590. 让数学思想方法浸润数学课堂刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 数学教学分明线和暗线.明线指的是数学知识和技能,暗线指的是数学思想与方法.数学知识与技能的教学,这条线好把握,每天每节课都在进行着;而数学思想与方法却容易被教师忽视,需要教师在教学中独具慧眼...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 随着信息技术的发展,电子产品的泛滥,小学生手写汉字的机会和空间越来越少、越来越狭窄.现代的小学生字体潦草、书写不规范,严重影响学生的学习效果.汉字是我国优秀的传统文化,它形美如画、音美如歌、...
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592. 基于经验关联的小学数学结构化教学研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 基于经验关联介绍了小学数学结构化教学的实践策略,具体包括整合知识板块、促进思维结构化,其中整合知识板块包含课时知识与单元知识,而思维结构化包含整体感悟、能力培养,希望能给相关人士提供有效参考...
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593. 基于核心素养背景下的小学作文教学探究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 写作是语文教学的"半壁江山",写作能力的高低直接关系着学生语文成绩的高低.如何提高学生的写作水平是值得每个语文教师研讨的重要课题.随着新课改的不断发展,核心素养成为语文教学的热门话题,主要包...
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594. 小学数学生态课堂对话式教学研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 在传统的教学中,基本是以教师讲解为主.随着教育理念的不断优化和创新,灌输式教学与现代教育要求存在一定的冲突.因此教育的创新和多样化,要求教师与学生之间的有效沟通,进而推进对话式教学的产生,这...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 小学语文课堂教学作为我国课堂教学中的重要组成部分,是小学生们在实际的学习过程中需要学习的一门重要学科,因此为了满足教师和学生在语文学科上的要求,保证教师的课堂教学质量和学生的学习效果,需要教...
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596. 小学数学教学中数形结合思想的渗透研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 数形结合是数学学习中一个重要的思想方法,数形结合的使用,可以有效提高学生的数学学习能力,帮助学生更好地学习,就具体实例谈谈小学数学教学中数形结合思想的渗透研究.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 素质教育的大力推进,让小学数学教学形式发生了翻天覆地的变化,新颖、多元化的教学模式为数学课堂注入了新鲜活力.现阶段,小学数学已经基本完成了从封闭式课堂到开放式课堂的过渡,但在过渡的过程中,也...
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598. 小学语文阅读教学存在的问题及改进措施研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 在过去的小学语文阅读教学活动中,由于教师设定的教学目标过于抽象以及采取的教学方法过于形式化,所以难以取得良好的教学效果.鉴于此,将结合教学实践,对小学语文阅读教学存在的问题展开分析,并提出一...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 阅读教学一直是小学语文教学中的重要内容,需要教师花费大量时间进行解说,但是总体教学效果却不够理想.随着现代教育改革的不断进步,教师要明确学生在教学中的主体地位,通过创新教学方法,丰富阅读素材...
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600. 小学数学教学对数形结合思想的渗透刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 随着新课程的不断改革,在小学数学教学过程中运用数形结合的教学方式,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的数学素养,提高课堂教学质量,促进学生健康发展.
新课程·小学基本信息
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